Hej mina kära läsare!
Vi vet alla att ett förskolebarns mentala utveckling är viktig för hans förberedelse inför skolan. Att tänka är en kognitiv process.
Barn tänker inte som vuxna. Vi har redan mycket färdig kunskap. Och barnet lär sig allt för första gången. I denna obekanta värld förstår han fortfarande inte allt, han frågar mycket, han studerar något själv, drar slutsatser för sig själv. Barnet är underhållande och intressant. Och utvecklingen av logiskt tänkande hos ett barn spelar ingen liten roll för att förbereda honom för skolan.
Logiskt tänkande är att tänka genom resonemang. Detta är länkningen av olika kunskaper till varandra, så att man i slutändan får svaret på den ställda frågan. Alla typer av logiskt tänkande är nära besläktade med tal.
Utveckling av logiskt tänkande genom gåtor och uppgifter.
Inom utbildning och träning är underhållande spel och uppgifter av stor betydelse. De är intressanta för barn, fånga dem, och för att hitta rätt svar måste du tänka efter.
Logiska uppgifter Det är övningar som utvecklar tänkandet, förmågan att tänka, att fånga sambandet mellan begrepp. Sådana uppgifter lär barn att koppla samman orsak och verkan, lär dem att gissa resultatet.
Idag vill jag erbjuda dig logiska uppgifter-skämt för barn. Många av oss har känt varandra sedan barndomen. Och nu ska vi försöka svara på dessa pussel med barnen. De är mer lämpade för äldre förskolebarn. De vet trots allt redan hur man resonerar och tänker bra.
Uppgifter-gåtor för uppfinningsrikedom.
* Fem äpplen växte på ett päron och bara två på en julgran.
Hur många äpplen har växt? (Svar: inga. Äpplen växer inte på dessa träd.)
* Vad händer med en vit näsduk om den sänks ner i Svarta havet? (Det kommer att bli blött.)
* Hur många nötter är det i det tomma glaset? (Inte alls. Glaset är tomt.)
* I februari blommade tre prästkragar och två rosor på vår trädgård.
Hur många blommor finns det på gården? (Inte alls. Blommor växer inte i februari.)
* Det finns tre prästkragar och två tulpaner i en vas.
Hur många prästkragar är det i vasen? (Tre prästkragar).
* Från vilka rätter är det omöjligt att äta något? (Från tom.)
* Andrei hällde tre högar med sand tillsammans och hällde sedan en till i den.
Hur många sandhögar finns det? (En stor hög.)
* Mormor stickade halsdukar och vantar till sina barnbarn inför vintern. Totalt stickade hon tre halsdukar och sex vantar. Hur många barnbarn har mormor?
(Tre barnbarn)
* Barnen gjorde en snögubbe. Efter det torkade sex vantar på batteriet. Hur många barn gjorde en snögubbe? (tre)
* Sju ankor simmade i dammen. Tre av dem dök. Hur många ankor finns kvar i dammen? (sju. Fyra simmar och tre är under vattnet.)
* Åtta hundtassar syns under grinden. Hur många hundar är utanför grinden?
Två hundar.)
* Vad är tyngre - ett kilo bomull eller ett kilo stenar?
Vikten är densamma.)
Mamma skar chokladkakan i tre bitar.
Hur många snitt gjorde hon? (Två snitt.)
* Hur får man vatten i en sil? (Fryser henne.)
* Den efterlängtade januari har kommit. Först blommade ett äppelträd och sedan ytterligare tre plommonträd.
Hur många träd har slagit ut? (träd blommar inte på vintern)
* 9 fartyg seglade i havet. Två ångbåtar lade till vid bryggan.
Hur många fartyg finns på havet? (nio ångare)
* Djuret har två högerben och två vänstra ben, två fram och två bak.
Hur många ben har ett djur? (fyra)
* Varför skrattade igelkottarna?
Spåret har två boogers
De säljer nålar till igelkottar.
Och låt oss skratta!
Alla kan inte sluta...
(..Eh, dina dumma töntar,
Vi behöver inga nålar
Vi har själva fastnat med nålar.)
Här är några intressanta uppgifter för logiskt tänkande. När du frågar barnen, låt dem tänka noga, skynda dem inte. Och om de svarar, låt dem säga varför de svarade på det sättet, och inte på annat sätt.
Och glöm inte att berömma barnet, för han försökte fortfarande mycket och tänkte.
Gillade du pusslen?
Skriv i kommentarerna. Och glöm inte att klicka på de sociala knapparna. nätverk.
Med vänlig hälsning, Olga.
Golubeva Lydia
Spellektion "Logikuppgifter för förskolebarn"
Hitta ett mönster och matcha ett ord med ett par.
Fågel - fjädrar. En fisk -. (våg)
Gurka är en grönsak. Kamomill.
Skollärare. Läkare.
Bord - duk. Golv.
Morgon - frukost. Kväll.
Man - händer. Katt.
Fisk är vatten. Fågel.
Röd - stopp. Grön -.
Hösten är regn. Vinter.
Vem är det? Vad är det här?
Gissa vem eller vad du pratar om.
Grön, lång, saftig. (gurka)
Brunt, klumpigt, klumpigt. (Björn)
Kall, vit, fluffig. (snö)
Nytt, intressant, bibliotek. (bok)
Liten, grå, blyg. (mus)
Vitkropp, lång, smal. (Björk)
Välj ord som har motsatt betydelse.
Svart vit.
Kall.
Friska.
Välj de motsatta orden menande:
Dag natt.
