Alla föräldrar tänker på vem deras barn kommer att bli i framtiden. Naturligtvis, när ett barn är litet, är det fortfarande svårt att prata om att välja ett yrke för honom. Men ändå är det möjligt att bestämma dess egenskaper, som är barnets val.
Med hjälp av detta test kommer föräldrar, även i förskoleåldern, att kunna avgöra vilka lutningar och lutningar deras barn visar. Detta kommer att hjälpa till att korrigera utbildningsprocessen och sätta rätt riktning för barnets fortsatta utveckling.
Av de två uttalanden som föreslås i varje paragraf ska barnet självständigt välja endast ett. Om det blir svårt för barnet att svara på alla frågor i testet på en gång, dela sedan upp arbetet med testet i 2-3 gånger så att inte mer än 5-6 frågor kan ställas samtidigt).
a) Jag gillar att besöka olika platser, resa;
b) Jag gillar inte att åka till olika platser, resa.
a) Jag gillar att gå i regnet;
b) när det regnar ute gillar jag att vara hemma.
a) Jag gillar att leka med djur;
b) Jag gillar inte att leka med djur.
a) Jag skulle vilja bli en deltagare i ett intressant äventyr;
b) själva möjligheten till något äventyr skrämmer mig.
a) Jag vill att alla ska få alla sina önskningar uppfyllda;
b) Jag förstår att alla människors önskningar inte kan uppfyllas.
a) Jag gillar inte att köra fort.
b) Jag gillar att köra fort.
a) när jag blir stor skulle jag inte vilja bli chef;
b) När jag blir stor drömmer jag om att bli chef.
a) Jag gillar inte att argumentera med andra;
b) Jag är inte rädd för att argumentera, för det kan vara väldigt intressant.
a) Jag förstår ibland inte vuxna;
b) Jag förstår alltid vuxna.
a) Jag skulle inte vilja ge mig in i en saga;
b) Jag skulle vilja komma in i en saga.
a) Jag vill att (a) livet ska vara roligt,
b) Jag vill att mitt liv ska vara lugnt.
a) Jag går sakta ner i det kalla vattnet när jag simmar i havet eller i floden,
b) Jag försöker hoppa i kallt vatten så snabbt som möjligt.
a) Jag gillar inte riktigt musik
b) Jag gillar musik väldigt mycket.
a) Jag tycker att det är dåligt att vara oförskämd och oförskämd,
b) Jag tycker att det är dåligt att vara en tråkig och tråkig person.
a) Jag gillar roliga människor
b) Jag gillar lugna människor.
a) Jag skulle vara rädd för att flyga på ett hängflygplan eller hoppa med fallskärm,
b) Jag skulle älska att testa hängflygning eller fallskärmshoppning.
När ditt barn har svarat på alla frågor, kontrollera nyckeln.
1) a. 5 B. 9) a 13) b.
2) a. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) a. 15) a.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.
Om svaret stämmer överens med nyckeln, sätt en poäng. Räkna sedan resultaten.
Om ditt barn har gjort mål från 11 till 16 poäng Han letar alltid efter nya upplevelser. Det vardagliga, rutinmässiga, monotona livet passar honom inte. Följaktligen är det osannolikt att ett yrke som kräver monotont arbete verkar attraktivt för honom. Ditt barn är benäget att riskera, han kan perfekt bevisa sig själv inom det kreativa området. Försök, när du blir äldre, att erbjuda honom aktiviteter som är förknippade med en frekvent förändring av intryck.
Om ditt barn gjorde mål från 6 till 10 poäng Han är väldigt bra på att kontrollera sig själv. Han är verkligen attraherad av ny information. Men han kommer aldrig att tillåta sig själv att ta risker. Ditt barn är reserverat och rimligt. Han är perfekt för ett verksamhetsområde som kräver omtänksamhet och lugnt beteende. Barnet kan bestämma sig för en riskfylld handling, men först kommer han att tänka över det noggrant. Nästan vilket verksamhetsområde som helst kan passa honom (naturligtvis beroende på hans egna intressen). Han kommer att kunna lyckas i yrken som kräver en förändring av intryck, och i de som är förknippade med monotont ordnat arbete.
Om ditt barn gjorde mål från 0 till 5 poäng Han är mycket försiktig och försiktig. Han strävar inte efter något nytt, nyhet skrämmer honom. Han är kontraindicerad i verksamhetsområden som är förknippade med en frekvent förändring av intryck. Ditt barn kommer att kunna lyckas där uthållighet, omtänksamhet och uppmärksam inställning till aktivitetsprocessen behövs.
