Klassrumstema vänskap. Klassstund "Vänskap! Gruppregler

Tillbaka framåt

Uppmärksamhet! Förhandsvisningen av bilden är endast i informationssyfte och representerar kanske inte hela omfattningen av presentationen. Om du är intresserad av detta arbete, ladda ner den fullständiga versionen.

Uppförandeformulär- affärsspel.

Mål:

• Ge begreppet vänskap.
• Introducera reglerna för vänskap, visa vikten av sanna vänner i mänskligt liv, för att visa att en person inte kan leva ensam behöver han sanna vänner.
• Att lära ut god vilja, viljan att förstå varandra, att lära ut att dela glädje och sorg.
• Odla respekt för andra, artigt bemötande av barn mot varandra.
• Utveckla förmågan att argumentera för din åsikt.

Som ett resultat av kursen kommer deltagarna att kunna:

Definiera begreppet "vänskap"

Öva färdigheter i ömsesidig hjälp för att lösa olika problem,

Skaffa dig kompetens att arbeta tillsammans

De kommer att förstå att för att lösa många problem är det nödvändigt att söka hjälp från en vän och kunna lita på honom.

Utrustning: Datorbilder tillverkade i Power Point, som en presentation, dator, skärm, musikcenter, klipp till låten "Vänskap är stark", "Om vänskap".

På barnens bord: Kuvert nr 1 (det finns ett klippt ordspråk i kuvertet)

Kuvert nr 2 (det finns en problemsituation i kuvertet).

Klasstimmarnas framsteg

Killar, idag har vi ett mycket intressant och seriöst ämne i klasstimmen.

Vi kommer att prata ... men det är vad, du kommer att lära dig när du lyssnar på sagan.

bild 2-3(Musik låter, en saga berättas.)

En gång i tiden bodde det en flicka som hette Love. Det var tråkigt för henne att leva i världen utan en flickvän. Så hon vände sig till den gamla, gråhåriga trollkarlen som hade levt i hundra år:

Hjälp mig, farfar, att välja en flickvän så att jag kan vara vän med henne hela livet som Gud har gett mig.

Trollkarlen tänkte och sa:

Kom till mig i morgon bitti, när de första fåglarna sjunger och daggen fortfarande är blöt...

På morgonen, när den röda solen lyste upp jorden, kom kärleken till den utsedda platsen ... Hon kom och ser: det finns fem vackra tjejer, den ena vackrare än den andra.

Välj själv, sa trollkarlen. - den ena heter Glädje, den andra är Vänlighet, den tredje är Skönhet, den fjärde är Sorg, den femte är Vänskap.

De är alla vackra, sa Love. Jag vet inte vem jag ska välja...

Din sanning. - svarade trollkarlen, - de är alla bra, och du kommer att träffa dem i ditt liv, och kanske blir du vänner, men välj en av dem. Hon kommer att vara din vän för resten av ditt liv.

Kärleken kom närmare flickorna och tittade in i ögonen på var och en. Kärlekstanke.

Kärlek kom fram till en tjej som heter Friendship och räckte fram handen.

Varför valde kärleken Friendship? (Svar av barn).

Bild 4

Så, temat för vår klasstimme är "Vänskap är ett underbart ord"

Vilket vackert ord - "vänskap"!

Skjut -5

Det har talats om vänskap i alla tider, poeter och författare, vetenskapsmän och filosofer, bönder och adelsmän uttryckte sina tankar i skrift och muntligen. Till exempel skrev filosofen Sokrates: "Ingen kommunikation mellan människor är möjlig utan vänskap."

Idag ska vi prata om vad vänskap är, vad det borde vara en sann vän och försöka formulera vänskapsreglerna.

Skjut -6

Som förberedelse för lektionen ska du:

• Lärde dikter och sånger om vänskap.
• De skrev miniuppsatser om ämnet "Vad är vänskap?", "Min bästa vän".
• Vi letade efter ordspråk och talesätt om vänskap.
• Vi höll en fototävling "Min vän".
• De förenades i vänliga familjer, utförde olika uppdrag, hjälpte varandra.