Glädje -.
Svara på frågorna. Nämn olika yrken.
Vem lagar middag?
Vem bygger hus?
Vem skriver poesi?
Vem sjunger sångerna?
Vem tar hand om barnen?
Vem syr kläder?
Vem målar bilder?
Vem målar väggarna?
Vem flyger ut i rymden?
Vem kör?
Tänk och bestäm logiska uppgifter.
1) Vilket är tyngre: ett kilo bomull eller ett kilo järn?
2) Det som håller längre: år eller 12 månader?
3) Marina och Tanya drack olika juicer - vindruvor och äpple. Marina drack inte äppeljuice. Vilken juice drack Tanya?
4) Kostya och Artem bar olika jackor färger: blå och grön. Kostya hade ingen blå jacka på sig. Vilken färg hade Artem på sig jackan?
Tänk och bestäm logiska uppgifter. Förklara dina svar.
1) Vem kommer att simma till stranden snabbare - ankungar eller höns?
2) Vem når blomman snabbare - en fjäril eller en larv?
3) Mamma har en katt Fluff, en dotter Dasha och en hund Sharik. Hur många barn har mamma?
4) Fyra ägg kokas i fyra minuter. Hur många minuter kokar ett ägg?
5) Vem kommer att gnälla högre, en tupp eller en ko?
6) Hur många svampar kan man odla av granfrön?
7) Tre sparvar satt på vattnet, en flög iväg. Hur mycket är kvar?
8) Vilket är det bästa och snabbaste sättet att plocka en vattenmelon från ett träd?
Lyssna på berättelserna och svara på frågorna.
1) Vova vaknade på morgonen, sprang till fönstret och blev förvånad utbrast: "Mamma, det regnade ute på natten!" Hur gissade Vova att det regnade, eftersom han sov snabbt på den tiden?
2) Tittar ut genom fönstret, sa Vera mamma: "Mamma, du måste klä dig varmare, det blåser så starkt ute!" Hur gissade Vera att det blåste hårt ute?
3) En myra stiger ner från berget, och en åsna möter honom. frågar Åsnan myra: "Säg mig, snälla, myra, vad är det för gräs på berget?" "Så lång, tjock", svarade myran. Åsnan blev förtjust, klättrade upp på berget, men hur han än försökte nypa gräset med läpparna, så kunde han inte. "Myran bedrog mig", tänkte åsnan. Vad tror du, bedrog myran åsnan?
4) Katten Vaska och hans ägare sitter i båten. Ägaren kastar ett fiskespö och meningar:
Fånga, fiska, stor-mycket stor!
Och Vaska långsamt muttrar:
Liten fångst, lilla!
Varför säger han så?
Tänk och bestäm uppgifter.
1) Nastya hade 4 band. Hon skar en av dem i två lika delar. Hur många band hade Nastya?
2) Gäss gick runt på gården. Sasha räknade 6 tassar för alla gässen. Hur många gäss gick på gården?
3) Flera fåglar satt på en gren. De har bara 8 vingar. Hur många fåglar var det på grenen?
4) Två kompisar spelade schack i 3 timmar. Hur länge spelade var och en av dem?
Läs roliga dikter.
Allt pojkarna behöver veta:
Två plus två förstås. (fem)
Alla vet i allmänhet värld:
Fingrar till hands. (fyra)
Alla killar vet:
Katter är väldigt högljudda. (skäller)
Vår kattunge hoppar skickligt,
Han älskar väldigt mycket. (morot)
Vår Seryozha är väldigt smart,
Han skrattar alltid. (ledsen)
De tog fisken från katten
Han måste säga. (Tack)
70 LOGIKUPPGIFTER FÖR FÖRSKOLEBARN.
Vi erbjuder ett stort urval logiska uppgifter för förskolebarn. Sådan pussel utvecklas inte bara logiskt tänkande, men också uppmärksamhet, minne, uppfinningsrikedom, uppfinningsrikedom. Bestäm med barnen uppgifter! Barn älskar dem väldigt mycket!
Katya, Galya och Olya drog hjältar från byn Prostokvashino: Pechkin, Sharik och Matroskin. Vem ritade vem om Katya inte ritade Pechkin och Sharik, och Galya inte ritade Pechkin?
Värt lönn. Det finns två grenar på en lönn, på varje gren finns två körsbär. Hur många körsbär finns det?
Om en gås står på två ben så väger den 4 kg. Hur mycket väger en gås om den står på ett ben?
Två systrar har en bror. Hur många barn finns i familjen?
Giraff, krokodil och flodhäst bodde i olika hus. Giraffen bodde inte i ett rött eller blått hus. Krokodilen bodde inte i ett rött eller orange hus. Gissa vilka hus djuren bodde i?
Tre fiskar simmade i olika akvarier. De röda fiskarna simmade inte i ett runt eller rektangulärt akvarium. guldfisk- inte fyrkantig och inte rund. I vilket akvarium simmade den gröna fisken?
En gång i tiden var det tre tjejer: Tanya, Lena och Dasha. Tanya är längre än Lena, Lena är längre än Dasha. Vilken tjej är längst och vem är kortast? Vilken av dem heter?
Misha har tre olika vagnar färger: röd, gul och blå. Misha har också tre leksaker: tumlare, pyramid och topp. I en röd vagn kommer han inte att ha tur med en topp eller en pyramid. I gult - inte en topp och inte en tumlare. Vad kommer Misha att ha tur i var och en av vagnarna?
