Konstantin Nikolaevich Kornilov (1879-1967) - biträdande professor vid Moskvas universitet, författare till böckerna "The Simplest School Psychological Experiment" och "Essay on the Psychology of a Preschool Child".

Till psykologin för barns lek med dockor

”Till största sorg förstår varken föräldrar eller pedagoger ofta helt det enorma pedagogiskt värde barns lek med dockor. "Att leka med dockor" - i vårt vardagliga liv har det blivit synonymt med uttrycket "att vara engagerad i småsaker" ... "

”Leksaksmarknaden tar inte alls hänsyn till barnets psykologi. ... Genom att ge en olämplig docka kan marknaden dränka den begynnande moderskapsinstinkten hos flickan ... Genom att tända kampinstinkten hos pojken klär marknaden honom i den mest grova och oförställda form, som finner sin uttryck i krigsspel och leksaker."

"Den här situationen kan inte anses vara normal. Det är nödvändigt att hjälpa föräldrar åtminstone på något sätt att förstå frågan om en lämplig docka för barn, för att inte helt förlita sig på smaken hos marknadsleverantörer ... "

Kanske kommer dessa ord att verka bekanta för våra läsare: som om de redan har träffat dem i artiklarna från samtida psykologer, i serien av material "I världen av spel och leksaker."

Men de skrevs för nästan hundra år sedan – 1923.

Man kan bara undra hur lite vi - pedagoger och föräldrar - har avancerat sedan dess i våra idéer. Så lite att den överväldigande majoriteten av lärarnas idéer och åtaganden i början av förra seklet nu inte bara verkar relevanta utan också revolutionära.

Kornilovs artikel är mycket intressant - både för det analyserade materialet och för de idéer som uttrycks. Den läser lätt, som en fiktionshistoria. Det betyder inte att man måste hålla med författarens alla slutsatser.

Men det finns något att tänka på. Tänk, diskutera med kollegor och föräldrar – till exempel på ett av mötena i Föräldraloungen som är så populära idag på dagis.

"Var kom jag ifrån, var hittade du mig?" - frågade barnet mamman.
Hon svarade, halvt gråtande, halvt skrattande och kramade barnet mot sitt bröst:
"Du var gömd i mitt hjärta i form av begär, min kära.
Du var med i dockorna i min barndoms lekar."

Rabindranath Tagore "Moon Sickle"

Frågan om vad som är ett barns lek och vad som lockar ett barn att leka har länge uppmärksammats exklusivt av psykologer och pedagoger. Och det är ganska förståeligt varför detta hände: lek är den första och kanske den enda aktiviteten som utgör huvudinnehållet i ett barns liv. Lek för ett barn är en lika allvarlig sysselsättning som att lära och arbeta är för en vuxen. Det är därför att lösa frågan om barnets lek innebär att lösa den grundläggande frågan om barnets liv.

Men medan framstående psykologer och pedagoger har lagt ner mycket ansträngningar på att klargöra frågan om ursprunget till barnspel i allmänhet och betydelsen av barnleksaker i synnerhet, tills nyligen har frågan om barndockor och den roll de spelar på något sätt varit otillräckligt belyst. och dåligt analyserad lek i barns liv. Samtidigt råder det ingen tvekan om att flickor med dessa lekar med dockor i det närmaste sammanhanget har moderskapsinstinkten, inbäddad i dem av naturen, en instinkt som har enorm social betydelse och därför förtjänar både dess detaljerade studier och lämplig odling.

Att denna instinkt verkligen är dominerande i flickors liv framgår till och med av det faktum att det är nästan omöjligt att föreställa sig en tjej utan docka likaväl som en pojke utan pistol, pistol eller piska. Så snart hon lämnar perioden av sin tidigaste barndom, efter att precis ha lärt sig att bemästra sina godtyckliga rörelser och tal, kan vi redan se att flickan börjar amma sin docka, som hon inte skiljer sig åt även när hon förvandlas från ett barn till en tonåring och till och med en vuxen flicka, när ofta den sista dockan ersätts av det första barnet. En tjej som aldrig har lekt med dockor är lika onormal som en gift kvinna som aldrig har fått barn.

Denna naturliga tendens hos flickor att leka med dockor, med lämplig odling, skulle kunna bli ett utmärkt pedagogiskt verktyg, för här, i denna lek med dockor, i denna påklädning, avklädning, göra klänningar, kläder, i olika små bekymmer - matning, besök - med ett ord, i denna leksaksupprepning av vuxnas liv utvecklas många extremt värdefulla moraliska egenskaper hos flickor: prydlighet, prydlighet, uthållighet, tålamod, förmågan att göra kläder, estetisk smak, kärlek till barn, respekt för någon annans personlighet, etc. - med ett ord, de bästa egenskaperna hos en framtida medlem av familjen och samhället. Man kan bestämt hävda att skolan för barns spel med dockor inte har mindre pedagogiskt värde för flickor än skolan i ordets rätta bemärkelse, särskilt i dess moderna miljö. Det är därför, tillsammans med att studera i skolan, bör flickan alltid ges tid att leka med dockor.

Till största beklagande förstår varken föräldrar eller pedagoger ofta helt detta enorma pedagogiska värde av barns lek med dockor. "Leka med dockor" har blivit en synonym i vårt vardagliga liv - att vara engagerad i bagateller, att vara oförmögen till någon allvarlig sysselsättning. Om dockleken fortfarande tolereras i förskoleåldern, då tvärtom, så fort en tjej blir tonåring och går in i skolan, börjar hon skämmas över det faktum att hon fortfarande är "liten" och "leker med dockor". Denna omständighet, som vi kommer att se nedan, är en av de väsentliga anledningarna till att flickorna tvingades sluta leka med dockor, även om attraktionen till detta spel kvarstår långt senare, ibland upp till 15-16 års ålder.

Denna otillräckliga uppmärksamhet på dockspel återspeglas också delvis i det faktum att vi har så lite speciell vetenskaplig forskning om barndockor, särskilt i rysk litteratur.

När börjar denna instinkt hos barn? När påverkar det som mest intensivt? Vilka stadier går det igenom i utvecklingen? Vilken roll spelar en docka i ett barns liv? Vilka egenskaper har en idealisk docka att rekommendera till barn? – dessa och liknande frågor är mörka även för många professionella pedagoger. Onödigt att säga om föräldrar som lämnas utan någon ledande princip i denna fråga, och därför, när en praktisk fråga uppstår om vilken docka som skulle vara mest rationell att köpa till ett barn, måste föräldrarna vända sig till marknaden, som för närvarande är ledande att förse barn med leksaker. Naturligtvis tar leksaksmarknaden inte alls hänsyn till barnets psykologi. Marknaden lägger märke till och tar hänsyn till alla nya fakta inom vetenskap, konst, teknik, offentliga liv och strävar nu i en eller annan form efter att föra in detta faktum i barnens sinnen, utan att bry sig om vad konsekvenserna av detta inflytande kommer att få. vara: att till exempel ge en olämplig docka, marknaden kan dränka den begynnande moderskapsinstinkten hos flickan, precis som marknaden å andra sidan genom att väcka kampinstinkten hos pojken klä honom i det grovaste och oförställd form, som tar sig uttryck i krigsspel och leksaker. Marknaden räknar med sina egna fördelar och med vuxnas psykologi, och inte på något sätt med barns psykologi, eftersom vuxna i de flesta fall väljer leksaker för barn efter eget gottfinnande utifrån vad marknaden ger dem.

En sådan situation kan naturligtvis inte erkännas som normal, och denna uppgift är att hjälpa föräldrar, även om de på något sätt förstår frågan om en lämplig docka för barn, för att inte helt lita på smaken från marknadsleverantörerna, och uppgift för min forskning om konstnärliga och psykologiska en docka som fullt ut kunde tillfredsställa barnets behov.

