Arbetsuppgifter: skapa förutsättningar för bildandet av barns kunskap om folkhelger; förklara vad färger betyder när man målar; att bekanta sig med målningens symbolik; lära dekorativ design Påskägg; bidra till utvecklingen av figurativa och kreativt tänkande, observation; odla noggrannhet, flit, uthållighet; att ingjuta en känsla av respekt för folktraditioner; utbilda eleverna om estetiska känslor.
Påsk En av de stora kommer snart Kristna helgdagar. Denna semester i Ryssland kallas annorlunda: Påsk, stor dag, ljus dag, Kristi söndag. En gång var det kanske den mest glädjefulla och efterlängtade semestern. Det har gått en dag roliga spel, den första omgången dansar, gungar på en gunga.
Till påsk samlade och färgade varje familj ägg. De delades ut till barn, gäster och tävlingar hölls sinsemellan, vars ägg är starkare.
Asteriskens symbolik är vid flickors födelse, som en önskan om moralisk renhet; eklöv - en symbol för skönhet, uthållighet, vitalitet; tallkvistar- önskemål om hälsa och livslängd; fjäril - ett roligt, enkelt, sorglöst liv; kvarn - för en stor skörd; vinstockar - stor familj; tuppkam - skydd mot dåligt väder; lamm - önskan "att leva - att leva - att göra gott."
PLAN-SAMMANFATTNING
integrerad tekniklektion och visuella konsterna i 3:e klass
"Produkt från kartong. påsk ägg .»
Börjans lärare klasser
Baeva Ludmila Maksimovna
Vladikavkaz
läsåret 2016-2017
Lektionens mål:
1. Att göra ett påskhänge av kartong med självfärgade ägg.
2. Fixa mottagningen av rationell märkning och skära ut delar.
3. Lära ut enkla kompositionstekniker.
4. Förbättra färdigheterna för markering enligt mallen, arbeta med sax och lim.
5. Utveckling av uppmärksamhet, variation i tänkande, koordination av rörelser, finmotorik händer
6. Öka respekten för andra människors religiösa åsikter. På exemplet med konstverk, komplotter från Bibeln, för att odla hängivenhet till vänskap, vänlighet, en känsla av skönhet.
Planerade resultat:
Ämne: läsa, lyssna på förklaringar, överväga och analysera; utför märkning av delar enligt mallen; skär delar längs en krökt kontur; skapa en dekorativ tematisk komposition på ett plan med hjälp av dekorativa element.
Metasubject:
Föreskrifter: organisera sina aktiviteter när de arbetar med produkten, förbereda material, verktyg och arbetsplats; planera praktiska åtgärder, fördela den totala mängden arbete; vägledas av reglerna när du utför arbete; utvärdera det utförda arbetet (hans och hans kamrater).
Kognitiv: uppfatta, analysera och förstå pedagogisk information, kreativt använda den i arbetet; analysera och jämföra produktprover och arbetsmetoder; utföra arbete enligt grafiska instruktioner; förutsäga åtgärder med fokus på det avsedda resultatet; analysera, jämföra utförda åtgärder och erhållna resultat.
Kommunikativ: diskutera arbetet med klasskamrater, uttrycka din åsikt med förnuft, lyssna på kamraternas åsikter; engagera sig i kommunikation, fördela mängden arbete mellan gruppmedlemmarna, följa reglerna för kommunikation, visa välvilja och takt, lyssna på den andre.
Personlig: visa intresse och en positiv inställning till lärande och arbete, noggrannhet, uthållighet, strävan efter samvetsgrant och grundligt arbete; förstå innebörden av semestern.
Utrustning:
Inspelningar av "Ave Maria" på spanska. R. Loretti, påsksånger
3. Utställning av ritningar:
påsk, påskkaka, ägg;
Runddanser, gungor;
En bonde som sår en åker;
Lek med ägg;
Tempel (kyrkor och moskéer); 7. ägg - Carl Faberges verk (foto).
4. Reproduktioner:
Raphael "Sixtinska Madonna";
L. da Vinci "Nattvarden";
Deonisius "Korsfästelsen".
Present påskägg gjorda av porslin, vax, glas.
Material:
1. Färgad kartong.
2. Sax.
4. Penna.
5. Markörer.
Under lektionerna.
Att organisera tid.
Inledande samtal.