Musen åker inte i den första och inte i den sista bilen. Kycklingen är inte i mitten och inte i sista vagnen. I vilka vagnar åker musen och kycklingen?
Sländan sitter inte på en blomma eller på ett löv. Gräshoppan sitter inte på en svamp och inte på en blomma. nyckelpiga sitter inte på ett löv och inte på en svamp. Vem sitter på vad? (Det är bättre att rita allt.)
Alyosha, Sasha och Misha bor på olika våningar. Alyosha bor varken på översta våningen eller på den nedre. Sasha bor inte på mellanvåningen eller på den nedre. På vilken våning bor var och en av pojkarna?
Anya, Yulia och Olyas mamma köpte tyger till klänningar. Anya är varken grön eller röd. Julia - inte grön och inte gul. Ole - inte gul och inte röd. Vilket tyg till vilken av tjejerna?
Det finns olika frukter i tre tallrikar. Bananer finns inte i en blå eller orange tallrik. Apelsiner finns inte i en blå eller rosa tallrik. Vilken skål innehåller plommon? Hur är det med bananer och apelsiner?
En blomma växer inte under en julgran, en svamp växer inte under en björk. Vad växer under trädet och vad under björken?
Anton och Denis bestämde sig för att spela. Den ena med kuber och den andra med bilar. Anton tog inte skrivmaskinen. Hur spelade Anton och Denis?
Vika och Katya bestämde sig för att rita. En flicka ritade med färger och den andra med pennor. Hur ritade Katya?
Röda och svarta clowner uppträdde med en boll och en boll. Den rödhåriga clownen uppträdde inte med en boll, och den svarta clownen uppträdde inte med en boll. Vilka ämnen uppträdde de röda och svarta clownerna med?
Lisa och Petya gick till skogen för att plocka svamp och bär. Lisa plockade inte svamp. Vad samlade Peter på?
Två bilar körde längs de breda och smala vägarna. Lastbil Jag körde inte på den smala vägen. Vilken väg var bilen på? Hur är det med last?
Hur många öron har tre möss?
Hur många tassar har två ungar?
Sju bröder har en syster. Hur många systrar finns det? En källa:http://ihappymama.ru/bolshe-70-logicheskih-zadach-dly.
Mormor Dasha har ett barnbarn Masha, en katt Fluff och en hund Druzhok. Hur många barnbarn har en mormor?
Fåglar flög över floden: duva, gädda, 2 mesar, 2 hassvalor och 5 ålar. Hur många fåglar? Svara snart!
Brände 7 ljus. 2 ljus släckta. Hur många ljus finns kvar?
Det ligger tre äpplen i korgen. Hur delar man dem mellan tre barn så att ett äpple blir kvar i korgen?
Det finns tre tjocka grenar på björken, varje tjock gren har tre tunna grenar. På varje tunn gren ett äpple. Hur många äpplen finns det?
Sasha åt ett stort och syrligt äpple. Olya åt ett stort och sött äpple. Vad är samma sak med dessa äpplen? Diverse?
Masha och Nina tittade på bilderna. En flicka tittade på bilder i en tidning och den andra flickan tittade på bilder i en bok. Var tittade Nina på bilderna om Masha inte tittade på bilderna i tidningen?
Tolya och Igor ritade. En pojke ritade ett hus och den andra en gren med löv. Vad ritade Tolya om Igor inte ritade ett hus?
Alik, Borya och Vova bodde i olika hus. Två hus hade tre våningar, ett hus hade två våningar. Alik och Borya bodde i olika hus, Borya och Vova bodde också i olika hus. Var bodde varje pojke?
Kolya, Vanya och Seryozha läste böcker. En pojke läste om resor, en annan om kriget, den tredje om idrott. Vem läste om något om Kolya inte läste om kriget och om sport, och Vanya inte läste om sport?
Zina, Lisa och Larisa broderade. En flicka broderade löv, en annan - fåglar, den tredje - blommor. Vem broderade vad, om Lisa inte broderade löv och fåglar, och Zina inte broderade löv?
Pojkarna Slava, Dima, Petya och Zhenya planterade fruktträd. Några av dem planterade äppelträd, några - päron, några - plommon, några - körsbär. Vad planterade varje pojke om Dima inte planterade plommon, äppelträd och päron, Petya inte planterade päron och äppelträd och Slava inte planterade äppelträd?
Tjejerna Asya, Tanya, Ira och Larisa gick in för sport. Några av dem spelade volleyboll, några simmade, några sprang, några spelade schack. Vilken sport var varje tjej förtjust i om Asya inte spelade volleyboll, schack och inte sprang, Ira inte sprang och inte spelade schack och Tanya inte sprang?
Sasha är sorgligare än Tolik. Tolik är sorgligare än Alik. Vem är roligast av alla?
Ira är snyggare än Liza. Lisa är snyggare än Natasha. Vem är mest försiktig?
Misha är starkare än Oleg. Misha är svagare än Vova. Vem är starkast?
Katya är äldre än Serezha. Katya är yngre än Tanya. Vem är yngst?
Räven är långsammare än sköldpaddan. Räven är snabbare än rådjuren. Vem är snabbast?
Haren är svagare än trollsländan. Haren är starkare än björnen. Vem är svagast? MED
Asha är 10 år yngre än Igor. Igor är 2 år äldre än Lesha. Vem är yngst?
Ira är 3 cm lägre än Klava. Klava är 12 cm högre än Lyuba. Vem är högst?
Tolik är mycket lättare än Seryozha. Tolik är lite tyngre än Valera. Vem är lättast?