Med en konstpsykologisk docka menar jag en docka som endast kan dyka upp som ett resultat av ett kollektivt arbete av en experimentell psykolog och en specialistkonstnär. Uppgiften för den första av dem är att, på grundval av ett psykologiskt experiment, avslöja de önskemål och krav från barnet som han ställer till dockan, så att den till fullo kan tillfredsställa hans intressen. Den andras uppgift är att levandegöra dessa egenskaper hos den ideala dockan som avslöjats av psykologen. Bådas spridda arbete kommer inte att leda till det önskade målet: studiet av en psykolog utan konstnärens samarbete kommer endast att ha teoretiskt intresse; sökandet efter en konstnär utan vägledning av en psykolog kommer bara att vara en gissning, som endast i undantagsfall kan krönas, och även då inte alltid, med fullständig framgång. Det är därför jag är övertygad om att den normala lösningen av den pedagogiskt så viktiga frågan om den ideala barndockan endast kan ske med det närmaste samarbetet av en psykolog och en konstnär, båda direkt intresserade av frågor om barns liv.

Metoden som jag använde för att lösa frågan var enkätmetoden. Jag tog 13 frågor från ett frågeformulär utarbetat av den amerikanske psykologen Stanley Hall och friade till elever i 7:e och 8:e klass vid flera kvinnogymnastiksalar i Moskva. Dessa frågor var följande:

1. Har du någonsin lekt med dockor?

2. Hade du särskilt nöje av detta?

3. Vid vilken ålder började du och när slutade du leka med dockor?

4. Har du lekt med något annat än en docka, t ex: katt, kudde, planta, pinne, nål etc.? Bär du dessa plagg eller inte?

5. Gav det dig samma nöje?

6. Hade du många flickvänner mellan barn?

7. Föredrar du att leka med dockor ensam eller med andra barn?

8. Föredrar du gamla, begagnade eller nya dockor?

9. Gillade du att dockan var klädd och representerade en baby, flicka eller vuxen?

10. Varför gav du upp leken med dockor?

11. Beskriv din favoritdocka eller någon annan som du gillade mest.

12. Beskriv arten av ditt dockspel.

13. Älskar du barn nu?

Alla elever studerar pedagogik, och denna enkät ställdes i samband med studien av barnspelens natur. Alla elever var mycket intresserade av resultatet av enkäten och tog det ganska medvetet. Enkäten var anonym, svaren gavs av eleverna hemma. När det gäller vissa frågor, som att fastställa åldern när flickan först började leka med dockor, var det tillåtet att ansöka om relevant information från föräldrarna.

Mer än hundra svar kom in.

Forskningsresultatet blev följande.

För de två första frågorna i enkäten: "Har du lekt med dockor och gav det dig speciellt nöje?"- 70 % av de kvinnliga eleverna noterade en exceptionell passion för att leka med dockor. Här är deras svar. En skriver: ”Jag fann mycket stor glädje i att leka med dockor.
Jag föredrog det här spelet framför alla andra spel och promenader. Som jag minns mig själv, när jag var väldigt liten, ville jag alltid ha en bättre docka än andra leksaker. Så, till exempel, på julen hade vi stora leksaker under trädet, bland vilka det fanns en ganska anständig docka, samt en samovar, en spis, en björnunge, etc. ... Av någon anledning var jag särskilt alltid orolig för att dockan kanske inte skulle gå till mig, utan till någon annan, även om detta inte var bra i förhållande till mina vänner. Långt senare, när jag gick i första eller andra klass på gymnasiet och fortfarande gick på julgranarna i "Tyska klubben", där registreringen för leksaker sker, har jag fortfarande, trots att jag varit där mycket bra leksaker, som till exempel en trolllykta, olika teatrar etc., har jag alltid internt funderat på att skaffa en docka. Nu tillskriver jag inte detta alls min girighet, vilket man kan tro utifrån, utan helt enkelt till min ökade kärlek till dockor, som kanske nu har påverkat min kärlek till barn."

Andra påpekar också att "Att leka med dockor var mitt favoritspel och gav mig mer nöje än något annat spel." "Att leka med dockor gav mig ett otaligt nöje." "Det var min favoritaktivitet: jag hade bråttom att avsluta mina lektioner för att börja spela," är det vanliga svaret för den här gruppen. De återstående 30% av flickorna, även om de lekte med dockor, fann inte mycket glädje i det. "Jag lekte bara med dockor när det inte fanns något mer intressant." – ”Jag lekte sällan villigt med dockor: att leka med dockor krävde uthållighet, och jag är Jag kunde inte sitta på länge." – "Jag lekte lite med dockor och fann inte så mycket glädje i det, jag älskade att spela spel i luften med mina vänner." Flera personer noterade bara en tillfällig passion för att leka med dockor. ”När de köpte en ny docka till mig blev jag väldigt glad och lekte med den med stort nöje, men det här varade inte länge, i två eller tre veckor, och sedan svalnade jag mig för henne och slutade till sist att leka helt; detta fortsatte så länge som en annan docka köptes åt mig; den här andra intresserade mig också till en början, men snart led även denna docka samma öde som den första ”. "Jag lekte inte med dockor länge, jag skämdes snart över att leka med dockor, eftersom alla i vårt hus var engagerade i vetenskap." Slutligen uppmärksammas uppgifterna från en elev, som definitivt noterar att hon "aldrig lekte med dockor." Till viss del kan vi kanske finna en förklaring till detta exceptionella faktum i det faktum att flickan ”sedan barndomen aldrig har haft några flickvänner, förutom hennes bror och hans kamrat, i samma ålder som jag. Favoritspel var: springa runt i trädgården på en pinne, klättra i träd, gymnastik, bågskytte." Den här typen av rent pojkaktiga knep gav stor glädje: ”På sommaren var det ett nöje att köra in kycklingar i en misslyckad källare fylld med vatten och sedan ta ut dem med ett fjärilsnät. Om min mamma fångade oss när vi gjorde en sådan aktivitet, skulle hon ta oss in i huset och få oss att lära oss fransk poesi utantill ”. "På gymnastiksalen kan jag inte heller hitta vänner för mig själv", klagar hon, men från sjätte klass har jag en lärare som jag är väldigt vän med och som jag älskar till en anomali. Så en anomali i ett fall, ser vi, innebär en anomali i ett annat.

Angående den tredje frågan - " Hur gammal började du och när slutade du leka med dockor??" - en fråga som är nära relaterad till den 10:e frågan - " Varför slutade du leka med dockor??" - uppgifterna i frågeformuläret indikerar att människor i de flesta fall börjar leka med dockor vid cirka 3 års ålder. Men mycket tyder på att de enligt flickornas föräldrar började leka med dockor mycket tidigare än den här gången – vid 2 års ålder och även vid 1 1/2 års ålder släpade de runt med en docka. Att leka med dockor når sin klimax vid 1-8 års ålder, och slutligen faller slutet på leken med dockor på det 12:e året för de flesta, även om det inte finns någon brist på indikationer på att leken med dockor fortsätter långt senare - fram till 13, till och med 15, och i två fall erkänner 16-åriga elever uppriktigt: det första, att "hon inte har gett upp att leka med dockor ens nu", och det andra, att "hon skulle vilja ha en stor vacker bebis till och med nu". Samtidigt visar det sig att ett gäng kvinnliga studenter som var förtjusta i att leka med dockor spelperiodens längd i dockor mycket mer än bland dem för vilka leka med dockor inte var en favoritsysselsättning: för de förra täcker denna period en medelålder från 3 till 12 år, för de senare, endast från 3 till 9 år.

Ytterst intressant fakta några skolflickor noterar att det ibland blir ett uppehåll i leken med dockor, ibland som varar i flera år: dockorna slängs helt iväg, och så plötsligt blossar lusten att leka med dockor upp igen, vilket vanligtvis sammanfaller med 12-13 års ålder. , dvs. övergångsperiod till vuxen ålder. Här är ett exempel på ett sådant svar: "Jag lekte med dockor när jag fortfarande var väldigt ung - cirka 4 år gammal - och fortsatte till cirka 10? L. Från den här åldern slutade jag leka med dockor. Men från och med 12 års ålder tog jag upp dockor igen och lekte med entusiasm tillsammans med en vän i samma ålder." Eller här är en annan: "Hur många år jag började leka med dockor - jag minns inte, men jag har inte spelat färdigt ännu - vid 16 års ålder. Nyligen, från omkring 12 år gammal, har det här spelet blivit väldigt intressant för mig, ”och så vidare.