Barnpsykologi hjälper till att identifiera barnets unika förmågor. Var kommer begåvade och galet förälskade i sitt arbete musiker, läkare, idrottare, författare, artister ifrån? Är de födda så här, eller uppstår passion redan i livets process?
Svaren på alla dessa frågor finns i vårt material.
Familjetradition
I skådespeleri, musikaliska eller medicinska dynastier är valet av ett barns livsväg ofta förutbestämt av familjen där de är födda och uppvuxna.
Kommer du ihåg barnen till skådespelare eller sångare som, enligt sina föräldrar, växte upp bakom kulisserna? Viljan att bli någon som pappa eller mamma uppstår inte med flit, utan på grund av föräldrarnas otroliga passion för sitt yrke.
Psykofysiologen Vadim Rotenberg berättar: ”Vissa förmågor hos ett barn, som absolut tonhöjd eller matematisk talang, kan föras vidare i gener, men det finns ingen gen för en läkare eller en skådespelare. Allt handlar om barnpsykologi och barnets behov av att imitera. Och om ett barn har turen att växa upp omgivet av begåvade och entusiastiska vuxna, blir hans yrkesval säkrare.”
Den andra sidan av denna fråga är föräldrar som inte har turen att uppfylla sig själva, och de börjar aktivt påtvinga sina egna barn sina ouppfyllda drömmar och önskningar. Om ett barn vid 4-6 års ålder stöter på en negativ reaktion från föräldrar på sitt eget val, kommer han att sluta prata öppet om sina drömmar.
Istället för att lyssna på vad barnet själv vill göra, börjar vuxna aktivt "hjälpa till", ingripa och styra. Sådana barn, naturligtvis, för att inte göra mammor och pappor upprörda, ta examen från musikskola eller medicinsk skola, bli advokater eller ekonomer, men de är väldigt sällan glada, eftersom de vet att det inte är deras sätt, utan ett yrke som påtvingas av deras föräldrar.
Personlig framgång
Om barnet har en böjelse eller ett beslut och hans första steg inom dessa områden är framgångsrika - är detta redan 50% framgång. Alla gillar ju att göra det han gör bra.
Viktig poäng : det är mycket viktigt att de första barnens framgångar inte överskuggas av negativitet från vuxnas sida. Stöd ditt barn i hans blyga ansträngningar, eller åtminstone, om hans val inte är helt i din smak, upprätthåll en välvillig neutralitet. Först då kan en känsla uppstå i hans själ att detta verkligen är hans sak.
Särskilda upplevelser
Det är svårt att tro, men plötsligt och för alltid kan ett barns öde förändras av en föreställning, ett tillfälligt möte eller en bok som läses. Detta är exakt vad som hände med Anna Pavlova, som förverkligade sitt kall som en åttaårig flicka, efter att först ha gått in i Mariinsky Theatre för The Sleeping Beauty.
Psykologen Julia Gippenreiter berättar: ”Barn är väldigt känsliga för allt som händer runt omkring. Om det bland barndomens intryck finns speciella levande upplevelser, spänning, glädje, överraskning - vid sådana ögonblick upptäcker barnet något mycket viktigt, till och med intimt.
Alla barn vågar inte anförtro sina personliga tankar och erfarenheter till vuxna, de blir hans dröm och meningen med livet.
Naturligtvis kan barns hobbyer förändras: igår skulle dottern bli lärare, och nu vill han redan bli konståkare. Sonen förberedde sig för att bli pilot, och nu tänker han på yrket som racerförare. Så valet är ännu inte gjort.
Barn som verkligen har hittat sin kallelse gör outtröttligt det de älskar, ibland mot omständigheterna eller deras föräldrars vilja.
Ju mer passionerat barnet är, desto tydligare känner han och försvarar sin väg. Och ju mer det behöver föräldrarnas förståelse och stöd.
som ersättning
När barnet blir äldre är det medvetet om sina styrkor och svagheter och försöker omedvetet kompensera för sin ofullkomlighet genom att välja en viss beteendestil.
Psykolog Alfred Adler berättar: "Var och en av oss från en mycket tidig ålder har förmågan att fokusera på våra sårbarheter och hitta interna resurser för att kompensera för dem."