Vem vet vilken religiös högtid folk började fira i söndags?
ortodox semester"Kristi påsk"
Idag i lektionen kommer vi att göra ett festligt hänge. Men först vill jag att du ska veta vad denna semester är. Vad är religion? Varför finns det så många religioner i världen?
Föreställ dig ett berg som du kan bestiga till toppen på olika sätt. Om berget är stort kommer säkert många stigar till toppen att läggas längs det, eftersom vissa klättrare kommer att gå åt ena hållet, andra kommer att välja en annan.
Åren kommer att gå, och det visar sig att vissa stigar är mer grundligt upptrampade, det här är de som fler människor följer, och tror att detta är en pålitlig väg.
Så tänk dig att det finns ett berg mellan oss och Gud, olika vägar till toppen är olika religioner: det finns mer än 200 av dem i världen, och de tre religioner som har flest anhängare är världsreligioner: kristendom, buddhism och Islam.
Varje religion har sina egna helgdagar, olika böner, men Gud är densamme, de kallar honom bara annorlunda.
De som vill veta mer läser böcker, gå till tempel (visar foton av en kyrka, en moské). De kristnas huvudbok är Bibeln. Den berättar om det faktum att för omkring 2000 år sedan föddes Jesus Kristus i Betlehem, som förutspåddes att bli människors Frälsare. Jesus Kristus levde bara 33 år, men lyckades göra många goda gärningar: han helade och undervisade människor, hjälpte dem. Men det förutspåddes att han skulle bli förrådd, bland annat av sina egna elever. Och så blev det.
Jesus Kristus blev tillfångatagen. Han förhördes, torterades och korsfästes sedan på ett kors. På den tredje dagen uppstod Jesus.
Sedan dess har vi firat ljuset Kristi uppståndelse- Påsk.
Enligt folktron öppnas portarna till paradiset i himlen under påskveckan, och den som dör vid den här tiden kommer att gå direkt dit.
Huvudsymbolen för semestern är ett målat ägg. Varje värdinna försökte koka fler ägg och var noga med att färga dem (ägget är en symbol för återfödelse, och det rödfärgade markerar vår återfödelse med Jesu Kristi blod). Det finns en legend om det första påskägget.
Denna legend är förknippad med namnet Maria Magdalena. Det var hon som ville tvätta Kristi sårade kropp efter att han korsfästs. Men hon upptäckte stenen som täckte ingången till platsen där de lämnade den döde Jesus, rullade iväg och ängeln meddelade henne att Kristus hade uppstått.
Maria Magdalena började, liksom andra Kristi lärjungar, vandra från land till land och berätta för människor om Jesu liv och lära, om hans uppståndelse.
En gång kom Maria Magdalena till palatset i Rom. Hon släpptes genast igenom till kejsar Tiberius. På den tiden gick folk till kejsaren med offergåvor, gåvor. De rika bar smycken och de fattiga bar vad de kunde. Och så stannade Maria, som inte hade något annat än tro på Jesus Kristus, framför kejsaren, räckte honom en enkel testikel och sa högt:
-Kristus är uppstånden!
Kejsaren blev förvånad och svarade:
Hur kan någon återuppstå från de döda?! Det är lika svårt att tro på detta som på att det här ägget inte är vitt, utan rött!
Och medan han sa dessa ord började testikeln att ändra färg: blev rosa, mörknade och blev slutligen klarröd.
Så med orden "Kristus har uppstått!" Det första påskägget presenterades.
Dessutom förbereddes en festlig påsk tillsammans med ägg till lördagen och påskbakade kakor för att belysa dem i kyrkan (figur).
Äggrullning var en favorit påsksysselsättning. Ägg rullade från någon slags tuberkel eller gjorde speciella brickor. Om ett rullat ägg träffade ett av dem som låg på marken, tog spelaren dessa ägg för sig själv. Gungor byggdes överallt, danser dansades (teckningar).
Olika förutsägelser, övertygelser, spådomar var förknippade med beredningen och användningen av den eller den påskmaten. Till exempel slängdes aldrig resterna av påskmaten – smulor, skal – utan de lades till exempel i spannmål för sådd och ströddes sedan ut i trädgården.
Under hela påskveckan hördes glada klockringningar och påskpsalmer.
III. Upphängningsarbete
Idag på lektionen kommer vi också att bidra till påskfirandet (visar ett prov).