Men om detta faktum av den återkommande fascinationen för dockan finner sin förklaring i ökningen av modersinstinkten i övergången till vuxenlivet, då är frågan hur man ska förena detta med det faktum att vi har fastställt ovan att upphörandet av att leka med dockor infaller på flickors 12:e levnadsår, dvs. precis i början av tonåren? Vi kommer att hitta en lösning på detta faktum när vi analyserar elevernas svar på den tionde frågan om anledningarna till att sluta leka med dockor. De flesta av svaren talar dels om det påtvingade, dels om det godtyckliga upphörandet av att leka med dockor under påverkan av att komma in i skolan. "Jag slutade leka med dockor när jag kom in på gymnastiksalen, för då fick jag nya intressen och nya aktiviteter." "Jag slutade leka med dockor för att jag började ryckas med av valar, och dessutom blev det svårare att studera och det fanns inte tid att ta itu med en docka." ”Jag slutade leka med dockor eftersom jag började gå på gymnastiksalen och jag hade inte tillräckligt med tid för dockor. Jag tittade ofta på dem med avund, jag ville spela, men jag var tvungen att lära mig lektionerna, och dockan glömdes bort." - "Jag kastade dockorna för att jag var i gympasalen och hade lite tid kvar att spela, och även för att jag på något sätt hade tappat intresset för det här spelet. Men jag slutade inte spela omedelbart, utan gradvis: först började jag dela ut små dockor och fortsatte att spela i stora, och sedan gav jag alla stora dockor, men mer än en gång, efter att ha gett dockan, gjorde jag fortfarande, trots det faktum att de inte längre var jag som bars bort tyckte jag synd om dem, och ibland grät jag till och med så att ingen skulle se mig." Här är de vanliga svaren för nästan 2/3 av de tillfrågade. Således är det faktum att gå in i skolan, eller snarare att redan vara i skolan, särskilt i 3-4:e året, en del av det spontana skälet till att sluta leka med dockor, eftersom vid det här laget, dvs. Vid cirka 12 års ålder växer intresset för att läsa böcker, delvis av tvångsmässiga skäl, eftersom att förbereda lektioner inte lämnar tid för att leka med dockor, vilket eleverna själva noterat.

Den återstående 1/3 av de som gav svaren indikerar påtvingat upphörande av att leka med dockor under påverkan av det faktum att andra börjar skämmas. "Jag gav upp att leka med dockor efter att min mamma hade skämt över mig och sagt:" Det är synd för en stor tjej som började lära sig att leka med dockor; nästa dag gavs alla dockor bort." "Jag spelade färdigt med dockor för när jag gick in i 6:e klass fanns det ingen tid, och alla skrattade åt mig att jag hade lekt med dockor så länge." – Jag slutade leka med dockor för att jag var rädd att min vän skulle berätta om det här för en pojke som jag verkligen gillade, och jag var rädd att han skulle skratta åt mig.

Från en övervägande av denna rubrik av svar ser vi att manifestationen av modersinstinkten, som finner en sådan naturlig manifestation i leken med dockor hos flickor, i de flesta fall artificiellt avslutas precis i början av övergångsperioden till mognad, vilket knappast kan anses ändamålsenligt. Ändå kommer det inte att vara möjligt att dränka denna instinkt på det här sättet: han kommer att leta efter en annan utväg för sig själv, och om han inte finner den i en så naturlig och så oskyldig upptäckt i att leka med dockor, kan denna instinkt få en latent och ofta fulaste manifestation. Det är därför uppmuntran att leka med dockor under tonåren, dvs. från 11 till 14-15 år, hos flickor skulle det vara ganska lämpligt.

Tyvärr finns det bara i ett fall av alla personuppgifter som tyder på att en intelligent mamma, trots andras förlöjligande, uppmuntrade sin dotter att leka med dockor. ”Vänner retade mig att jag lekte med dockor och från 1:an blev det många lektioner och jag tog tiden i bitar. Men min mamma uppmuntrade mig att spela, och därför spelade jag tills jag var 15 år”.

Låt oss nu gå vidare till att överväga svaren på de fjärde och femte frågorna i frågeformuläret: " Har du lekt med något annat än en docka som: katt, kudde, planta, pinne, nål etc.? Bär du dessa plagg eller inte? Och gav det dig samma nöje?"

Det visar sig att de allra flesta kvinnliga elever lekte med andra föremål som en docka. Här finns det först och främst djur: oftast nämns en kattunge, mindre ofta en hund, i enstaka fall en get, en kyckling, till och med hästflugor och flugor. Barn föredrar till och med att leka med dessa djur innan de leker med dockor, eftersom du här har att göra med ett levande föremål som liknar ett barn. "Jag gillade att leka med kattungen mer än att leka med dockan, eftersom han levde, därför gnisslade han, knorrade, kliade sig och fick inte klä sig. Det hela påminde mig om ett barn, ”är det vanliga svaret.

"Det var mer intressant att leka med en kattunge än med en docka, eftersom den såg mer ut som en levande varelse. Men hans desperata gnisslande och önskan att komma ur hans händer så snart som möjligt förstörde allt nöje”, skriver den andra. Och här är ett annat intressant svar: "Istället för dockor lekte jag med höns och hästflugor som representerade mina barn. Ibland lindade jag in kycklingarna i halsdukar och lade dem i sängen, och jag band flugorna med en tråd vid benet och gick med dem, och detta gav mig mer nöje än att leka med dockor."

Hur stor i det här fallet är barnets fantasi, kapabel att omvandla allt till en docka som till och med har en avlägsen likhet med det, detta indikeras av följande svar från en elev: "Jag bytte ofta ut dockan tumme min hand, på vilken jag ska ta och rita en fysionomi, binda den med en näsduk och vagga den." Och här är ett annat mycket intressant svar: "Mitt favoritspel var förvandlingen av min mormor och mor till barn, och de visste inte själva om det; medan jag gick, lät jag och min syster min mormor och mor gå före, medan de själva gick bakom, låtsades vara deras mammor, pratade om sina "barn" och samtidigt då och då räta ut klänningar och talmar på dem, vilket ledde till dem till förvirring "...

Nästan alla som lekte med djur istället för dockor hävdar att det gav dem mer nöje än att leka med dockor, och i de flesta fall lindades och kläddes dessa djur för större identifikation med barnet.

Mer sällan än djur, men fortfarande ganska ofta, ersätts dockor av livlösa föremål: oftast en kudde, sedan andra leksaker, till exempel en björnunge, hemgjorda dockor gjorda av en halsduk eller papper, en fotbänk, träbitar, ett paraply nämns. Växter ersätter dockor ganska ofta. Och här är utklädning och inslagning ett nödvändigt tillbehör för att leka med dessa hemmagjorda dockor.

I samband med denna egenhet hos barn - att avbilda en docka från vilket föremål som helst - uppstår frågan om det är omöjligt att helt klara sig utan dockor, låt barnet tillfredsställa sitt behov av en docka inte med en fabrikstillverkad docka, given till honom i en färdig form, men låt honom klara sig med hemmagjorda dockor. Anhängare av dessa egentillverkade dockor påpekar att att göra en docka av barnet själv förfinar hans fantasi, men han får ändå nöjet att leka med den färdiga dockan.
Man kan dock inte instämma i denna åsikt: de givna frågeformulären talar definitivt emot den. De flesta av svaren tyder på att det är mindre roligt att leka med livlösa föremål som representerar en docka än att leka med en riktig docka. När det gäller hemmagjorda dockor gjorda av barnen själva av trasor eller papper, då är det sant att barn älskar att mixtra med dessa dockor väldigt mycket, men inte att mixtra med eftersom en sådan docka, gjord av någon sorts halsduk, med en fysionomi. målad på den med bläck, gillar barnet mer än en butiksdocka, som har utsökt gjort hår, ögon, näsa, mun, händer och fötter, men eftersom barn verkligen gillar själva processen att göra en docka, kommer barnet aldrig att leka med en sådan docka med sådan entusiasm, som en utsökt tillverkad fabriksdocka. Nackdelen med en hemmagjord docka är dess primitivitet, ett otillräckligt antal kombinationer som är nödvändiga för ett barn som kan extraheras från en sådan docka, och uppgifterna i frågeformuläret bekräftar detta helt. – ”Jag älskade verkligen att göra dockor av olika trasor, jag rullade ihop det hela, band ihop det och fick ett huvud och en bål, svepte sedan in det i en filt och ritade ögon, näsa och mun. Ändå älskade jag en riktig porslinsdocka mer än en trasdocka: den tog plats först när den riktiga dockan reparerades." Här är ett annat svar: "Jag lekte istället för en docka med en kudde; Jag sveper in henne i en sjal och invaggar henne, inbillar mig att det här är ett barn. Ibland gjorde jag det, ibland inte. Men när det fanns en bra docka lekte jag alltid med den, och när jag bröt den, fann jag nöje med kudden, fast mycket mindre." Naturligtvis, om barnet inte har en riktig docka, kommer han att leka med en hemmagjord docka och när han vänjer sig vid den, kanske han till och med föredrar henne framför en riktig docka, men prova den här typen av experiment: i det ögonblick då barnet gör en hemmagjord docka, ge honom omedelbart en fabrikstillverkad docka tillsammans med henne, och den överväldigande majoriteten av segern kommer att vara på den senares sida.