Och det är svårt att argumentera med hans slutsats, kom bara ihåg Demosthenes, en stammare med en tyst röst, som blev en enastående talare av det antika Grekland. Eller Arnold Schwarzenegger, ett svagt sjukligt barn som jobbade på sig själv tills han blev den vi alla känner mycket väl.
Psykoterapeuten och filosofen James Hillman hävdar att redan före födseln bär var och en av oss bilden av sin personlighet och sitt öde, men efter födseln glömmer vi helt enkelt vårt öde. Han kanske har rätt...
Du bör inte borsta undan barndomens drömmar och önskningar, eftersom det är i barndomen, ännu inte belastad av olika livssvårigheter och omständigheter, som ett barn kan förverkliga allt som är inneboende i honom.
Och han kommer att göra rätt val, vilket han aldrig kommer att ångra!
Alla föräldrar tänker säkert på vem deras bebis kommer att bli i framtiden. Medan barnet fortfarande är litet är det förstås för tidigt att prata om ett eventuellt yrkesval. Men ändå är det möjligt att identifiera vissa egenskaper som på ett eller annat sätt kommer att förutbestämma barnets val. Vi uppmärksammar dig på följande test, med vilket du kan lära känna din son eller dotter bättre.Två uttalanden erbjuds, barnet ska välja ett.
1. a) Jag gillar att besöka olika platser, resa;
b) Jag gillar inte att åka till olika platser, resa.
2. a) Jag gillar att gå i regnet;
b) När det regnar ute gillar jag att vara hemma.
3. a) Jag gillar att leka med djur;
b) Jag gillar inte att leka med djur.
4. a) Jag skulle vilja delta i ett intressant äventyr;
b) själva möjligheten till något äventyr skrämmer mig.
5. a) Jag vill att alla ska få alla sina önskningar uppfyllda;
b) Jag förstår att alla människors önskningar inte kan uppfyllas.
6. a) Jag gillar inte att köra fort.
b) Jag gillar att köra fort.
7. a) när jag blir stor skulle jag inte vilja bli chef;
b) När jag blir stor drömmer jag om att bli chef.
8. a) Jag gillar inte att argumentera med andra;
b) Jag är inte rädd för att argumentera, för det kan vara väldigt intressant.
9. a) Jag förstår ibland inte vuxna;
b) Jag förstår alltid vuxna.
10. a) Jag skulle inte vilja komma in i en saga;
b) Jag skulle vilja komma in i en saga.
11. a) Jag vill att livet ska vara roligt,
b) Jag vill att mitt liv ska vara lugnt.
12. a) Jag går sakta ner i det kalla vattnet när jag simmar i havet eller i floden,
b) Jag försöker hoppa i kallt vatten så snabbt som möjligt.
13. a) Jag gillar inte riktigt musik;,
b) Jag gillar musik väldigt mycket.
14. a) Jag tycker att det är dåligt att vara oförskämd och oförskämd,
b) Jag tycker att det är dåligt att vara en tråkig och tråkig person.
15. a) Jag gillar roliga människor,
b) Jag gillar lugna människor.
16. a) Jag skulle vara rädd för att flyga hängglidare eller hoppa med fallskärm,
b) Jag skulle älska att testa hängflygning eller fallskärmshoppning.
När ditt barn har svarat på alla frågor, kontrollera nyckeln.
1) a. 5 B. 9) a 13) b.
2) a. 6) b. 10) b. 14) b.
3) b. 7) b. 11) a. 15) a.
4) b. 8) b. 12) b. 16) b.
Om svaret stämmer överens med nyckeln, sätt en poäng. Räkna sedan resultaten.
Om ditt barn fick mellan 11 och 16 poäng strävar han alltid efter nya upplevelser. Det vardagliga, rutinmässiga, monotona livet passar honom inte. Följaktligen är det osannolikt att ett yrke som kräver monotont arbete verkar attraktivt för honom. Ditt barn är benäget att riskera, han kan perfekt bevisa sig själv inom det kreativa området. Försök, när du blir äldre, att erbjuda honom aktiviteter som är förknippade med en frekvent förändring av intryck.
