"Jag godkänner"
Huvudlärare
Uttalande om utökad daggruppsloggning.
jag.Allmänna bestämmelser.
1.1 Fritidstidningen är en statlig reglering Lagligt dokument, vars uppförande är obligatoriskt för läraren som arbetar i den utökade daggruppen och ledarna för de cirklar som leder klasser på basis av denna grupp.
1.1. Eftervårdsgruppsjournal finns i att-göra-listan läroanstalt... Hållbarheten är 5 år.
1.2. Endast de fritidshem och klubbledare som undervisar i fritidsgruppen, samt den administrativa personalen som övervakar långdagsgruppen, får föra journalen.
1.3. Tidningen är designad för ett läsår.
1.4. Alla anteckningar i gruppdagboken för utökad dag ska föras tydligt och korrekt, utan korrigeringar, med en blå klister.
1.5. I undantagsfall är det tillåtet att göra korrigeringar, vars innehåll ska beskrivas längst ner på sidan, styrkt med underskrift av den utbildare och handläggare som ansvarar för gruppens arbete, med dess utskrift och sigill. av institutionen.
1.6. Alla poster i tidskriften är på ryska.
1.7. Frånvaron av en elev i gruppen markeras med "n"-symbolen.
1.8. På höger sida av den utökade sidan av tidskriften är läraren skyldig att registrera aktiviteterna för barn i den utökade daggruppen (för vilken två rader är tilldelade), med angivande av antalet timmar i enlighet med arbetsplanen
På första raden - fysisk aktivitet(promenad, utomhus- och sportspel, socialt nyttigt arbete på platsen, etc.).
På den andra raden - händelser av känslomässig karaktär (spel, underhållningsevenemang, förberedelser och hållande av konserter, frågesporter, kreativa aktiviteter etc.).
1.9. Datumet för aktiviteterna anges en gång på första raden med arabiska siffror, till exempel: 12.10 eller 02.03.
1.10. Arbetet hos cirkelledaren registreras på andra raden med antalet timmar. På första raden är det bara idrottsföreningens chef som gör inträde.
1.11. Utbildarens och ledarens register är certifierade av en lista.
1.13. Endast studenter antecknas i journalen, vars inskrivning formaliseras på order av läroanstaltens chef. Om eleven har avbrutit besöket i den utökade daggruppen och hans avresa formaliseras genom en order, så registreras i kolumnen "Datum för avresa" datum och månad för utvisning ur gruppen.
1.14. Namnen på elever som är inskrivna i en utökad daggrupp under hela året antecknas i journalen i slutet av listan.
II... Utbildarens ansvar.
2.1. Läraren fyller i journalen:
· titelsida
- namnet på utbildningsinstitutionen i enlighet med stadgan,
till exempel kommunal utbildningsinstitution Lukhovitsk gymnasieskola nr 9,
- platsen för utbildningsinstitutionen - bosättningen,
till exempel Lukhovitsy.
- innehållsförteckning (sida 3) information om eleverna i gruppen (sida 4) hälsoindikatorer för elever (sida 5) anges hälso-och sjukvårdspersonal läroanstalt på raden som motsvarar elevens efternamn på sidan 4. läge i den utökade daggruppen (sid. 6) - registreras varje kvartal information om gruppens pedagoger och ledarna för cirklarna (s. 7):
- arbetsdagar: måndag
tisdag
onsdag osv.
- varje arbetsdag motsvarar ett register över namn och efternamn. pedagog
- information om ledarna för cirklarna registreras efter informationen om läraren
- varje arbetsdag motsvarar ett register över namn och efternamn. cirkelledare
- deltagande i gruppen av studenter (s. 8,10,12,14,16,18,20,22,24,26,28,30,32). Efternamnet, elevernas namn anges utan förkortningar, i undantagsfall är förkortning i studentens namn tillåten, enligt reglerna för det ryska språket. Information om anställning av elever i den utökade daggruppen efter skoltid per termin (s. 34-35, 36-37).