Det är intressant att notera en egenhet här. Ibland föredrar barn att leka med andra föremål istället för en riktig docka eftersom de kan hanteras mer fritt än med en docka, "du kan slå, kasta, utan rädsla för att gå sönder." Detta är en mycket värdefull indikation på de krav barn har på en docka. Dockan ska vara tillräckligt stark för att inte hindra barnets rörelser; en docka, som bara man behöver ta hand om så att den inte går sönder, kommer inte att tillfredsställa barnet, och i sådana fall kommer det att föredra att leka med en docka gjord av en kudde eller trasa, så länge det bara är möjligt att "slå, spy, utan rädsla för att gå sönder" ...

För den sjätte och sjunde frågan i frågeformuläret: "Hade ni många flickvänner mellan tjejerna?" och "Föredrar du att leka med dockor ensam eller med andra barn?"- Resultaten är följande: först och främst avslöjas det extremt intressanta faktum att lek med dockor övervägande är intim till sin natur. Reinkarnationsprocessen som uppstår när man leker med dockor, när en flicka förvandlas till en mamma och en docka till ett barn, tolereras inte av närvaron av utomstående. Det är därför, trots att de flesta av flickorna hade flickvänner, gillar de mest att leka med dockor ensamma, mer sällan med systrar och ännu mindre ofta med mycket nära vänner. Här är exempel på svar: "Jag hade många vänner, men jag spelade ensam med dockor och föredrog mer aktiva spel med mina vänner." - "Mest av allt älskade jag att leka med dockor med min syster, eftersom jag fritt kunde prata med dockor med henne, och jag skämdes över mina andra vänner." "Att leka med dockor gav mig nöje just för att jag på den tiden var lämnad åt mig själv, medan andra barn ofta bröt mot all harmoni: jag var tvungen att inleda förhandlingar om hur jag skulle göra, argumentera, insistera, ge efter. Det roligaste för mig var att umgås med dockorna ensam." – "Jag lekte alltid ensam, speciellt när det inte var någon i rummet och jag kunde prata tyst med mina dockor." – "Jag har alltid älskat att leka ensam, för då tillhörde dockan helt och hållet mig och jag kunde fritt prata med henne." Här är ett annat mycket intressant vittnesbörd om studenten, vilket ogynnsamt intryck vuxnas närvaro gör när de leker med dockor. "Jag föredrog att spela ensam istället för med andra. Och de vuxna var särskilt generade; om någon gick in, utan att ens märka mig, i rummet där jag lekte, slutade mitt spel omedelbart, och jag, generad, gick bort från dockorna, som om jag inte lekte med dem." Att leka med dockor är alltså en slags helig rit, där endast ett fåtal utvalda är tillåtna.

Det bör noteras att en betydande del av flickorna klagar över att det fanns väldigt få flickvänner, särskilt i tidig barndom; tydligen betalar föräldrar inte alls för att barn i förskoleåldern har tillräckligt många jämnåriga. Det är också bra att många hade bröder och systrar i ungefär samma ålder, annars är barnet ofta dömt till nästan fullständig ensamhet, vilket medför en hel del avvikelser: överdrivna infall, överutvecklad själviskhet osv. Föräldrar bör komma ihåg att ju mindre ett barn kretsar i kretsen av sina kamrater i barndomen, desto mindre kommer det att anpassas till livet i samhället när det blir stort.

På den 8:e frågan i frågeformuläret - "Föredrade du gamla, begagnade eller nya dockor?"- svaret är kategoriskt: de allra flesta är för gamla dockor... Detta motiveras i de flesta fall av vana, tillgivenhet, känsla av synd om gamla dockor. Till nya dockor, särskilt i början, uppstod ofta även en fientlig känsla. "Jag älskade fler gamla dockor, eftersom de verkade så söta och kära för mig, medan de nya verkade för mig vara stolta över sin skönhet." – "När jag fick en docka hade jag en fientlig inställning till den, som till ett ansikte som gnuggat sig in i någon annans liv." Ibland motiveras kärleken till gamla dockor av att ”man kan inte vara blyg med gamla dockor, alltså. dra åt alla håll, vilket inte kan göras med en ny docka." Denna frihet att hantera dockan, som vi redan har noterat ovan, - erforderligt skick leker med dockor. ”Jag älskar gamla dockor mer, man känner sig friare med dem; och sedan, jag minns, kunde jag länge inte säga "du" till en lyxigt klädd docka", skriver en student.

Men inte alla kännetecknas dock av en sådan beständighet i sina känslor för gamla dockor; ibland uppstår en kamp av känslor mellan sympati för den gamla dockan och intresset för den nya dockan, och segern ligger inte alltid kvar på den gamla dockans sida. Ibland leder detta till en viss kompromiss, och beroende på ägarens natur förvandlas den gamla dockan till en "farmor" för den ena och en "kock" för den andra, medan den nya upphöjs till titeln " husmor"; ibland måste man ta till ett litet trick, liksom en av tjejerna. Så här skriver hon: "Jag gillade inte nya dockor. När jag fick en ny docka trodde jag att mina gamla dockor tittade på mig med förebråelse för att jag lämnade dem och lekte med en okänd tjej." Även om ibland, om den presenterade dockan var väldigt vacker, lade jag de gamla dockorna i sängen, och med den nya lekte jag sakta i ett annat rum." Men det finns fortfarande betydligt färre sådana "förrädare" än de som förblir trogna sina gamla sympatier! ..

På den 9:e frågan i frågeformuläret - "Tyckte du om dockan skulle vara klädd och representera en baby, flicka eller vuxen?”- svaret gavs enligt följande: 47 % av flickorna angav att de gillade dockan som ett barn som kan lindas, vaggas, etc., och detta visar tydligast hur intensivt modersinstinkten påverkar. 20% var för en docka som är en tjej i "min ålder", och slutligen 30% - för en vuxen docka. De vanliga svaren på denna fråga är: "Jag älskade dockan för att representera mitt barn." "Jag älskade bara dockor, bebisar och barn. För mig var dockan ett riktigt barn." - "Jag gillade dockan att representera en tjej i min ålder eller äldre, men inte mindre." - "Jag gillade att dockan var klädd som en vuxen, för jag ville själv bli stor så snart som möjligt." Några av flickorna anger samtidigt att de gillade dockor i olika åldrar, och några (och detta är av exceptionellt intresse och värde) etablerar en viss periodicitet i förändringen av deras sympatier till en eller annan ålder av dockan. Detta är värdefullt eftersom dessa perioder till viss del sammanfaller för flickor från olika gymnasieskolor. "Fram till 12 års ålder gillade jag att dockan var klädd som en vuxen, och från 12 års ålder började jag klä dockor som barn." - ”Mina dockor, när jag var väldigt liten, var klädda av tjejer; När jag blev äldre klädde jag dem till vuxna och till slut började jag klä dem som bebisar." Kanske är detta schema för att ändra intressen för dockor i olika åldrar till och med typiskt: det är möjligt att i det inledande skedet av leken med dockor, när imitationsinstinkten talar så intensivt i barnet, och när, som vi finner i frågeformuläret söker flickan behandla sin docka på samma sätt som föräldrar behandlar flickan själv, kanske känns det under denna period ett intensivt önskemål om att dockan ska vara en tjej i "min ålder". Sedan, som vi vet, har tjejer en period då de särskilt vill "bli stora så snart som möjligt", och kanske är detta roten till önskan om att dockan ska vara en vuxen ung dam. Slutligen, i övergångsperioden till vuxenlivet, när moderskapsinstinkten borde vara särskilt intensiv, och önskan att ha en docka som representerar "mitt barn" uppstår. Detta är uppgifterna i frågeformuläret om denna fråga.