Vårt arbete kommer att gå igenom följande steg:
skära delar enligt mallar;
limning av delar av basen;
färga ägg;
fästa ägg på basen;
Hur spenderar man materialet?
Låt oss börja jobba. Fundera på vilken typ av arbete du kan göra bättre, fördela det mellan dig. Kom ihåg att det ska finnas ett ägg för varje.
Arbetet kommer att vara kollektivt, så framgången för resultatet beror på sammanhållningen i varje grupp, hur man kan fördela arbetet, hjälpa varandra. Om det finns behov står jag gärna till tjänst för dig. Var försiktig, noggrann, bedöm realistiskt dina styrkor och du kommer definitivt att lyckas.
Och först, låt oss titta och komma ihåg vilken typ av material vi har att arbeta med? (papper)
Vilka typer av papper känner du till?
Hur ska sax hanteras?
PHYSMINUTKA
Och vi ska värma upp med en ramsa av K.I. Chukovsky
var vita huset,
underbart hus,
Och något dunkade i honom.
Och han kraschade, och därifrån
Ett levande mirakel tog slut
så varmt, så
Fluffig och gyllene.
Bra gjort! Vet du hur kycklingar kläcks från ägg? Det kommer en tid då det är dags för ungarna att ta sig ur ägget.
Det är inte alls lätt att urholka sitt skal. Men naturen förser fågelungen med en äggtand och en stark nackmuskel. Utan dem hade bruden inte orkat med sådant arbete. Äggtanden är en hård utväxt i slutet av näbben - den skrapar skalet från insidan tills det blir väldigt tunt och lätt kan klyvas.
Efter att ha urholkat skalet, fingrat med tassarna och vilat vingarna mot äggets väggar, kommer barnet ut.
Du har samlat basen, var och en har ett ägg. Föreställ dig att du är en konstnär som målar ägg. Gör ditt mönster.
Medan dina teckningar torkar ut vill jag berätta att det religiösa temat har inspirerat många människor att skapa odödliga konstverk. En av dem lät i början av lektionen: det här är Schuberts sång till W. Scotts ord "Ave Maria". Målningar "Sixtinska Madonna", "Nattvarden", "Korsfästelse", etc. (Presentation)
En gång i tiden arbetade fransmannen Carl Faberge i sin smyckesverkstad vid det kungliga hovet. Han gjorde fantastiska smyckeägg speciellt för påsk, som nu har blivit hans signum. (Illustration) Och nu återföds denna regel - att ge varandra ägg - (prover).
Dina ägg är torra, lägg dem nu på basen och limma.
Bra gjort! Alla verk är fantastiska.
IV. Sammanfattning av lektionen. Reflexion.
Vad gjorde du i klassen? Vad har du lärt dig? Gillade du det? Betygsätt ditt arbete.
Jag vill avsluta vår lektion med en fras som är den gyllene regeln för alla religioner, låt det bli livets lag för dig: "Gör inte mot andra vad du inte vill för dig själv!". Tack för lektionen.
Påskmotiv
(pappersklipp)
Mål: att introducera eleverna för påskägg och konsten att klippa papper; med påsktraditioner och ritualer; lära barn att klippa ut påskägg från färgat papper, göra enkla utklipp. Stärka färdigheterna att arbeta med sax, papper. Förbättra dina slagfärdigheter olika former. Att odla intresset för folkliga traditioner och seder, att odla medborgarmedvetenhet, patriotism och stolthet över sitt folk.
Lärarutrustning: påskägg olika typer, musikaliskt ackompanjemang ( låt "Kristus är uppstånden!", låt "Pysanki"), mallar i form av ett ägg och en kanin eller kyckling, stödbord, barnarbete.
Utrustning för barn:färgat papper, kartong, sax, lim, mallar, trasa för att torka händerna.
Under lektionerna.
Klassorganisation.
Melodin av låten "Christ is Risen!" låter. Läraren läser versen "påsk".
Kristus är uppstånden! Alla är glada!
Solen skrattar från himlen!
Den genomskinliga floden är klar!
Violer suckar i gräset,
Och skogen darrar överallt,
Blommar, äppelträdet lyser -
Kristus är uppstånden! Kristus är uppstånden!
Barn, påsken kommer. Hur förbereder du dig inför denna semester? (barns svar). påsklov Detta är högtiden för Jesu Kristi uppståndelse! På denna semester gratulerar de varandra, ger påskägg, går på besök. Vet du vad pisanki är?