Register förs i enlighet med barnets anställning i cirklar och idrottssektioner på grundval av skriftliga utlåtanden av cirklarnas ledare, bestyrkta av institutionens sigill, eller på grundval av en skriftlig ansökan från föräldrarna.
- Information om föräldrar till elever (s. 38,39) Pedagogens arbete (s. 9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29,31,33) enl. paragraferna 1.5, 1.7, 1.9, 1.10.
III... Ansvar för cirklarnas ledare.
3.1. Cirklarnas ledare fyller i tidningen
- cirkelchefens arbete (s. 9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29,31,33) i enlighet med paragraferna 1.5, 1.7, 1.11, 1.12.
IV... Skyldigheter för administrationen av en allmän utbildningsinstitution.
4.1. Administrationen av en allmän utbildningsinstitution säkerställer lagringen av tidskrifter och övervakar systematiskt korrektheten av deras underhåll.
4.2. Läroverkets administration fyller i journalen
- anmärkningar om loggning (sidan 40).
Arbeta med elever
Helgdag "Kunskapens dag"
Samtal "Vi är skolbarn, vilket betyder ..."
1. Lektion av mod tillägnad
68-årsjubileum
Befrielse av Bryansk-regionen.
2. Möte vid Obelisken för V.O.-krigets hjältar.
1. "Talande portfölj" - rollspel (hur man organiserar på rätt sätt arbetsplats)
2. Samtal om elevens rättigheter och skyldigheter.
Arbeta med föräldrar
1.Föräldraundersökning
2. Individuella intervjuer
1. Bekantskap med den utökade daggruppens arbetsplan.
Arbeta med lärare
Gör listor över grupper
Att göra upp en arbetsplan
Arbeta med dokument
Sammanställning av elevlistor
Tidningsdesign
Godkännande av arbetsplan
oktober
Frågesport om djur.Teckningstävling "Mitt favoritdjur".
1. Utflykt "Höstens mirakel".
2. Spelet "Drakens svans".
1. Samtal "Jag och mina kamrater."
2. Res till trafikljuslandet.
1. Teckningstävling för säkerhet vägtrafik.
2. "Vår klass är min familj" - ett samtal om förhållandet mellan pojkar och flickor.
Arbeta med föräldrar
Individuella intervjuer
Arbeta med lärare
Individuella intervjuer.
Besökscirklar:
1. Intervju med ledarna för cirklarna
Arbeta med dokument
1. Föra dagbok.
november
28-301 - 2
Arbeta med elever
Ritning på ämnet "Hur jag tillbringade min semester."
Konversation "Hur man beter sig vid bordet."
Klasser med en grupp försvagade barn.
1. "Fantasi har inga gränser" - ett mirakel med dina egna händer
(utställning av hantverk från naturmaterial)
2. Samtal "Var snyggt och snyggt."
1. Ritning på temat "Första snön".
2. Samtal "Vad avgör mitt humör"
3. Möte med skolsköterskan. Samtal om elevens hygien.
1. Konversation "Rengör, inte där de städar, men där de inte skräpar ner."
2. Frågesport "I djurens värld".
3. Samtal om reglerna för att korsa gator och vägar.
Arbeta med föräldrar
Individuella intervjuer
Arbeta med lärare
Individuella intervjuer.
Besökscirklar:
Arbeta med dokument
1. Föra dagbok.
2. Registrering av effekttabellen.
3. Gör upp en arbetsplan för varje dag.
december
1. Tävling av ritningar om sport.2. Räkna, dröm, gissa.
3. Samtal om trafikreglerna.
1. Frågesport
”I sagornas värld.
2. Samtal ”Lite om det nya årets historia.
1. Samtal: "Säkerhetsregler under nyårsfirandet"
2. Utflykt till naturen.
3. Jultomtens verkstad.
NYÅRSFIRANDE.
Arbeta med föräldrar
Individuella intervjuer
Grattis till barnen
Arbeta med lärare
Individuella intervjuer.