Låt oss gå vidare till nästa, mycket intressanta fråga: " Beskriv din favoritdocka eller vad du gillade mest". Först och främst uppstår frågan om storleken på dockan. Här var 60 % för stor docka, i alla fall inte mindre än 1 1/2 –2 fjärdedelar, 40 % - för en mindre storlek. Då ställs, nästan enhälligt, kravet på att dockan ska vara konstnärligt graciös och vacker. Detta talar redan tillräckligt emot idén om att köpa fula dockor för barn, men slå med sin originalitet till vuxnas smak. Angående hårfärg 57% som blondiner, 29% - brunetter och 14 % - brunhårig... Alla ställer ett krav, vilket naturligtvis är det viktigaste inte bara för dockan, utan för alla leksaker i allmänhet, att dockan ger flest antal kombinationer: att det finns naturligt hår, att huvudet, armarna och benen rör sig så att dockan kan kläs av och på. Om möjligt bada, sy åt henne och byt underkläder, klänningar, strumpor, handskar, skor, hattar osv. Det finns indikationer på att jag gillar dockor klädda i gympa- och collegeuniformer. Materialet som de flesta av dina favoritdockor är gjorda av är ett porslinshuvud och en kropp fylld med bomullsull eller spån.

Om vi ​​försöker sammanföra all mångfald av de erhållna uppgifterna och försöka återskapa bilden av en docka som fängslar tjejer på grundval av dem, kommer vi att få ungefär följande specifika egenskaper denna idealiska docka: stor, blond - "med långt lockigt hår som du kan kamma", - "med en vacker hy", - "med stora blå stängande ögon, med långa ögonfransar", - "med en liten näsa, knubbiga kinder, med med en scharlakansröd, något halvöppen mun, med små pärltänder ", med ett rörligt huvud, armar och ben, på vilka" fingrar är markerade i relief ", talande, klädda" i en ljus klänning." Sådan är bilden av en ideal docka ... Speglas inte detta barnsliga ideal, om än ofrivilligt, i egenskaperna hos den slaviska rasen, som, liksom alla andra raser, är benägna att modellera dess specifika egenskaper? ..

På den 12:e frågan: " Beskriv arten av dina dockspel"- vi får den mest mångsidiga bilden av docklivet, som täcker alla aspekter av livet och ägarna själva. "Lek med dockor, jag imiterade allt som hände mig" - "Jag kopierade hela det omväxlande livet runt mig", - "om jag var på besök i förrgår, imorgon gick min docka också på besök" - det här är de vanliga svaren på denna fråga... Det visar sig att dockornas liv är extremt mångsidigt till sitt innehåll: de lindas och ammas, sys en klänning, döps och får namn, förs till kyrkan för att kommunicera; när de går och lägger sig, sjunger de sånger och berättar sagor; på morgonen väcks de, tvättas "för skojs skull" om dockan inte kan tvättas med vatten; kamma håret, klä sig, på semestern - i den bästa klänningen; få dem att be, ge dem te, ta dem på en promenad på boulevarden eller skicka dem till dagis, läsa en förmaning så att de inte gör spratt där; straffa vid olydnad och gnissla med tunn röst för att visa att dockan har ont; i deras frånvaro ordnas möbler om och rummen städas; förbereda middag; byt till en ny klänning; gunga på en gunga; de förs till ett menageri gjord av leksaker som föreställer djur; burna på stolar föreställande en vagn, för att se en militärparad som hölls av pojkarna; oftast tas de på besök, mer sällan till teatern, till en bal eller maskerad, ibland till ett badhus; då och då arrangera bröllop, resor, även på en ångbåt, som föreställer ett gammalt bord med benen uppvridna; ordna pannkakor till fastelavnen, julgran till jul och baka påskkakor på påsk; ganska ofta tar de dockor till doktorn för behandling, och ibland begravs de; i undantagsfall lever de sina liv, och nästan allt som de gjorde själva tillskrivs dockan. Och hela denna hektiska cykel av docklivet åtföljs av oupphörliga barns kvittrande i den dialogiska formen av sina "mödrar", och de försöker hårt att lippa och imitera ett litet barns konversation.

Om vi ​​ville fastställa vad lek med dockor oftast handlar om, så kommer ordningen att vara följande: i första hand är att klä av och på, sedan gå och lägga sig, sedan i fallande ordning - besöka, sy, promenera, laga middag , bygga hus och städa rum, resor, medicinsk behandling, bröllop, begravningar, bestraffningar m.m.

Relativt sista frågan frågeformulär -" Älskar du barn nu?" - resultaten är följande: 81% - älskar barn, 19% - gillar inte barn, dessutom, av flickorna som älskade att leka med dockor i barndomen, nu älskar 89% också barn, och 11%, även om de älskade att leka med dockor, barn de gillar det inte nu. Av de tjejer som inte gillade att leka med dockor, älskar 70 % för närvarande barn, och de återstående 30 %, eftersom de inte gillade att leka med dockor, gillar inte heller barn. Kärlek till att leka med dockor innebär alltså nästan alltid kärlek till barn, men bristande intresse för att leka med dockor innebär bara i ett fall av tre en brist på kärlek till barn.

Men även om de allra flesta talade för det faktum att barn är älskade, bör det noteras att denna kärlek är med ett visst förbehåll. Det visar sig att endast 3% älskar bebisar; 7 % uppger totalt att de älskar barn under 4–7 år. ålder, utan att nämna spädbarn; säger absolut att de inte gillar små barn; det visar sig att 42 % älskar barn från 2 till 5 år. ålder och 33% - från 3 till 10 år. ålder.

Det här är de senaste uppgifterna på min profil.

Vi ser att dessa resultat av vår forskning är tvåfaldiga: å ena sidan är de av teoretiskt intresse, för att avslöja och indikera de former i vilka modersinstinkten manifesteras hos flickor när de leker med dockor, och å andra sidan vår forskning. är baserad på dessa teoretiska data bedriver också en rent praktisk uppgift - att avslöja de karakteristiska egenskaperna hos en idealisk barndocka, som skulle kunna rekommenderas till föräldrar och pedagoger för sina barn. Vi anser dock inte att vårt arbete är avslutat ännu. Det är uppenbart för alla som är seriöst engagerade i ett psykologiskt experiment att frågeformulärsmetoden inte är perfekt. Det kan endast tillåtas som ett försöksexperiment för att avslöja och beskriva huvuddragen i det problem som utvecklas; han ger bara ett grovt schema, vars slutliga verifiering endast måste göras genom ett systematiskt uppsatt rigoröst experiment, som nu är föremål för mina fortsatta studier för att lösa mitt mål. Först därefter kunde man gå vidare till det snävt praktiska genomförandet av sin uppgift, till att skapa en docka som kunde kallas exemplarisk. Och här, som jag redan har sagt, är deltagandet av en specialistkonstnär nödvändigt, som skulle kunna levandegöra de egenskaper hos denna ideala docka som etablerades på grundval av ett experiment.

Min dotter är 3,3 g ... Hemma finns det många olika intressanta moderna dockor som behöver matas, byt blöjor.
Det finns dockor Sasha och Masha som pratar ...
Det finns gamla sovjetiska dockor ... från vilka Nastya tog av sig kläderna och hon är inte längre intresserad av dem ...
De är alla övergivna
På dagis fick pojkarna lära sig att spela bilar, pistoler ...
Är det ett problem eller inte, hur dina barn presterar i tjejspel ...
Hon kanske inte gillar de små och vill inte ta hand om dem?
Jag vill verkligen föda hennes bror, vad blir hennes reaktion - samma som för dockor - men håll käften..?
Jag skulle vara glad att få dina svar.

Tori, 17.02.06 13:38

Min dotter är 3 år. 1 månad och hon är också en liten dockälskare! Hennes spel går ut på att hon bara bär dem, kan klä av sig. Efter att ha gått till doktorn började jag lyssna på dem, men det här spelet varar i 5 minuter, inte mer.
Hon samlar främst pussel, klossar, konstruktör, spelar loto.
Och så tog hon på något sätt kalendern, rullade ihop sig och började skjuta - hon fick den uppenbarligen från dagis, jag tycker det är inget fel med det, tiden kommer och hon kommer att leka med dockor!