Om ditt barn fick mellan 6 och 10 poäng, är det perfekt att kontrollera sig själv. Han är verkligen attraherad av ny information. Men han kommer aldrig att tillåta sig själv att ta risker. Ditt barn är reserverat och rimligt. Han är perfekt för ett verksamhetsområde som kräver omtänksamhet och lugnt beteende. Barnet kan bestämma sig för en riskfylld handling, men först kommer han att tänka över det noggrant. Nästan vilket verksamhetsområde som helst kan passa honom (naturligtvis beroende på hans egna intressen). Han kommer att kunna lyckas i yrken som kräver en förändring av intryck, och i de som är förknippade med monotont ordnat arbete.
Om ditt barn fick från 0 till 5 poäng är han mycket försiktig och försiktig. Han strävar inte efter något nytt, nyhet skrämmer honom. Han är kontraindicerad i verksamhetsområden som är förknippade med en frekvent förändring av intryck. Ditt barn kommer att kunna lyckas där uthållighet, omtänksamhet och uppmärksam inställning till aktivitetsprocessen behövs.
Vad ditt barn leker med kan avgöra hans öde. Är det värt att ta bort pojkens läppstift och Kalashnikov-gevär?
Guy Seregin
Än så länge är frågan öppen: väljer barnet leksaker utifrån sina egna men dolda preferenser, eller så uppstår dessa preferenser just för att leksaker av denna typ oftast köps till honom.
Psykologer ger i allmänhet ett jakande svar på båda alternativen. Ur deras synvinkel bildar en person sig ganska tidigt en idé om världen omkring honom och sin plats i den: vid fem eller sex års ålder har hans världsbild faktiskt formats. Detta kallas för "imprinting". Det är på grund av prägling som de flesta människor är så konservativa. Så här går det till.
Den nyfödda föds som en perfekt utomjording och accepterar med förtroende villkoren för det nya spelet. "Åh, det är så intressant allt är arrangerat här! Hunden säger "aw-aw", kattungen säger "mjau-mjau" och pappa säger "Ge mig gift och fem minuter av fred." Vita kuddar svävar över himlen, granar växer i skogen och björnar lever, vaktmästaren farbror Petya luktar lustigt och flickor måste slås i huvudet med en spade, för de är dårar och smyger. Fem eller sex år av kunskap om världen rinner in i vårt huvud i en vid ström, varefter vi säger: "Jaha, nog, jag förstår alla dina konstiga regler, nu ska vi spela på riktigt!" Från och med nu kommer alla nya idéer att vara svåra att integrera i ett solidt system av grundläggande, präglande kunskap. Den roll som barnleksaker spelar i denna grundläggande kunskap är enorm. Det är deras barn som används som modeller för att kontrollera inkommande information. När barnet rullar en kanin på ett tåg eller skjuter eldsprutande våta slangbellor med en laserslunga, skapar barnet scenarier för sina handlingar i alla möjliga framtida situationer. Så allt detta mångfärgade skräp med brutna ben i hans rum är ett enormt laboratorium där barnet konstruerar sin biografi.
Teoretiskt (tänk på, vi ger inga garantier!) Du kan påverka denna process genom att skaffa leksaker till ditt barn som leder honom i den riktning du vill. För att tydliggöra riktningen ritade vi pilar från varje leksak i riktning mot vem ditt barn kan bli om han är förtjust i just den här saken. Observera att vi har visat mänsklighet: i allmänhet har vi flera positiva scenarier för utvecklingen av händelser, och det finns bara en obehaglig dom.
skrivmaskin
Kärlek till allt som är på hjul och snabbt kan göra "whack-whack" dyker upp av en anledning. Detta är ett svar på den interna protest som barnet upplever på grund av behovet av att finnas i en så eländig, långsam och klumpig kropp. Den här kroppen vet inte hur den ska flyga, den behöver bajsa, sedan kissa, och om den kraschar in i en vägg från en löpande start, kommer den att gråta länge. Dessutom är den så liten, och alla vuxna runt omkring är friska och coola. Nyheten om att vi kan förbättra våra förkrympta kroppar med maskiner upphetsar barnet: från och med nu kan han krypa på golvet i timmar, rulla en tippbil som är lika stor som en råtta framför sig och göra ljudet av en rytande motor (mycket liknande). Den berömde amerikanske barnpsykologen John Holt ger råd till föräldrar till små bilister ägna mer uppmärksamhet åt barnidrott. Ett sådant "fysiskt underlägsenhetskomplex", om bilarna själva inte klarar av det, kan leda till ett antal psykologiska problem i vuxen ålder. Till exempel till den maniska önskan att pumpa upp ett berg av muskler eller pumpa upp din virtuella superdubbel till nivå 80. Förresten, kärlek till bilar sedan barndomen är rent maskulin. Flickor är mycket lugnare när det gäller leksaksbilar, eftersom de flesta av dem inte är så oroliga över bristen på egen kraft, utan sitter lugnt på sin pappas famn och visar med fingrarna vad som behöver göras, vem som ska ta sig ut ur garderoben och vad man ska köra iväg.