Besökscirklar:
Arbeta med dokument
1. Föra dagbok.
2. Registrering av effekttabellen.
3. Gör upp en arbetsplan för varje dag.
januari
1. Gåtor om vinterutsikt sporter.2. Konkurrens av vinterfigurer.
3. Klasser med en grupp svaga barn.
1. Samtal om uppföranderegler i matsalen.
2. Samtal om trafikregler "Se upp, halt väg!"
3. Spelet "Field of Miracles".
1. Samtal om reglerna för sanitet och hygien.
2. Klasser med en grupp försvagade barn.
Klasser med en grupp svaga barn.
Arbeta med föräldrar
Individuella intervjuer
Bekantskap med arbetsplanen för GPA förII ett halvår
Arbeta med lärare
Individuella intervjuer.
Besökscirklar:
Arbeta med dokument
1. Föra dagbok.
2. Registrering av effekttabellen.
3. Gör upp en arbetsplan för varje dag.
februari
1. Samtal om trafikregler2. Spelet "Säg ett ord".
1. Samtal "Länge leve väldoftande tvål!"
(om prydlighet och ordning)
2. Workshop av doktor Aibolit
(bokreparation)
1. Samtal: "Alla hjärtans dag".
2. Teckningstävling för Fäderlandsförsvararens dag.
1. Riddarturnering.
2. Tillverkning semesterkort för pappor.
Arbeta med föräldrar
Individuella intervjuer
Samtal med föräldrar till lågpresterande elever
Arbeta med lärare
Individuella intervjuer.
Besökscirklar:
Arbeta med dokument
1. Föra dagbok.
2. Registrering av effekttabellen.
3. Gör upp en arbetsplan för varje dag.
Mars
27 – 295 - 9
12 – 16
19 - 23
Arbeta med elever
1. Att göra ett semesterkort för mammor.
2. Teckningstävling "Min mamma".
3. "Åh, kom igen, tjejer!"
1. En frågesport om våra mammor, mormödrar, systrar.
2. Rollspel"Lära sig att vara vänner."
3. Klasser med en grupp svaga barn.
1. Spelet "Smart och smart."
2. Samtal om uppförandereglerna i GPA.
3. Spelet "Bästa fotgängare".
1. Samtal om artighet.
2. Frågesport "Naturkännare".
Arbeta med föräldrar
Gruppintervju med föräldrar till lågpresterande elever.
Arbeta med lärare
Individuella intervjuer.
Besökscirklar:
Arbeta med dokument
1. Föra dagbok.
2. Registrering av effekttabellen.
3. Gör upp en arbetsplan för varje dag.
april
1. Samtal "Älska och förstå naturen."2. Besök på planetariet.
3. Klasser med en grupp svaga elever.
1. Samtal: "Cosmonautics Day".
2. Samtal om omtänksam inställning till människor.
1. Konversation "Jag och mina intressen."
2. Spelet "The finest hour".
3. Samtal om trafikregler.
1 Ritning på temat: "Detta är den sista snön som smälter på fältet"
2. Tävling av reciterare "Våren är i vår stad".
Arbeta med föräldrar
Individuella intervjuer
Arbeta med lärare
Individuella intervjuer.
Besökscirklar:
Arbeta med dokument
1. Föra dagbok.
2. Registrering av effekttabellen.
3. Gör upp en arbetsplan för varje dag.
Maj
1. Lektion av mod, tillägnad dagen Seger.2. Möte vid Obelisken till soldaterna - hjältar.
1. Utomklassevenemang "Tävling av läskunniga elever".
2. Samtal om trafikregler.
3. Klasser med en grupp försvagade barn.
1. Utflykt till naturen.
2. Förberedelse inför det sista föräldramötet.
1. Konversation: "Säkert uppföranderegler för sommarlovet"
2. Drift
"Rena".
Arbeta med föräldrar
Individuella intervjuer
Sista föräldramöte.
Arbeta med lärare
Individuella intervjuer.
Besökscirklar:
Arbeta med dokument
1. Föra dagbok.
2. Registrering av effekttabellen.
3. Gör upp en arbetsplan för varje dag.
4. Inlämning av rapporter.