Och vad gäller lillebror, det här är ingen docka! Jag tror att om du för ett förklarande samtal kommer allt att ordna sig

puzanchik, 17.02.06 14:22

Kanske så...
Barn är för moderna - mamma kör bil ...
Mamma, när ska du köpa en bil till mig (stor ...) ...
Spela dockor? Tja, jag är redan vuxen...

Halinka, 17.02.06 17:20

Zhenya leker med dockor, inte så mycket, men leker. Hon är 2,4 år gammal. Ofta består leken av att slita av dockornas ben och armar. Jag är förvirrad av dessa spel. Det är inte bra att tama dockor IMHO.

Två av mina vänner i barndomen lekte inte alls med dockor. Och de växte upp stora människor. Det är bara det att de har en så märklig karaktär. Det är sant att de inte hade yngre syskon. Kanske börjar ett barn leka med dockor när det ser hur hans mamma pysslar med bebisen?

Marty, 17.02.06 18:11

Måste en tjej leka med dockor? Jag hatade till exempel dockor som barn. Och med inställningen till barn verkar allt vara normalt nu. Jag tror att den här instinkten dyker upp senare.

Martysha, 17.02.06 19:27

Jag lekte inte alls med dockor och det påverkade inte attityden till yngre barn. Det är bara det att alla har sina egna intressen. Jag tror att av yngsta barnet den äldre ska inte i något fall behandla som en docka, eftersom dockan kan slängas ...

Tanka, 17.02.06 19:57

Jag började leka med dockor bara närmare 10 år gammal - leken bestod i att jag sydde kläder på dem. Och i tidigare barndom spelade hon exklusivt mjuka leksaker istället för dockor (ja, där lade jag mig, matade osv).

Nelumbo nelumbo, 17.02.06 23:47

Tanka, och jag var sådan. Ingenting, som att barnet matas, kläds och behandlas vänligt.

puzanchik, här spelar dagis en roll och personliga intressen. Om du verkligen vill att din dotter ska vara mer intresserad av dockor kan du givetvis "ta med" henne med sina kamrater som är väldigt förtjusta i dockor. Du kan visa fler böcker om dockor, kläder osv. Men tänk, vem behöver det mer - din dotter eller du?

katarina74, 18.02.06 18:07

Om ett barn inte leker med dockor, är han förmodligen intresserad av något annat (till exempel konstruktörer, samlare), min syster började leka med dockor först vid 7 års ålder, men osjälviskt, och innan dess tog hon det inte i hennes händer

Selena, 02.03.06 01:29

Halinka, här gör jag exakt samma sak! När det började på sommaren (ungefär din ålder) har situationen inte förbättrats. Den nya dockan klär av sig, armarna, benen, huvudet lossnar och det är allt: intresset är helt tappat ... Förmodligen inte tillräckligt mogen än?

Nelumbo nelumbo, 02.03.06 04:53

Selena, här, förmodligen, också ett spel - att bryta.
Generellt sett är spel med dockor så olika att man inte kan beskriva allt och attityden till dem kan vara annorlunda. De där. en flicka kommer att mata och bada dockorna hela tiden, och mamman till den som bara klär upp dockorna kommer att klaga på att hennes dotter inte badar eller matar dockorna, som andra flickor.

Prosto katrin, 02.03.06 05:05

Jag spelade inte dockor, alla de jag hade trassat, jag klädde snabbt av mig dem, tittade för att se om de kunde demonteras i bitar och lägga dem åt sidan. Men jag drömde länge om en enorm dumper för att transportera sand på landet
Och vid 9 års ålder var hon med stor glädje upptagen med sin yngre syster.

Ksyusha, 16.03.06 19:02

Min dotter är nu 6 år. Det finns många dockor, och jag kan inte säga att hon har en speciell iver för att leka med dockor. Dessutom leker hon med dockor med någon slags "rullar": antingen passar en vecka dem inte alls, sedan tvättar hon dockornas huvuden varje dag. Men för att njuta - hon är en mästare! in i mammas eller mormors saker!
Och på bekostnad av dockor ... Jag oroade mig också under en tid att flickan, som det verkade för mig, leker med dockor mycket mindre än jag gjorde i barndomen. Fast kanske kommer denna "modersinstinkt" också att vakna i henne?

refinada, 22.03.06 22:49

Det korrekta rådet var - vill inte leka med dockor, låt honom leka något annat. Min systerdotter och jag har samma situation, dock gillar hon stickade dockor, men hon generellt stickade leksakerälskar..
Testa konstruktörer, till exempel, eller bara mjuka leksaker.
Om du vill leka med dockor, prova att donera ett dockhus, som du behöver utrusta för dockor. Till exempel http://russiantoys.ru/pr_inf.php?ID=110

Irene, 08.04.06 05:23

min äldsta leker inte heller med dockor, även om huset är fullt av dockor, och den mellersta leker med dockor, stenar, klänningar

Klär av sig, matar, den äldsta tittar bara, men leker inte tillsammans, kanske till och med av ett barns temperament

Beror, den äldsta är en mycket livlig, aktiv, gå av huvudet, och mitten är en tyst och lugn tjej

Nelumbo nelumbo, 14.04.06 00:58

Kozyavkina mamma, 28.08.06 18:41

Nelumbo nelumbo, tack! Mycket i ämnet!

Nataletik, 01.09.06 20:42

Som barn lekte jag inte alls med dockor. Jag tillbringade hela tiden med min andra kusin(bodde i samma lägenhet), som är 3 år äldre än mig, de lekte med honom mest hos soldater, byggde fästningar åt dem. De sprang runt med pistoler och lekte scouter. Detta påverkar inte på något sätt inställningen till yngre barn. Det är bara det att din dotter har andra intressen.

Ira, 02.09.06 09:47

Och Liza leker inte med dockor med mig, utan hon leker med sin lillasyster med nöje.

naska, 02.09.06 14:18

Och jag har inte Eva som leker med dockor, hon älskar mjukisdjur och annan teknik, hennes parkering är inte värre än vilken pojke som helst. Barbies presenterades av våra vänner (även om jag är emot dessa monster), deras dotter har lekt med dockor sedan 2 år gammal - Duc ligger vanligtvis under sängen
I allmänhet verkar det för mig att det finns tjejer - prinsessor (så här har våra vänner - hon hämtar kläder i garderoben till sig själv från 2,5 år, och dockor och docktillbehör är i allmänhet hennes sjukdom), men det finns, som t.ex. min, tårar, hon bryr sig inte om vad hon är klädd, huvudsaken är att det är bekvämt, och hon kommer att föredra en barnvagn med en docka fotboll, en lastbil på ett snöre eller en tippbil som kan lasta sand från en sandlåda.

Ariella, 03.09.06 19:21

Nelumbo nelumbo, gråter över historien ...
puzanchik Min Naomishka, i 3-3,5 års åldern, lekte inte alls med dockor (för att vara ärlig så var jag också lite orolig), men nu älskar hon väldigt mycket. Och Odayushka älskar leksaker bokstavligen från födseln och nu leker hon medvetet med dem. Favoritspel av mammor och döttrar, och pillar mycket med dockor. Så, allt har sin tid, och alla har olika intressen, några av oss gillar att laga mat och några sitter i forumet. så oroa dig inte.

Lila, 03.09.06 21:09

Även min dotter har nu precis börjat leka med dockor och fram till ungefär sju år lekte jag själv bara med mjukisdjur, mamma älskar dockor och hoppades att hon skulle ge mycket till sitt barnbarn, eftersom min dotter inte lekte , så barnbarnet visade sig vara kinkigt

Masha-Anya, 12.09.06 11:50

Min prinsessa leker inte heller med dockor.Bara i bilar, oavsett storlek.Vi var för 2 dagar sedan i en leksaksaffär, valde bil, fast det erbjöds olika dockor.Hon sa att hon REDAN inte leker med dockor! Även om hon inte spelade, men på sin födelsedag förväntar hon sig att bli presenterad med en BARBIE i BILEN från hennes ord.

_Alinka_, 09.03.07 11:54

Min dotter är snart 6 år och hon är fortfarande likgiltig för dockor.
Hon gillar djurleksaker bättre
Nej, hon kan skaka en docka ... max 20 sekunder, sedan går hon in i en barnvagn och glömmer i en vecka

Ira, 09.03.07 13:32

CITAT (puzanchik @ 17 februari 2006, 13:22)

Hon kanske inte gillar de små och vill inte ta hand om dem?