Vapen
Det spelar ingen roll om svärdet är gjord av en mopp, en båge gjord av björk eller en riktig eldkastare gjord av den bästa kinesiska plasten. I vilket fall som helst är detta ett trollspö för att omedelbart förstöra problem. Nervösa mammor är väldigt förtjusta i att berätta på TV hur dumt det är - att ge barn vapen, till och med leksaker, och att utveckla aggression i oskyldiga smulor. Du kan lugna dem: Aggressiva barn behöver inga vapen.. Aggressiva barn slåss med knytnävarna och de första föremålen som kommer till hands, utan att föreställa sig att pallen i handen är en flammande magisk Excalibur. Mest av allt älskas leksaksvapen bara av barn som inte är aggressiva, utan har en rik fantasi, som omedelbart tar dem från barnkammaren till avlägsna planeter, till kriminella områden eller till ett blodigt förflutet, där de spelar kampen för överlevnad. Liksom bilar indikerar pistoler och maskingevär att barnet inte är särskilt säker på att han skulle vinna i en sådan kamp om det hände på riktigt. I framtiden kommer han inte att bli involverad i problem, men han kommer gärna att se dem från sidan och argumentera för hur allt detta kunde lösas underbart.
Soldater
När du tittar på hur din son arrangerar sina regementen på många tusen (från episka krigare på höger flank till divisionen "Dead Head" i bakgardet, bredvid indianerna), skynda dig inte att stolt tro att din framtida Suvorov växer. Troligtvis har du en framtida revisor. Att skjuta hela denna hord på en minut från en plastkanon tar det en timme att ordna det. Men det är det fina med det. Tendensen att systematisera fakta, att samla in och samla in, att särskilja föremål enligt de minsta detaljerna och kombinera dem i grupper enligt olika egenskaper, talar om ett konsekvent sinne som strävar efter att samla information. Dessa egenskaper är också användbara inom vetenskapen, men de är särskilt efterfrågade inom rättsvetenskap, statistik, ekonomisk förvaltning, etc. Det är sant, tänk på att utan tillräcklig motivation (till exempel i form av en massa föräldrarpengar som spenderas på hans utbildning ), en sådan systematiserare är ganska kan vara nöjd med en karriär som en caster av seriella ämnen i någon mossig fabrik. Om de bara blev så förtjusande snygga.
Docka
Detta är en av de mest komplexa, viktiga och till och med något farliga leksakerna för ett barn. Pojkar gillar vanligtvis sällan att leka med dem, särskilt för att de från barndomen får lära sig att det här bara är för flickor, och det är synd för en man att bråka med dockor. Men om din son frös beundrande framför baren med Barbies eller babydockor, skynda dig inte att springa efter valeriana.
"Flickor som leker med dockor tros felaktigt drivas av modersinstinkt", skriver barnpsykologisk forskare och författare till Windows on the Child's World, Violet Oaklander. "En tjej som pratar med en docka är främst engagerad i introspektion, studiet av hennes väsen och människans natur i allmänhet." En docka är en modell av en person, inklusive barnet själv. Och det är därför tjejdockor väcker mindre intresse bland pojkar med sin uppenbara sexuella icke-identitet.
Men pojken utför liknande psykologiska manipulationer med soldater, modiga astronauter och modiga cowboys. Därför är det mycket önskvärt att han hade manliga dockor inte av den minsta storleken i barnrummet. Genom att återuppliva dockan och förse den med en del av medvetandet, lär sig barnet dessutom vår arts viktigaste funktion - kommunikation med sin egen sort, kontakt och överföring av information från person till person. "Det är genom att kommunicera med dockan som barnet formulerar beteendenormer, känslomässiga bedömningar, sina första allmänna etiska teser", fortsätter Ocklander. "En docka är ett allseende och allthörande, alltförstående föremål, som samtidigt är fullständigt undergiven sin ägare." Enkelt uttryckt är en docka för ett barn en gud, en slav, en vän, och samtidigt är det hans egen reflektion. Till skillnad från en levande person - en bror, vän eller förälder, har hon ingen egen vilja, vilket gör henne till ett oumbärligt objekt för all slags psykologisk träning.