Vera är lite mörkare än Luda. Vera är mycket lättare än Katya. Vem är smartast?
Lesha är svagare än Sasha. Andrey är starkare än Lesha. Vem är starkast? Natasha är roligare än Larisa.
Nadia är sorgligare än Natasha. Vem är ledsnast?
Sveta är äldre än Ira och kortare än Marina. Sveta är yngre än Marina och längre än Ira. Vem är yngst och vem är kortast?
Kostya är starkare än Edik och långsammare än Alik. Kostya är svagare än Alik och snabbare än Edik. Vem är starkast och vem är långsammast?
Olya är mörkare än Tonya. Tonya är lägre än Asya. Asya är äldre än Olya. Olya är längre än Asya. Asya är lättare än Tonya. Tonya är yngre än Olya. Vem är mörkast, lägst och äldst?
Kolya är tyngre än Petya. Petya är sorgligare än Pasha. Pasha är svagare än Kolya. Kolya är roligare än Pasha. Pasha är lättare än Petya. Petya är starkare än Kolya. Vem är lättast, vem är roligast av alla, vem är starkast?
Fem äpplen växte på ett päron och bara två på en julgran. Hur många äpplen har växt?
Vad händer med en vit näsduk om den doppas i Röda havet?
Hur många nötter finns i ett tomt glas?
Vilka rätter kan inte ätas?
Ankan väger två kilo. Hur mycket väger en anka om den står på ett ben?
Hur många ändar har en pinne? Och hälften av pinnen?
Min pappa har en dotter, men hon är inte min syster. Vem är det?
Vad är tyngre - ett kilo bomull eller ett kilo naglar?
Bananen skars i fyra bitar. Hur många snitt gjordes?
Två söner och två fäder åt tre äpplen. Hur många äpplen åt var och en?
Masha skulle till staden och tre gamla kvinnor mötte henne, var och en med två påsar, i varje påse fanns en katt. Hur många människor gick till staden totalt?
Misha är 2 år och Luda är 1 år. Vad blir deras åldersskillnad om 2 år?
Bageln skars i tre bitar. Hur många snitt gjordes?
Serezha bodde hos sin mormor i en vecka och tre dagar. Hur många dagar stannade Seryozha?
Nastya har en hel apelsin, 2 halvor och 4 fjärdedelar. Hur många apelsiner har hon?
Mormor Masha har ett barnbarn Dasha, en katt Dymok, en hund Fluff. Hur många barnbarn har mormodern?
Ägget kokas i 3 minuter. Hur lång tid tar det att koka 5 ägg samtidigt i en kastrull?
Två bilar åkte 40 kilometer. Hur många kilometer reste var och en?
Fem knutar knöts på repet. Hur många delar delade dessa knutar upp repet i?
10 fågeltassar var synliga under staketet. Hur många fåglar finns bakom staketet? Trappan har 9 trappsteg. Vilket steg blir genomsnittet?
Pojken hällde ihop 3 högar med sand och hällde sedan två till i den. Hur många sandhögar finns det?
Mila och Natasha hittade två mynt under stenen. Hur många mynt skulle en tjej hitta?
Mamma köpte tre halsdukar och sex vantar till barnen. Hur många barn har mamma?
Pedagogiska spel för äldre barn dagis
Spel som syftar till utveckling logik hos förskolebarn i seniorgruppen
Spelet "Hitta alternativ".
Mål: utveckla logiskt tänkande, uppfinningsrikedom.
Spel material och visuellt förmåner: kort med 6 cirklar.
Beskrivning: ge barnet ett kort med bilden av 6 cirklar, erbjuda att måla dem på ett sådant sätt att de fyllda och ofyllda figurerna är lika uppdelade. Se sedan och beräkna alla alternativ för målning. Det går även att genomföra konkurrens: vem hittar det största antalet lösningar.
Spelet "Trollkarlar".
Mål: utveckla tänkande, fantasi. Spel material och visuellt förmåner: bildblad geometriska former.
Beskrivning: barn får ark med bilden av geometriska former. Baserat på dem måste du skapa en mer komplex ritning. till exempel: rektangel - fönster, akvarium, hus; cirkel - boll, snögubbe, hjul, äpple. Spelet kan spelas i formen tävlingar: vem kommer att komma på och rita fler bilder med en geometrisk figur. Vinnaren tilldelas ett symboliskt pris.
Spelet "Samla en blomma".
Mål: att utveckla tänkande, förmågan att analysera, syntetisera.
Spel material och visuellt förmåner: kort med bilden av föremål relaterade till samma koncept (kläder, djur, insekter, etc.).
Beskrivning: varje barn får ett runt kort - mitten av den framtida blomman (en - en klänning, den andra - en elefant, den tredje - ett bi, etc.). Spelet spelas sedan på samma sätt som i lotto: värden distribuerar kort med bilden av olika objekt. Varje deltagare måste samla en blomma från kort, på kronbladen av vilka föremål relaterade till ett koncept är avbildade (kläder, insekter etc.).
Spelet « Logiska slut» .
Mål: utveckla logiskt tänkande, fantasi, förmåga att analysera.
Beskrivning: barn uppmanas att avsluta förslag:
Citron är surt och socker är det. (ljuv).
Du går med fötterna, men du kastar. (med händerna).
Om bordet är högre än stolen, då stolen. (under tabellen).
Om två är större än en, då en. (mindre än två).
Om Sasha lämnade huset före Seryozha, då Seryozha. (släpps senare än Sasha).
Om floden är djupare än bäcken, då bäcken. (mindre än en flod).