Ägg - ljust, färgat,
De roar både vuxen och barnet.
Skapandet av människors händer är heligt -
Som en symbol för livet, vara.
Pysanky- det här är testiklar, målade olika mönster. Dessa ritningar kan göras olika sätt:
kapanka - ritningen är gjord med vaxdroppar;
shkryabanka - ritningen skrapas ut med ett specialverktyg eller en nål på ett målat ägg;
påskägg- ritningen appliceras med ett specialverktyg, liknande en penna - en ritare, denna ritning kan bestå av två eller flera färger.
Någonstans djupt under jorden sitter en ond orm. Varje år, på påskafton, skickar han sina budbärare till marken för att se om barnen ritar påskägg. Om det finns många påskägg är ormen sjuk och järnkedjor håller den säkert under jorden. Han hoppas fortfarande att den tid kommer när folk ska sluta rita påskägg, och då kommer ormen att kunna bryta sig loss och föra ondska till jorden ... Men det kommer inte att vänta! För att måla påskägg är en mycket gammal tradition för vårt folk, och vi kommer att skydda och utveckla den.
Idag ska vi också bekanta oss med en annan uråldrig konstform - skärning.
Pappersklippning är konsten att skära mönster ur papper. Denna konst uppstod för mycket länge sedan, och nyligen har konsten att göra äggsnitt dykt upp. Dessa påskägg är väldigt vackra och delikata. De är gjorda av skal av riktiga ägg med hjälp av speciella skärare. Kanske kommer du också att göra sådana påskägg någon gång, men idag ska vi göra utklipp.
För arbete behöver vi: lim sax och färgat papper. Titta, vi har ovaler i form av ett ägg och statyetter av en kanin eller en kyckling på våra skrivbord - det här är mallar. Vi behöver dem så att våra påskägg har rätt form och storlek. Vi behöver också kartong att fästa våra mästerverk på. Välj den färg du gillar för pysanka och gul för kyckling eller kanin.
Ringa nu in mallarna och lägg allt åt sidan och titta noga på hur man gör ett urklipp och hur man lägger det på kartong. ( läraren visar arbetsföljden med hjälp av stödtabeller och det färdiga arbetet).
Låt oss fortsätta arbetet. För att inte göra ett misstag och klippa alla ämnen för ingenting, låt oss först klippa och klistra in basen. Och vi kommer att limma de färdiga utskärningarna på basen.
Titta, vi kommer att ha ett påskägg i två färger och väldigt ovanligt.
(demonstration av barns arbete)
Självständigt arbete av barn.
(Läraren hjälper till, korrigerar misstag i arbetet, övervakar efterlevnaden av säkerhetsstandarder).
Misslyckat arbete läraren erbjuder att göra om, hjälper eleverna. Innan arbetet måste du varna att du behöver skära inte för stora hål i papperet och avfallet ska inte slängas omedelbart - de kan behövas för att rätta till mönstret. Lim måste appliceras försiktigt och långsamt för att inte skada mönstret. För att fästa mönstret på basen bör du använda ett hjälpark för att inte smeta ut limet.
Bra gjort, nu ser jag att den oseriösa ormen aldrig kommer att kunna frigöra sig från den underjordiska fängelsehålan. Ni är bra artister och arvtagare folkliga traditioner. Hemma kan du testa att måla ett riktigt ägg, kanske dina föräldrar hjälper dig.
Analys och utvärdering av verk.
Bästa fungerar uppsatt på en magnettavla.
Lektion 28 TYPER AV PÅSKÄGGDEKORATION
Mål: fortsätt att bekanta eleverna med folkkonst, med dekorationsprodukter; Lär dig om olika typer av påskäggsdekorationer. utveckla applikationsfärdigheter; att bilda estetiska känslor, smak; utbilda den känslomässiga och estetiska uppfattningen av verk folkhantverkare, noggrann inställning till material, noggrannhet under arbetet, stimulerar elevernas kreativitet.
Utrustning: träägg (eller tomma kycklingar); färgade trådar; pärlor; färgade ränder; lim; sax; lång nål med ett stort öga; produktprover och ritningar; multimediatavla.