Förresten, husdjur kan delvis utföra funktionerna hos dockor, särskilt hundar, som, trots all sin omänsklighet, har tillräcklig intelligens för att bli en lämplig samtalspartner för allt.
nallebjörn
Eller en kanin, en hund, en häst - det spelar ingen roll. För det första visar barn som föredrar en djurmodell som en förtrogen, och inte gillar dockor, en ganska utvecklad känsla för självidentifiering av arter. De är misstänksamma och till och med fientliga mot allt som ser ut som en person, men inte är en person. Denna viktiga mekanism är inbyggd i de flesta levande varelser av naturen för att reglera sexuella kontakter med liknande men olämpliga arter för reproduktion. Ett föremål som till utseende liknar "sitt eget", men som har ett antal "främmande" egenskaper, orsakar avvisning, rädsla eller avsky. Förresten indikerar detta en hälsosam önskan att fortsätta sin typ. Sådana barn skäms ofta över att titta på apor, de äcklas av clowner., är rädda för personer med fysiska funktionshinder eller medlemmar av andra raser. Dockor verkar för dem vara en obehaglig parodi på en person, så de undviker att leka med dem. För det andra är en viktig egenskap hos leksaksdjur (och levande) deras mjukhet och fluffighet, vilket är mycket viktigt för barn, som av någon anledning ofta upplever rädsla. Beröringen av det mjuka uppfattar vi som lugnande och skyddande, och transporterar oss till en avlägsen primitiv spädbarnsstad, när vi flydde från faror genom att hålla fast vid våra mödrars lyxiga manar eller ull.
Konstruktör
Skynda dig inte att köpa litteratur om ungdomsgenier, efter att ha tittat på Notre Dame monterad från Lego och den fungerande Ferrari, skruvad ihop från de fruktansvärda järnplåtarna med hål, som du själv i barndomen bara sköt från en slangbella mot duvor som hade oförsiktigheten att flyga förbi ditt fönster. De flesta tonårsgenier skulle vara mycket skeptiska till möjligheten att sitta en halv dag och skruva, enligt instruktionerna, del A i hål B. Inte konstigt att designern är en favoritleksak för autistiska barn, som är mest beundrade när en pyramid bildas av fem cirklar, men som är kapabla att hamna i hysteri om någon glider in en cirkel med fel diameter i den och förstör hela den logiska och enda sanna kompositionen. Nöjet att allt går enligt plan, tillfredsställelsen från de förväntade resultaten av mödosamt arbete är kännetecknande för konservativa barn som briljant kan visa sig i de yrken där disciplin, noggrannhet, frätning och strikt efterlevnad av protokollet är viktigt. Ett barn med utpräglade kreativa förmågor är mer benägna att bygga ett fult torn av mångfärgade kuber, smeta in det med ketchup, imma en katt i det och försöka sätta eld på hela denna struktur för att skicka den till månen.
icke-leksaker
Vid två års ålder, när begreppet privat egendom fortfarande är otillgängligt för barnet, leker han med vad som helst. Det viktigaste i ett ämne för honom är nyhet och ovanlighet. Men redan vid tre års ålder lär sig barnet begreppen "min" och "främmande" och börjar betrakta sina leksaker som en legitim del av sig själv. Han föredrar att leka med dem och plundrar bara främmande egenskaper om det finns något fruktansvärt intressant där - som pappas nya laptop, som förmodligen flyter perfekt i badet om du häller mycket schampo i den. Men vissa barn, till sina föräldrars desperation, fortsätter att avvisa leksaker och underhåller sig med hushållsartiklar. Efter att ha svimmat för hundrade gången vid åsynen av mjöl utspritt på golvet med ett mönster av moderns p-piller vackert utlagda på det, brukar föräldrarna släpa barnet för att träffa en psykoterapeut, som förklarar varför detta händer: av en djup misstro mot andra. Barnet misstänker att skräp har glidit in i honom, som om han vore liten och svag (handen på hjärtat, den här småskeptikern har rätt i vissa avseenden), och föräldrarna behåller naturligtvis de coolaste sakerna för sig själva. Å ena sidan kan ett sådant förnekande av egendom göra ett barn till en framtida kämpe för frihet och broderskap över hela världen. Men det är också möjligt att en patologisk kleptoman växer upp. Bjud så ofta in gäster till ditt barn så att när han ser hur utomjordingar fångar hans flygplan och urverksgrodor förstår han deras värde.