Om syster storebror sedan bror. (yngre än syster).
Om höger hand är till höger, då vänster. (vänster).
Pojkar växer upp och blir män, och flickor. (kvinnor).
Spelet "Prydnad".
Mål: utveckla logiskt tänkande, förmågan att analysera.
Spel material och visuellt förmåner: 4-5 grupper av geometriska former (trianglar, kvadrater, rektanglar, etc., utskurna av färgad kartong (figurerna i en grupp är indelade i undergrupper som skiljer sig i färg och storlek).
Beskrivning: bjud in barnet att fundera över hur spelplan(pappark) du kan skapa ornament från geometriska former. Lägg sedan ut prydnaden (enligt modellen, enligt ens egen plan, under diktat, i termer av sådana begrepp som "höger", "vänster", "upp", "på botten".
Spelet "Hjälpsam - skadlig".
Mål: utveckla tänkande, fantasi, förmåga att analysera.
Beskrivning: att överväga något objekt eller fenomen, notera dess positiva och negativa sidor, Till exempel: Om det regnar är det bra eftersom växterna dricker vatten och växer bättre, men om det regnar för länge är det dåligt eftersom växternas rötter kan ruttna av överflödig fukt.
Spelet "Vad tänkte jag?".
Mål: utveckla tänkandet.
Spel material och visuellt förmåner: 10 varv annan färg och storlek.
Beskrivning: lägg ut 10 cirklar i olika färger och storlekar framför barnet, bjud in barnet att visa cirkeln som läraren tänkt på. Förklara reglerna spel: gissar, du kan att fråga frågor, bara med ord mer eller mindre. till exempel:
Är denna cirkel större än röd? (Ja.)
Är den mer blå? (Ja.)
Mer gult? (Inte.)
Är det en grön cirkel? (Ja.)
Spelet "Plantera blommor".
Mål: utveckla tänkandet.
Spel material och visuellt förmåner: 40 kort med bilder på blommor med annan form kronblad, storlek, färg på kärnan.
Beskrivning: föreslå för barnet "plantera blommor i rabatterna": på en rund rabatt alla blommor med runda kronblad, på en kvadrat - blommor med en gul kärna, på en rektangulär - alla stora blommor.
Frågor: vilka blommor lämnades utan rabatt? Vad kan växa i två eller tre rabatter?
Spelet "Gruppera efter funktioner".
Mål: att befästa förmågan att använda generaliserande begrepp, uttrycka dem i ord.
Spel material och visuellt förmåner: kort med bilden av objekt (apelsin, morot, tomat, äpple, kyckling, sol).
Beskrivning: lägg ut kort med bilden framför barnet olika föremål, som kan kombineras i flera grupper på valfri basis. till exempel: apelsin, morot, tomat, äpple - mat; apelsin, äpple - frukt; morötter, tomater - grönsaker; apelsin, tomat, äpple, boll, sol - rund; apelsin, morot - apelsin; sol, kyckling - gul.
Spelet "Kom ihåg snabbare".
Mål: utveckla logiskt tänkande.
Beskrivning: bjud in barnet att snabbt komma ihåg och namnge tre runda föremål, tre träföremål, fyra husdjur osv.
Spelet "Allt som flyger".
Mål: utveckla logiskt tänkande.
Spel material och visuellt förmåner: flera bilder med olika föremål.
Beskrivning: bjud in barnet att välja de föreslagna bilderna enligt den namngivna funktionen. till exempel: allt är runt eller allt är varmt, eller allt är livligt som kan flyga osv.
Spelet "Vad den är gjord av"
Mål: utveckla logiskt tänkande; att konsolidera förmågan att avgöra vilket material ett föremål är gjort av.
Beskrivning: läraren namnger något material, och barnet måste lista allt som kan göras av det. till exempel: träd. (Du kan göra papper, brädor, möbler, leksaker, fat, pennor av det.)
Spelet "Vad händer.".
Mål: utveckla logiskt tänkande.
Beskrivning: erbjuda barnet i tur och ordning uppsättning frågor till varandra beställa:
Vad blir stort? (Hus, bil, glädje, rädsla, etc.)
Vad är smalt? (Spår, kvalster, ansikte, gata, etc.)
Vad händer lågt (högt?
Vad är rött (vitt, gult?
Vad är långt (kort?
Logiska pussel
Giraff, krokodil och flodhäst
bodde i olika hus.
Giraffen levde inte i rött
och inte i det blå huset.
Krokodilen levde inte i rött
och inte i det orange huset.
Gissa vilka hus djuren bodde i?
Tre fiskar simmar
i olika akvarier.
Den röda fisken simmade inte i rundan
och inte i ett rektangulärt akvarium.
Guldfisk - inte i en fyrkant
och inte rund.
I vilket akvarium simmade den gröna fisken?
En gång i tiden var det tre tjejer:
Tanya, Lena och Dasha.
Tanya är längre än Lena, Lena är längre än Dasha.
Vilken tjej är högst
vem är lägst?
Vilken av dem heter?
Misha har tre olika vagnar färger:
Rött, gult och blått.
Misha har också tre leksaker: tumlare, pyramid och topp.
I en röd vagn kommer han inte att ha tur med en topp eller en pyramid.
I gult - inte en topp och inte en tumlare.
Vad kommer Mishka att ha tur i var och en av vagnarna?
Musen åker inte i den första och inte i den sista bilen.
Kycklingen är inte i mitten och inte i sista vagnen.
I vilka vagnar åker musen och kycklingen?