Förståelsestadiet. Framarbete

Lärare: - Föreställ dig vågen. Vänskap finns på ena sidan och rikedom på den andra. Vilken skål väger upp? Vad är viktigare?

Naturligtvis kommer vänskapen att tippa vågen, eftersom pengarna tar slut förr eller senare, men vänskapen består för alltid.

Slide-7

Hur förstår ni vad vänskap är "VÄNSKAP", varför behöver folk det? (uttalanden av barn).

Den förklarande ordboken ger följande definition av vänskap: Vänskap är en nära relation baserad på ömsesidig tillit, tillgivenhet, gemensamma intressen.

Bild 8.

I V. Dahls ordbok vänskap- det här är "osjälvisk varaktig tillgivenhet."

Nu ska killarna läsa dikter för oss om vad vänskap är.

Skjut -9

Ett utdrag ur L. Izmailovs dikt "Monolog om vänskap".

Vad är vänskap, alla vet?
Kanske är det roligt att fråga.
Tja, vad betyder det
Det här ordet? Så vad är det?

Vänskap är om din vän är sjuk
Och han kan inte komma till skolan
Besök honom gärna
Ta med skollektioner
Tålmodigt förklara uppgifter
Ta på sig några av hans bekymmer,
Ge honom din uppmärksamhet
Dagar, veckor, månader eller år...

Om din vän är något, tyvärr,
Dåligt gjort eller sagt
Vi måste ärligt talat, direkt, utan tvekan
Berätta sanningen för hans ansikte.
Kanske blir han plötsligt förolämpad,
Du måste fortfarande berätta sanningen
Det är trots allt vad en bästa vän är till för.

Vänskap i glädje och vänskap i sorg.
En vän kommer alltid att ge det sista.
En vän är inte den som smickrar, utan den som argumenterar,
Den som inte lurar kommer inte att sälja.

Vänskap känner aldrig gränser
Det finns inga hinder för vänskap.
Vänskap på jorden förenar
Alla barn, vita och färgade.

Vänskap är en varm vind
Vänskap är en ljus värld
Vänskap är solen i gryningen
En rolig fest för själen.

Vänskap är bara lycka
Vänskap är en sak.
Med vänskap är dåligt väder inte hemskt,
Med vänskap är livet fullt av ådror.

Tro, behåll, uppskatta vänskap,
Detta är det högsta idealet.
Hon kommer att tjäna dig.
När allt kommer omkring är vänskap en värdefull gåva.

Lärare: Det händer att det för vänskapens skull är nödvändigt att ge upp dina personliga intressen.

På tal om vänskap kan man inte undgå att nämna ett så viktigt begrepp som anständighet. Integritet ligger till grund för många mänskliga handlingar. Att stå upp för en yngre person som blir kränkt, att ge upp en plats på bussen, att komma till hjälp för en gammal person - allt detta är manifestationer av anständighet. Endast en välvillig person kan ha riktiga, trogna, pålitliga vänner. Vänner för livet.

Vem som helst kan vara en vän, men en vän måste vara riktig.

Slide -10

Vad innebär det att vara en sann vän? (barns svar hörs).

rutschbana - 11-12

Föreställ dig att din vän (eller flickvän) fick dåligt betyg och blev väldigt upprörd över det. Hur kommer du att agera i en sådan situation? (Vi kommer att lugna, trösta).

Med andra ord kommer du att känna empati med din vän.

Ordet "sympati" har en mycket nära betydelse för ordet. ("Tolerans").

Begreppet "tolerans" är bredare. Vad betyder det?

TOLERANS

• Tålamod
• Förståelse
• Respekt
• Nedlåtenhet
• Acceptans av någon annans åsikt

Lärare: Varje grupp har 5 händer på bordet.