Och enligt min åsikt är oviljan att leka med dockor helt fri från attityden till barn.
Åtminstone som barn lekte min yngre bror med traditionella leksaksbilar, pistoler, han var helt likgiltig för mina dockor, men han älskade alltid barn - även i dagis skulle kunna ta hela promenaden med någon unge från dagisgrupp att mixtra

puzanchik, 13.03.07 18:14

Det verkar som att vi har blivit bättre med dockor, och föredrar antingen dockor-dockor eller till och med en Barbie-present
Nyligen har vi nytt spel- min dotter bad länge om att få köpa ett svärd till henne (jag såg tillräckligt med tecknade filmer), så när jag såg hur hon lade ner dockan och förde svärdet över den, blev jag i chock och Nastya säger, mamma, gör inte' oroa dig inte, jag är på en leksak

Pelmen, 14.03.07 15:41

Och min Nyunya (1,5), pillar med dockor, klär av sig, swaddlar, matar, kort sagt älskar.
Men när jag var liten, vi bodde i norr, jag hade väldigt många dockor, bara mitt problem är att jag snabbt drog ut de slutande ögonen på dessa lyaleks med alla insidor, sedan klädde av mig och planterade dem på rad.
Så oroa dig inte för att din tjej inte leker med dockor, det kanske är för det bästa!

MarcyYanka, 14.03.07 22:12

CITAT (puzanchik)

så när jag såg hur hon lade ner dockan och höjde svärdet över den blev jag i chock och Nastya säger, mamma, oroa dig inte, jag är på en leksak

Jag presenterar den här bilden!

Tjejer, min äldsta är 4,5 år... Och under hela den här tiden visade hon inte det minsta intresse för dockor.. Vilka dockor jag än köpte till henne - allt förgäves. Jag kastade den i det bortre hörnet och glömde bort dem

Men han älskar verkligen alla sorters djur, speciellt hästar.

Elvira, 14.03.07 23:06

Min dotter är likgiltig för dockor. Mormor gav henne en "mnostrika" i en rosa jumpsuit och en pälsjacka och skoöverdrag. Vi tappade flaskkoppen. och de tog av sig kläderna och letade väldigt länge i hela lägenheten. Dvs dockan var ointressant för henne.
Han älskar att leka med pojkarna i trädgården, samla pussel eller lyssna på böcker – beroende på humör. Och dockorna är på något sätt inte särskilt bra. Till sin brors födelsedag gav gudmodern henne en babydocka i ett kuvert. Det finns bara ett kuvert kvar, fast Masha själv gick och la sig med sin lilla bebis ett par gånger.

Poletta, 19.03.07 18:03

Min leker inte med dockor heller. Vad jag inte har köpt till henne. Och hon ... kommer lägga dem i säng med henne. Och så glömmer han bort dem. Snart skulle det inte finnas plats för henne på sängen. Alla dockor kommer att vara upptagna.
Kanske för att hon är ett väldigt rörligt barn. Hon skulle behöva hoppa och springa. Han gillar att spela på datorn. Eller så håller hon sig till mig så att jag kan leka med henne.

mailo, 20.03.07 22:33

Min dotter leker, men inte med dockor. Istället för en docka kan han ta ballong, ritar hans ögon, mun, näsa osv, sveper in honom i en trasa och sover i barnvagn, kanske tar någon skalbagge eller något annat sånt. Jag gillar särskilt hur hon skildrar en gråtande marionett, med en sådan ångest - rusande från det andra rummet: -Sasha, vad hände? Hon svarade med lugn röst: -Mamma, den här bebisen gråter, han ber om att få äta!
Och så har vi ett serpentarium hemma, vi lekte i bilar - deras lager tas ut en gång i månaden (inventering!), skalbaggar är överallt hemma, Nyckelpigor, ormar, spindlar, ödlor, kökstrattar, eller snarare deras leksakskopior, och kopiorna är mycket trovärdiga idag - farmödrar tar tag i deras hjärtan, och en av farfäderna kommer inte ens in i rummet igen

Nelumbo nelumbo, 22.03.07 04:13

Kozyavkina mamma, 26.03.07 10:37

I vårt land utförs alla handlingar som vanligtvis utförs med dockor med levande djur, Gud ge dem tålamod, det vill säga han rullar grisarna i en vagn, "matar den sisy" råttan, badar, läser sagor för kaninen.

Maria 16, 03.04.07 08:16

vår leker inte heller med dockor, bara djur, bilar, elektroniska leksaker. Träffar: drakar, svärd, katter, tigrar.
Han älskar dockor endast i tillämpad mening: så att vidare sängkläder, det var Barbie och Bretz på kläder, toalettartiklar, men inte "levande".

Jag ser inga problem med detta: själv har jag aldrig lekt med dockor. Jag minns att jag i skolan gick till en kompis, så hon hade en docka och en låda med kläder till henne hemma. Jag blev förvånad då, jag tänkte "jag måste också leka med dockor." Men det gick ändå inte...

Det är ännu bättre på det här sättet, förmodligen p.ch. alla dessa Barbies och Bretz - det här är en sådan hjärntvätt av tjejer, sådan propaganda av trasor och "glamour". Gud förbjude att min dotter skulle vara som dem. så det är bra att det inte spelar.

Mamma Anyusi, minns du dig själv vid 7 års ålder?

Jag minns mig själv upp till 7 miles och det var i dockor, babydockor och jag lekte, klädde på mig, klädde ut...

Men mina tjejer älskade dem inte förrän de var 7 år och efter dockorna, nej, de krävde dem, men de spelade inte spel på länge. Klä av dig, trimma, tvätta, måla naglarna med fingrarna, klipp sedan och slit av dina händer och fötter ... All docka behövs inte

Mamma Anyusi, 03.06.07 14:54

Fram till 7 års ålder lekte jag med dockor i trädgården med barnen, och vid 7 års ålder, det vill säga i 1:an lekte jag ensam, det var en gyllene dröm att köpa en dockvagn ...

I den här artikeln kommer vi att berätta varför inte alla tjejer leker med dockor och om det är värt att frukta. Vi kommer också att ge dig råd om hur du intresserar ditt barn med leksaker för tjejer och vilka. Det är känt att flickor genomgår primär socialisering inte bara genom att kommunicera med sin familj, utan också genom att leka med dockor. Att leka med dockor simulerar människors liv, hjälper flickor att bygga sina framtida relationer. Men det händer att barnet inte är intresserad av dockor. Vad är verkningsmekanismen om en tjej vägrar att spela traditionella spel med dockor?

Varför flickan inte är intresserad av dockor

Alla barn är individuella, och ditt är inget undantag. Barnet väljer själv sina intressen och preferenser, formar sin smak, sitt tänkande. Det händer att barnet anser att leka med dockor är ointressant och underhållande, men helt enkelt tråkigt. Detta betyder inte alls att flickan inte kommer att utveckla en modersinstinkt. Det är bara inte dags än. Barnet kanske inte ser sambandet mellan lek och verkliga livet... Kanske det här barnet, som tar hand om husdjur, bara inser sin modersinstinkt, som är inneboende i naturen själv.

Det händer så att familjeproblem och andra sociala egenskaper orsaka denna ovilja att vara intresserad av dockor. Du kommer inte att tvinga din dotter att leka mor och dotter. Men det ligger i din makt att erbjuda barnet att ersätta leken med dockor med andra intrig - rollspel.

Variation av dockor

Om ditt barn har ett tekniskt tänk och är intresserad av konstruktörer och bilar? För sådana tjejer kan du välja Lego-konstruktörer, som även inkluderar dockor.

Vi rekommenderar Lego Girlfriends-serien. Genom att välja denna Lego-serie inbjuder du ditt barn att inte bara använda sitt intellekt, uppfinningsrikedom och logik när du sätter ihop setet, utan också elementen i spelet "mödrar och döttrar". Detta är ett väldigt kreativt spel. Flickorna kommer att vara dubbelt intresserade om de skapar dekorationer för "Girlfriends" med sina egna händer. Lego Girlfriends-serien är gjord i rosa, dekorationerna för henne - det kan vara en skönhetssalong, och ett "glamoröst" sovrum osv.