Sländan sitter inte på en blomma eller på ett löv.
Gräshoppan sitter inte på en svamp och inte på en blomma.
Nyckelpigan sitter inte på ett löv eller på en svamp. Vem sitter på vad? (det är bättre att rita allt)
Alyosha, Sasha och Misha bor på olika våningar.
Alyosha bor varken på översta våningen eller på den nedre.
Sasha bor inte på mellanvåningen eller på den nedre.
På vilken våning bor var och en av pojkarna?
Anya, Yulia och Olyas mamma köpte tyger till klänningar.
Anya är varken grön eller röd.
Julia - inte grön och inte gul.
Ole - inte gul och inte röd.
Vilket tyg till vilken av tjejerna?
Det finns olika frukter i tre tallrikar.
Bananer finns inte i en blå eller orange tallrik.
Apelsiner finns inte i en blå och rosa tallrik.
Vilken skål innehåller plommon?
Hur är det med bananer och apelsiner?
Blomman växer inte under trädet,
Svamp växer inte under en björk.
Det som växer under trädet
Vad finns under björken?
Anton och Denis bestämde sig för att spela.
Den ena med kuber och den andra med bilar.
Anton tog inte skrivmaskinen.
Hur spelade Anton och Denis?
Vika och Katya bestämde sig för att rita.
En tjej målade
och den andra med pennor.
Hur ritade Katya?
Röda och svarta clowner uppträdde med en boll och en boll.
Den rödhåriga clownen uppträdde inte med en boll,
Och den svarta clownen uppträdde inte med en boll.
Vilka ämnen uppträdde de röda och svarta clownerna med?
Lisa och Petya gick till skogen för att plocka svamp och bär.
Lisa plockade inte svamp. Vad samlade Peter på?
Två bilar körde längs de breda och smala vägarna.
Lastbilen körde inte på en smal väg.
Vilken väg var bilen på?
Logiska pussel.
- Du, jag, jag, vi är med dig. Hur många är vi? (2)
- En man gick in i staden och på vägen hann han ikapp tre av sina bekanta. Hur många människor gick till staden? (4)
- Det låg tre äpplen i vasen. Mamma gav dem till tre flickor. Var och en av flickorna fick ett äpple, och ett blev kvar. Hur hände det? (en flicka tog ett äpple med en vas)
- Tre hästar sprang 5 km. Hur många kilometer sprang varje häst? (för 5 km.)
- Om en kyckling står på ett ben väger den 2 kg. Hur mycket väger kycklingen om den står på två ben (2 kg.)
- Tre bröder har en syster. Hur många barn finns i familjen? (4)
- Det är nödvändigt att dela fem äpplen mellan fem flickor så att ett äpple finns kvar i korgen. (man måste ta ett äpple med en korg)
- Kan det regna två dagar i rad? (kan inte natt, skilda dagar)
- Fyra björkar växte. Varje björk har 4 stora grenar. Varje stor gren har 4 små. Varje liten gren har 4 äpplen. Hur många äpplen finns det? (inte en enda, äpplen växer inte på en björk)
- Det stod 4 äpplen på bordet. En delades på mitten. Hur många äpplen finns på bordet? (4)
- En person tillfrågades. hur många barn har han? Svaret var: "Jag har 6 söner, och var och en har en syster" (7)
- Vilken figur har varken en början eller ett slut? (vid cirkeln)
- Hur kan du plocka en gren utan att skrämma bort en fågel? (kan inte flyga iväg)
- Det stod tre glas bär på bordet. Vova åt ett glas bär och ställde det på bordet. Hur många glas finns på bordet? (3)
- Tre ljus tändes i rummet. Sedan släcktes en av dem. Hur många ljus finns kvar? (en, två andra brann ner)
- Tre personer väntade på tåget i tre timmar. Hur länge väntade varje (3 timmar)
- Vova åkte till sin mormor i måndags och kom tillbaka på måndagen veckan därpå. Hur många dagar senare kom han tillbaka? (7)
- Pojken och flickan hade samma mängd nötter. Pojken gav flickan 3 nötter. Hur många fler nötter hade tjejen än pojken? (för 3)
- Den första lådan innehåller 10 pennor, den andra har lika många som den första och den tredje har samma nummer som den andra. Hur många pennor finns i den tredje rutan? (10)
- Sveta åkte till lägret på lördagen. Mamma lovade att komma till henne om 5 dagar. Vilken dag i veckan kommer mamma till Sveta? (Fredag)
- Det var vatten i karaffen. När 5 glas hälldes ur den blev ett glas vatten kvar. Hur mycket vatten var det i karaffen? (6 glas)
- Lesha hade 4 röda flaggor, han fick en annan blå flagga. Hur många flaggor har Lesha nu? (5)
- Det fanns 6 fåglar på trädet. En jägare kom och dödade en fågel. Hur många fåglar finns kvar på trädet? (inte en enda flög iväg, blev rädd)
- Det låg en godisbit i vasen. På kvällen var hon borta. Vem tog det om det fanns: en katt, fisk i ett akvarium, en farfar och en mullvad i rummet? (farfar)
- Om du äter ett plommon, vad är det kvar? (ben)
- Två tåg anlände till Moskva samtidigt - en ambulans och ett passagerartåg. Passageraren rörde sig långsammare. Vilket tåg gick först? (passagerare)
- Fåglar flög över himlen: en sparv, en trollslända, en svala och en humla. Hur många fåglar flög totalt? (2)
- Från granen kastade ekorren en bula mot björnen och slog honom i pannan. Hur många kottar finns det? (2)
- Anya, Masha och Dasha bor på olika våningar i en trevåningsbyggnad. På vilken våning bor varje tjej om det är känt att Anya inte bor på andra, Masha bor inte på andra eller tredje? (Masha på den första, Dasha på den andra, Anya på den tredje)
- Tre pojkar gick längs vägen och hittade tre rubel. Hur många skulle var och en av dem hitta om de gick ensamma? (3)
- Tre, tre, tre, tre, tre – vad kommer att hända? (hål)
- Två kompisar spelade dam i fyra timmar. Hur många timmar spelade varje? (4)
- 5 ankor simmade på sjön, jägaren sköt och dödade en. Hur många ankor finns kvar? (inte en enda alla flög iväg)
- Hur många öron har tre möss? (6)
- Endast fyra stockar kan lastas på maskinen. Hur många gånger måste man gå till skogen för att ta ut nio stockar? (3)
- Hälen hade nio bollar. Kanga kom och tog bort fyra kulor, sedan kom Peewee och tog bort fem kulor. Vad är kvar vid hälen? (0)
- Det fanns 10 stolar i rummet, på vilka 10 pojkar satt. 10 tjejer kom in och alla hittade en stol. Hur kunde detta hända? (medgett)
- Två flickvänner kom till Masha och hon hade två äpplen. "Ta, - säger Masha, ett helt äpple, och ge mig hälften." Delade Masha ärligt?