Fram till fem eller sex års ålder kan du inte målmedvetet visa honom målningar av andra konstnärer alls, inte ens lära honom grunderna i teknik, eftersom han alltid kommer att ha tid att bli en imitatör och kopierare, och absolut yttrandefrihet är mycket viktigare i barns kreativitet. Om barnet chattar när det ritar; om han åtföljer skadan på tidningen med resonemang som ”Och då flyger vår upp - tra-ta-ta! Wow! Killed and falls”, då går allt rätt till, fantasi föds, bilder avlöser varandra, den unge demiurgen skapar föreställningsvärldar. Även om dessa världar slutar i stora bruna streck över hela sidan, avstå från kritiska kommentarer. Du ser bara inte vilken typ av liv som händer där, inuti, under alla dessa fläckar och krumlor.
Slaverna hade en så intressant tradition. När barnet fyllde ett år utfördes han riten "Postrizhiny". Håren, som barnet var strängt förbjudet att klippa före ett års ålder, klipptes denna dag på ett speciellt sätt med vigd sax och brändes på något sätt på ett speciellt sätt. Resten av håret klipptes också av, redan skalligt, lindades in i en vit handduk och brändes i ugnen. Samma dag utfördes en rit med barnet, som förutspådde barnets framtid. Det är här jag kommer att sluta.
På den tiden hade slaverna i samhället fyra klasser: arbetare, byar, krigare och trollkarlar. Idag kan dessa klasser tydas på följande sätt: arbetare är enkla arbetare, hårt arbetande; vesi är affärsmän, "ägare", människor som snurrar pengar, ger jobb till arbetare; krigare är chefer, tjänstemän, i gamla dagar ledde krigare staten; trollkarlar är visa, konstmänniskor, vetenskapsmän, kunniga människor. Jag hoppas att allt är klart i allmänhet. Alltså: det var mycket viktigt från tidig ålder att avgöra vilken klass det födda barnet tillhör (eftersom barnet kunde kallas av en annan klass än sina föräldrar). Eftersom, beroende på vilken klass barnet är, behövde dessa färdigheter utvecklas av föräldrarna i deras bebis. Och inte som det är nu: föräldrar är läkare och barnet skjuts till det medicinska institutet, även om han inte har en själ för den här verksamheten, eller föräldrarna är affärsmän, och de ser sitt barn som efterträdaren till familjeföretaget, och barnet har ett helt annat kall ... För för det faktum att en person inte uppfyller sitt sanna öde kan han känna sig olycklig hela livet. Med ett ord, våra förfäder agerade mycket klokt med barn. Hur visste de vid ett års ålder vem deras barn skulle bli?
Fyra föremål placerades framför barnet, varje föremål personifierade en egendom. Ett verktyg, till exempel en hammare (arbetare), pengar (vesi), ett vapen, till exempel en kniv (krigare), en bok (trollkarlar). Föremålet som barnet tog först visade sina föräldrar hans uppdrag.
Även i skolan hörde jag att för bara några århundraden sedan var en sådan intressant ritual fortfarande vanlig bland människor. Och jag minns exakt att det alltid hölls för de styrandes barn. För inte så länge sedan, från Rodnovery-vänner, lärde jag mig i detalj om den slaviska traditionen att bestämma det ofödda barnet och bestämde mig för att utföra denna ceremoni för min son. Det är sant att jag var lite sen: Serafim var vid den tiden två år och en månad gammal. Jag lade ut fyra omhuldade föremål framför pojken ...
Egentligen hade jag förslag som han kunde välja. Från födseln älskar han böcker, och han har inte släppt sin pappas instrument sedan ett år, och på sistone gillade han också pengarna. Såvida jag inte märkte hans sug efter vapen.
Resultatet av experimentet var en fullständig överraskning för mig. Seraphim valde en kniv! Något jag aldrig skulle ha tänkt på. Han sträckte ut handen mot honom så självsäkert. Dessutom var det tydligt att han inte tog den första som föll i hans händer. I allmänhet har vi en växande krigare. Låt oss leva och kolla.
Experiment: vem ditt barn kommer att bliändrades senast: 25 september 2017 av administration