Skapande av DIY-mästerverk

Ibland vill ett barn vara kreativt från tidig barndom. Sådana barn gillar inte att spela traditionella spel. Men de kommer att älska skapandet av olika delar, leksaker, figurer, karaktärer i deras favoritsaga eller berättelse med sina egna händer. Du kan skapa med hjälp av färgat papper, kartong, textilier.

Om din dotter inte vill leka med dockor är detta ingen anledning att slå larm. Du behöver bara hjälpa henne att avslöja din personlighet. Kanske i vuxen ålder kommer hon själv att skapa en samling av de vackraste dockorna i världen?

Vikten av leksaker för barn

Leksaker för ett barn är inte bara spel, med hjälp av dem lär sig barnet först världen omkring sig, tränar motoriska färdigheter och som ett resultat utvecklar det tal. Sedan återföds allt detta till några bilder och återspeglas i livet. Inte för intet av olika åldraröverensstämma olika leksaker, eftersom deras syfte också förändras. För barn lite äldre leksaker behövs för utveckling av uppmärksamhet, logik, assimilering och analys av information, nyfikenhet och intuition.

Det faktum att flickor föredrar att leka med dockor, och pojkar föredrar att leka bilar - verkar ha lagts ner från födseln. Det är dock vanligt att ett barn kopierar vuxna och från födseln ser de vad mamma gör och vad pappa gör. Detta sätter också sina spår. Dockor är en slags bekräftelse på flickans status som framtida kvinna.

I internetbutiken "Utveckling från vaggan" (Moskva) kan du köpa olika leksaker på webbplatsen http://www.razvitiespelenok.ru/, inklusive leksaker för barn i badrummet. Det kan vara olika djur, dockor, pyramider, leksaker med sugkoppar etc. i set och separat. Leverans är möjlig i hela Ryssland och till OSS-länderna. Detaljer finns på hemsidan.

Varför vill inte tjejer leka med dockor?

Vilken tjej som helst - framtida mamma... Det är så arrangerat av naturen att alla unga damer drömmer om att växa upp, gifta sig med en prins och, naturligtvis, få barn (eller få dem från en stork, från kål, etc.). Leker med dockor, flickan lär sig att vara uppmärksam, omtänksam, mild. Detta utvecklingsstadium är omöjligt att passera. Av denna anledning uppmanas flickor ofta att köpa en docka till dem. Dessutom provar de bilden av en fru, kopierar en mamma som tar hand om pappa. Ofta är det att leka med dockor som hjälper psykologer att förstå läget i familjen. Ibland vill tjejen inte leka med dockor, utan leker med bilar.

Varför behöver tjejer bilar?

Flickan och pistolen är fruktansvärd skräck. Många vuxna tycker det. Av någon anledning är stereotyper starka i våra sinnen: en pojke bara med en skrivmaskin och en tjej bara med en docka. Men om alla barn vore av samma typ, skulle det säkert finnas mycket färre genier i vår värld.

Flickor är intresserade av bilar och vapen, eftersom det är samma leksaker som dockor eller hopprep. Unga damer vill veta vad det är och varför. Förbjud inte din dotter att leka med leksaksbilar eller vattenpistoler, låt barnet utvecklas på många sätt. Du kommer att se, resultatet kommer att bli utmärkt.

Bilar och pistoler är välbekanta leksaker för pojkar. De har också ett eget "program" lagt upp innan födseln. En framtida man borde vara familjeförsörjare, ta hem en mammut och mata sin familj. Moderna jägare kör efter mammutar i stormarknader. Dessutom har pojkar alltid varit krigare, så deras intresse för pistoler och vapen ligger också i deras undermedvetna. Det är svårt att göra något åt ​​det, alla killar är sådana. Men ibland leker pojkar med dockor.

Varför leker pojkar med dockor?

En pojke med en docka orsakar tillgivenhet för många: det är så rörande när ett ettårigt eller tvåårigt litet barn skjuter en barnvagn framför sig och matar löven på babydockan. Även om vissa föräldrar börjar oroa sig, är de rädda för att barnet ska bli en representant för sexuella minoriteter. Sådan rädsla är förgäves.

Psykologer har bevisat: pojkar som leker med dockor kommer att kommunicera bättre med det motsatta könet i framtiden, kan hitta ömsesidigt språk med tjejer, ta hand om dem. Dessutom säger sådana studier att pojkar som är intresserade av valpar har lättare att klara av rollen som make och pappa.

Det är viktigt att förstå att en persons naturliga andning är lugn, mätt och djup magandning. Men under trycket från den moderna höghastighetsrytmen i livet accelererar en person så att det bokstavligen blir "att inte andas". Med andra ord, en person börjar andas snabbt och ytligt, som om han kippar efter andan, och samtidigt använder bröstet. Sådan bröstandning är ett tecken på ångest och leder ofta till hyperventilationssyndrom, när blodet är övermättat med syre, vilket uttrycks i motsatt känsla: det verkar för dig att det inte finns tillräckligt med syre, från vilket du börjar andas ännu mer intensivt, och faller därigenom in i en ond cirkel av orolig andning ...

Avkoppling: teori och praktik

Teori

Frekventa, långvariga, intensiva känslomässiga upplevelser kan inte annat än påverka vårt fysiska välbefinnande. Samma ångest visar sig alltid i form av muskelspänningar som i sin tur skickar en signal till hjärnan att det är dags att oroa sig. Denna onda cirkel uppstår eftersom sinnet och kroppen är oupplösligt sammanlänkade. Som "utbildade" och "uppodlade" människor undertrycker vi och visar inte (uttrycker inte, uttrycker inte) känslor, på grund av vilka den uppkommande muskelspänningen inte förbrukas utan ackumuleras, vilket leder till muskelklämmor, spasmer och symtom på vaskulär dystoni. Att koppla av spända muskler, paradoxalt nog, är möjligt genom en kort men ganska intensiv spänning, vilket främjar bättre muskelavslappning, vilket är kärnan i neuromuskulär avslappning.

Stor familj: vi bor tillsammans

En stor familj är en riktig liten stat. Flera generationer möts under samma tak varje dag. Det är en plats där förståelse och medkänsla kan hittas. Men att hålla freden är inte lätt.
Huvudsakliga plus stor familj: dess medlemmar utvecklar självförtroende, förmågan att övervinna svårigheter, känslomässig motståndskraft. En sådan familj livnär sig med positiv energi, men kräver i gengäld uppmärksamhet och strikt genomförande. generella regler... Det visar sig att familjeband är oändliga ömsesidiga förpliktelser, i havet av vilka du lätt kan förlora en del av ditt "jag", såväl som en bra bit av personligt utrymme. En situation kan uppstå när alla i familjen agerar motstridiga, därav uppstår bråk och konflikter. För att fixa situationen kan du samla in familjeråd och diskutera reglerna för samspel med alla familjemedlemmar. Efter ett uppriktigt samtal försvinner oftast orsakerna till gräl, spänningen i förhållandet avtar.

Hur naiva var de gamla grekerna, i synnerhet filosofen Theophrastus, som i sin avhandling "Karakteristika" sa: "Taktlöshet är oförmågan att välja rätt ögonblick för kommunikation, vilket orsakar problem för samtalspartnern. En taktlös person har inga illvilliga avsikter, utan agerar malplacerad och vid fel tidpunkt."
Naturligtvis kan du anta att din granne moster Raya, som, samtidigt som hon gratulerar dig på din födelsedag, inte kommer att underlåta att nämna att åren går, och jobbet inte är en varg, faktiskt genialiskt önskar att du ska gifta dig som så snart som möjligt och glöm din karriär. Du kan också rättfärdiga en ung brorson som rakt på sak jämför dina ögon under glasögon med strålkastarna på en helt ny Volkswagen – hans taktlöshet bygger på bristande livserfarenhet. Men i modern värld det finns många fler människor som medvetet slänger en provocerande fras för att njuta av din skarpa reaktion - förlägenhet, irritation eller aggression. Till exempel en "vän" som inför en man som uppenbarligen inte är likgiltig för dig är intresserad av hur ditt besök hos proktologen gick. Eller en anställd, som försöker ställa upp dig inför dina överordnade, ställer en "oskyldig" fråga om du lyckades ladda ner nästa avsnitt av en moderiktig serie - mitt under en arbetsdag. Dessa är inga mindre än troll. Och om tant Rayas beteende kan motiveras av bristande uppfostran och oskuld, så har trollen i regel en helt annan motivation.