- Längs stigen växer 10 träd efter varandra, mellan vilka det står bänkar. Hur många bänkar finns det? (9)
- Hur många gånger måste en björn klippa en stock för att göra fyra stockar? (3)
- En mormor skulle till Moskva och tre gamla män träffade henne. Varje gubbe har en påse, och varje påse har en katt. Hur många levande varelser åkte till Moskva? (en mormor)
- Du är pilot på ett plan som flyger från Paris till Moskva med mellanlandning i Kiev. Flygtiden är två timmar. Hur gammal är piloten? (hur gammal är du om du är pilot)
- Vad händer när bocken fyller 6 år? (det 7:e året går)
- På ängen vid ån
Maj skalbaggar levde
Dotter, son, pappa och mamma
45. Stare kvinnan bar en testikel varje dag. Hur mycket bar hon på 7 dagar? (7)
46 . Mormor Dasha har ett barnbarn Masha, en katt Fluff, en hund Druzhok. Hur många barnbarn har mormodern? (ett barnbarn Masha).
47. Det finns en balja nära väggen, och i den baljan finns en groda. Om det fanns 7 baljor, hur många grodor skulle det finnas? (förmodligen ingen).
48. Hur skär man en ruta för att lägga till 2 nya rutor från de resulterande delarna?
49. Fåglar flög över floden: en duva, en gädda, två mesar, två hassvalor och fem ålar. Hur många fåglar? Svara snart! (5, andra fiskar).
50. 7 ljus brann, två ljus slocknade. Hur många ljus finns kvar? (2, resten brann ner).
51. Det finns en katt i vart och ett av rummets fyra hörn. Mitt emot var och en av katterna sitter 3 katter. Hur många katter finns i det här rummet? (4).
52. En flock änder flög en framför och två bakom, en mellan två och tre i rad. Hur många ankor flög? (3).
53. Kolya och Masha hade lika många anteckningsböcker. Kolya gav två av sina anteckningsböcker till Masha. Hur många fler anteckningsböcker hade Masha än Kolya? (På 4)
54. Hur många öron har tre möss? (6)
55. Hur många tassar har två ungar? (åtta)
Om ditt barn redan är 5 eller 6 år gammal, är det dags att tänka på hur man effektivt förbereder honom för skolan. Utvecklingen av ett barns tänkande sker i flera steg.
1) Bildandet av visuellt effektivt tänkande: när alla barnets tankeprocesser går genom handling.
2) Bildandet av visuellt-figurativt tänkande: när ett barn börjar tänka med hjälp av bilder.
3) Bildandet av verbalt-logiskt tänkande: när ett barn kan uttrycka sina tankar i ord, börjar han självständigt resonera, jämföra, hitta enkla mönster.
Det bör noteras att den mentala utvecklingen av ett barn inte bara består i att erhålla viss kunskap, utan också i utvecklingen av perception, minne, tänkande och fantasi.
Hos förskolebarn är huvudverksamheten lek. Detta innebär att kunskapen om det nya bör utföras med hjälp av spelmetoder klasser.
V förskoleåldern hos barn bildas och utvecklas talet aktivt, ordförrådet fylls på, minnet tränas. Det är mycket viktigt att barnet, när det slutför uppgiften, försöker resonera självständigt för att hitta rätt svar.
Den här artikeln kommer att ge det viktigaste logiska övningar för att hjälpa dig att lära dig:
- klassificera föremål;
- jämför objekt;
- ställ in händelseförloppet;
- tågminne;
- dra slutsatser.
Lektionernas längd är 15-20 minuter. Överansträng inte barnet för att inte orsaka en negativ reaktion från klasserna! Tvärtom, försök att förvandla dina klasser till ett spel!
Uppgifter
1) Välj de motsatta orden efter betydelsen:
svart -...
stor -...
Lycklig - ...
Bra - ...
bitter - ...
bred - ...
hög - ...
snäll - ...
kallt -...
smart -...
snabbt -...
2) Lyssna noga! Fundera och svara på frågorna:
Vad finns mer i skogen: björkar eller träd?
Vem är mest i djurparken: apor eller djur?