Under lektionerna
I. ORGANISATIONSMÖJNET
1. Grattis
2. Kontrollera beredskapen för lektionen
3. Beställa jobb
II. UPPFINNELSE OCH REALISERING AV NYTT MATERIAL
1. Budskap om ämnet och syftet med lektionen
Idag i lektionen kommer vi att fortsätta vår bekantskap med folkkonst och dekorationsprodukter, nämligen med sorter av dekorerande påskägg.
2. Lärarens berättelse
multimedia presentation
Låt oss komma ihåg vilka typer av påskäggsdekorationer du känner till?
påskägg- ett ägg målat i en färg.
Drapanki- ägget färgas mörkbrunt, och mönstret appliceras med en nål eller en syl.
Krapanki- ägget är dekorerat med flerfärgade prickar med vax och färger.
Malevanki- ägget målas med pensel och färger.
Råa ägg väljs för att göra påskägg. kycklingägg. Först måste de tvättas väl i vatten och lösa lite bakpulver i det.
Äggen doppas sedan i en svag lösning av vinäger. När de torkar börjar de måla. Oftast görs detta med vax. Naturligt bivax placeras i ett litet keramiskt kärl eller i en skärva. Ett kärl med vax placeras på en liten eld i en ugn eller på en diffusor på en gasspis. Vax ska vara varmt, men inte koka upp.
De målar äggen med en klottrar - en liten träpinne i vilken man bränner ett hål med en glödhet spik för att föra in en metallspets eller ett rör ihoprullat från folie. Sedan fixas detta tips med en tråd. Pisachok hålls orörlig, endast ägget roteras. Efter målning doppas ägget i färg och torkas sedan.
Idrottsminut
3. Prov demonstration och analys
1) Instruera läraren.
Arbeta enligt läroboken (s. 96). multimedia presentation
Påskägg kan dekoreras inte bara traditionellt sätt(färgämnen, vax), men också med en mängd olika material: pärlor, färgat papper, ylletrådar.
Kommer du ihåg barns tungvridare som nämner siffror? Och sagor, där det säkert finns antingen tre kungadömen eller tre systrar? För våra förfäder var siffrorna heliga, var och en hade sin egen betydelse och sin egen kraft. Därför är uppdelningen av äggets yta i ett visst antal delar och den konstanta upprepningen av vissa element inte av misstag.
Uppdelningen i hälften förmedlade idén om två världar. Det var oftast uppdelat i tre delar vertikalt, eftersom de tre himmelska sfärerna betecknades.
Vid uppdelning i fyra delar bildas ett kors, vilket betyder de fyra kardinalpunkterna.
Den klassiska uppdelningen av hemisfärerna i fyra delar, som var och en är uppdelad i tre, förmedlar idén om fyra årstider med tre månader. Enligt andra idéer var världen uppdelad i sex sidor. Denna rumsliga orientering förmedlas av en sexuddig stjärna.
När de undersökte pysanky gjorde forskare en gissning att det i antiken fanns en åttaårig kalendercykel. I folkmytologi har himlen åtta sfärer - "block": sju är blå och den åttonde är röd, på vilken Gud själv sitter.
Mycket intressant är uppdelningen i fyrtio delar, den så kallade sorokoklintsi. Varje kil betecknade en viss typ av mänsklig aktivitet eller naturfenomen, och i den kristna visionen - fyrtio dagars fasta.
Låt oss komma ihåg vilka färger vi kommer att använda? Vilken betydelse har dessa färger?
Rött är glädje.
Blått är färgen på vattnet, en önskan om en god skörd.
Grönt - liv, önskningar om hälsa.
Brun - jordens färg, skänker visdom.
Använd korsordet för att gissa vilka material och verktyg vi kommer att använda.
Korsord
1. Lång och fluffig, svans går bakom en metallsyster. (En tråd)
2. Du följer henne, hon - från dig, du från henne, hon - bakom dig. (Nål)
3. Två ringar, två ändar och en spik i mitten. (Sax)
4. Vid den nosade Ivan
Träkläder.
Han går på det öppna fältet
Och leder honom med näsan,
Inte klippt, inte kammad -
Skarpa knivhugg. (Penna)
5. Allt han rör vid är då omöjligt att riva av. (Lim)
6. Skär ismodellen - vi får frukten:
Silver på toppen, guld på insidan. (Ägg)
7. Sätt på en liten rund nål, gör pärlor. (Pärlor)
Så, låt oss börja jobba!