Vem är mest i floden: abborre eller fisk?
Vad finns mer i trädgården: kål eller grönsaker?
Vad finns mer i garderoben: T-shirts eller kläder?
Vem är mer i hönsgården: höns eller fåglar?
3) Avsluta meningarna:
Exempel: Måndag, tisdag, onsdag, torsdag är veckodagarna
Mjölk, bröd, kefir, ost, ägg...
Moskva, Novgorod, St. Petersburg är...
Morgon, kväll, dag, natt är...
Katya, Misha, Petya, Ira är...
Hund, katt, mus...
Kamomill, klockblomma, ros - det här är ...
A, B, C, D, D är...
4) Lyssna noga! Fullborda meningarna med:
Om tåget går fortare än bussen så går bussen ......... tåg.
Om en syster är äldre än en bror, då bror...........systrar.
Om bordet är högre än stolen är stolen ........ bord.
Om en katt är större än en mus, då en mus ....... katter.
Om floden är bredare än bäcken, är bäcken ........ floder.
5) Tänk på rätt mönster.
Fågel - fjädrar. En fisk - ......
Hösten är regn. Vinter - ......
Man - händer. Hund - ......
Morgon - frukost. Kväll - ......
Ett äpple är en frukt. Tomat - ......
6) Vad är överflödigt?
Fåtölj, stol, garderob, TV.
Tupp, påfågel, kråka, fjäril.
Resväska, väska, portfölj, anteckningsbok.
Sol, lampa, ljuskrona, lykta.
7) Vilka är dessa yrken?
Vem bygger hus?
Vem skriver poesi?
Vem sjunger sånger?
Vem botar människor?
Vem syr kläder?
Vem målar bilder?
Vem flyger ut i rymden?
Vem flyger planet?
Vem kör bussen?
Vem kör tåget?
Vem undervisar barn i skolan?
Vem tränar djuren?
8) Logiska uppgifter.
Vad varar: ett år eller 12 månader?
Vad är tyngre: ett kilo bomull eller ett kilo järn?
Petya och Vanya drack olika juicer - äpple och körsbär. Petya drack inte körsbärsjuice. Vilken juice drack Vanya?
Ira och Lena var klädda i klänningar i olika färger: gult och rosa. Lena var inte klädd i rosa. Vilken färg hade Iras klänning?
Seryozha, Andrey, Slava plockade bär i trädgården. Serezha samlade mer Andrey och Andrey samlade mer Glory. Vem från barnet samlade mer bär och vem mindre?
Vem kommer att simma till stranden snabbare - ankungar eller höns?
Vem når blomman snabbare - en fjäril eller en larv?
Mamma har en katt Barsik, en hund Druzhok och en dotter Ulyana. Hur många barn har mamma?
Fem ägg kokas i fem minuter. Hur många minuter kokar ett ägg?
Hur många svampar kan odlas från tallfrön?
Vad är det bästa och snabbaste sättet att plocka en vattenmelon från ett träd?
Pojken hade ett rep. Hur många gånger måste du klippa repet för att få tre rep?
Det fanns fåglar på trädet. De har bara 8 vingar. Hur många fåglar fanns i trädet?
Två vänner spelade schack i 2 timmar. Hur länge spelade var och en av dem schack?
Utveckla uppgifter för logik hos barn mellangruppen dagis. Uppgifter kommer att hjälpa lärare att förbereda barn för skolan.
Övning 1
Ordna (anslut pilar) frukt i en korg och grönsaker på en tallrik.
Uppgift 2
Färg leksaker röda, kläder gula, fat blå.
Uppgift 3
Var är vems svans, var är vems näsa?
Uppgift 4
Plantera (med hjälp av pilarna) en tupp inte på en stock och inte på en bänk, en kyckling - inte på ett staket och inte på en stock, en katt - inte på en bänk och inte på ett staket.
Uppgift 5
Vilken figur saknas i varje rad?
Uppgift 6
Välj ett par för varje föremål.
Förbind de matchande föremålen med linjer
Uppgift 7
I varje rad, istället för prickar, rita de saknade figurerna, håll ordningen för deras alternering
Uppgift 8
Rita objekten i varje rad så att de blir likadana.
Uppgift 9
Utför vissa åtgärder
Uppgift 10
Hur många djur finns i huset till vänster? Hur många bor i huset till höger? Hur många djur, och vilka gömde sig i de två lägre husen?
Uppgift 11
färglägga i grönt en bild utan boll; i blått - den där det inte finns någon pyramid; röd - där det inte finns någon kub; gul - där det finns alla föremål.
Uppgift 12
Hjälp tjejerna att hitta sina leksaker: anslut med linjer och färga flickornas kläder och leksaker i samma färg.
Uppgift 13
I varje grupp finns ett föremål som av någon anledning inte passar till resten. Namnge dessa tecken.
Uppgift 14
Från objekten i den nedre raden, välj den du vill rita i det tomma "fönstret"
Uppgift 15
Vilken av de fyra bilderna visar karaktärerna korrekt?
Uppgift 16
Hunden och katten har blå och gröna mattor. Katten har ingen grön matta, och hunden har ingen blå. Färglägg dina mattor på rätt sätt
Uppgift 17
Det står blå och rosa vaser på bordet. Tulpaner är inte i en rosa vas, och påskliljor är inte i en blå. Färga vaserna korrekt
Uppgift 18
Lena har två halsdukar: röda och gula. Lång halsduk - nej gul färg, och den korta är inte röd. Färga halsdukarna rätt.