1. Ta ett ägg och rita linjer med en enkel penna - gränserna mellan färgerna.
2. Smörj en del av ägget med lim och linda tätt med tråd.
3. Bearbeta omväxlande andra delar av mönstret på samma sätt.
4. För en tråd eller remsa genom hålen i ägget med en nål med ett stort öga.
5. Äggets yta, täckt med trådar, kan dekoreras med pärlor, gör en prydnad.
2) Upprepning av säkerhetsregler under arbete.
4. Intressant att veta!
METODER FÖR FÄRGNING OCH DEKORERING AV PÅSKÄGG
Först och främst måste du lära dig vissa subtiliteter. För att hålla skalet intakt är det lämpligt att hålla äggen i rumstemperatur i ungefär en timme och tillsätt en matsked salt i vattnet under tillagningen. För att färgen ska lägga sig jämnare, innan målning, måste äggen avfettas - torkas av med tvålvatten eller alkohol.
Mest överkomligt sätt färglägga ägg - koka dem i en tidigare förberedd avkok av lökskal. Färg - från ljusgul till rödbrun - beror på koncentrationen av avkoket. Du kan också förbereda ett avkok av björklöv (unga eller torra) eller unga valnötsblad, sila och koka ägg i den på låg värme i 10-12 minuter från kokningsögonblicket. Ägg kommer att få gul. Ägg färgas med naturliga färgämnen på två sätt. Kall sätt: redan kokta ägg måste hållas i juice (rödbetor, morot). Varm metod: koka ägg i 15 minuter i en kastrull med vatten, en tesked vinäger och naturliga färgämnen för att få olika färger.
Ljusröd färg ger rödbetor eller blåbär; orange - rosett; ljusgul - citroner, apelsiner eller morötter; gul - gurkmejarötter, valnötsskal; ljusgrön - spenat, nässelblad; grönt - gröna äpplen; blå eller lila - rödkålsblad; beige eller brun - kaffe.
Om du efter färgning lägger äggen i samma buljong över natten i kylskåpet blir färgen ljusare.
För att få ett spräckligt mönster rullas blöta ägg i torrt ris, slås in i gasväv (ändarna på gasväven måste knytas hårt med tråd så att riset fastnar på ägget) och kokas i lökskal på vanligt sätt. För en marmorerad effekt, slå in äggen lökskal och knyt på toppen med en bomullsduk, vars veck kommer att reflekteras på skalets yta.
Om man vid färgningen lindar in äggen med tjocka trådar så får de ränder – längs eller tvärs över, beroende på hur man lindar skalet. Blommor eller löv av olika former kommer att reflekteras på äggen, om till exempel bladpersilja, koriander eller små blommor av inhemska växter fästs på dem, lindas in i en strumpa och knyts hårt och så kokas i lökskalsbuljong.
För att få de målade äggen att glänsa torkas de torra och smetas in med solrosolja.
Det finns också andra sätt att dekorera påskägg: med hjälp av klistermärken, pärlor, akvareller och mer. På rea kan du hitta termiska klistermärken med bilden av Kristus, Heliga Guds Moder, heliga apostlar, olika ämnen som skildrar Kristi korsfästelse eller uppstigningen till Golgata. Kyrkan rekommenderar att man överger tanken på att använda sådana betydelsefulla symboler, som oundvikligen kommer att förstöras när påskägget bryts. När allt kommer omkring bör heliga bilder inte placeras inte bara på påskägg, utan i allmänhet där de kan besudlas genom slarvig användning. Produktionen av sådana klistermärken och deras försäljning vittnar om utarmningen av den andliga känslan hos människor som kallar sig ortodoxa. Utbudet av möjliga bilder för klistermärken är mycket brett: blommor, mönster, abstrakta ornament, himlakroppar, landskap... - välj vilka som helst!
III. ELEVERNAS PRAKTISKA ARBETE
IV. UTSTÄLLNING OCH UTVÄRDERING AV STUDENTERS VERK
Barn hänger sitt arbete på en gren placerad i en vas och bildar ett påskträd.
Vilket arbete gillade du mest?
Gillade du att dekorera ägg?
Om du gillar det, dekorera påskägg hemma med dina föräldrar.
V. SAMMANFATTNING AV LEKTIONEN
Det är slutet på lektionen!
Vem jobbade, bra jobbat!
Alla var vänliga och aktiva hela tiden.
Bra betyg väntar på dig i dagböckerna!