Välj på tavlan och skriv ner på handflatorna som finns på ditt bord de fem viktigaste orden som kan karakterisera en sann vän. (en kvalitet på varje handflata). Alla erbjuder sina egna egenskaper, men innan han skriver ner lyssnar han på sina kamraters bedömning.

Regel: skriv ner en mest nödvändig egenskap för vänskap.

Lärare: Så, vilka egenskaper bör en person som vet hur man skaffar vänner ha?

På skrivbordet:

• snäll, artig, ärlig, generös,
• stark, uppmärksam, omtänksam,
• en hängiven som vet hur man håller hemligheter,
• lyhörd, feg, girig,
• bra student, snäll, tålmodig,
• smickrande, rik, godtrogen, gladlynt,
• lat, strikt, sällskaplig,
• osjälvisk, arbetsam

Barn skriver.

(Grupperna turas om att komma till tavlan, fästa sin handflata vid vänskapsträdet och nämna de egenskaper som krävs för vänskap.)

Slide -13

Och nu ska du läsa upp dessa egenskaper och fästa dem vid Vänskapens träd.

Och vilka egenskaper har du som du själv kan beskriva.

Jag bjuder in Olga Lobacheva, Arina Kovalenko och Mansur Marabaev att läsa dikter om en sann vän.

Slide -14-17

Behöver du ringa en vän?
När det är mörkt på vägen
När vägen inte är känd
Och det finns ingen kraft att gå?
När bråk är på alla sidor
När solen är natt
Kommer han inte se
Kommer du inte att skynda dig att hjälpa?
När allt kommer omkring kommer han inte att kunna äta och sova,
När helt plötsligt!
Men ... om du behöver ringa en vän -
Det är knappast en vän.

En riktig vän bättre än någon annan kommer att förstå ditt humör, dina känslor, dela dina glädjeämnen och sorger, visa sympati, tröst och stöd i svåra tider och hjälpa.

Killar, vem mer kan vara en riktig vän? (Mamma)

Mamma är den bästa och mest pålitliga vännen som aldrig kommer att ge och inte kommer att lämna i trubbel. Victorkin Denis och Yatsukova Liza kommer att läsa en vers om detta för oss.

Jag bjuder in alla att sjunga låten "A True Friend".

Bild 19-20

Människor har skrivit många ordspråk och talesätt om vänskap.

1) Ta kuvert nummer 1. Gör ett ordspråk av orden i kuvertet och förklara hur du förstår det.

• Det finns ingen vän - leta efter, men hitta - ta hand om dig.
• Har inte 100 rubel, men har 100 vänner.
• En man utan vänner är som ett träd utan rötter.

Lyssna på svaren från grupperna. (Kommentera ordspråket.)

Vilka ordspråk om vänskap kan du? (barns svar)

Förmågan att få vänner, att kommunicera med människor måste läras från barndomen.

Jag inbjuder dig att delta i diskussionen om berättelsen.

Diskussion av historien.(varje grupp har en berättelse på bordet)

Levde två oskiljaktiga flickvänner. Båda såg likadana ut. Båda mammorna var klädda i samma klänningar, båda studerade bara för femmor.

Vi är lika i allt, i allt, - sa tjejerna stolt.

Men en dag sprang Sonya (det var namnet på en av flickorna) hem och skröt för sin mamma:

Jag fick A i matte, men Vera fick bara C. Vi är inte likadana längre...

Mamma tittade noga på sin dotter och sa sedan sorgset:

Ja, du har blivit sämre...

JAG ÄR? – Sonya blev förvånad – men det var inte jag som fick de tre!

Vera fick en trea, men den fick hon för att hon var sjuk häromdagen. Och du blev glad, och det här är mycket värre!

• Varför fördömde mamma Sonya?
• Vad skulle du säga till Sonya?
• Hur skulle hon ha gjort?

Lärare: Jag har inga vänner för att de retar, jag blir förolämpad, gråter, blir arg när de retar mig, hör jag från killarna i vår klass.

Killar, kommer det att vara trevligt för en person att bli retad? Varför?

Uppgift: Skriv på kronbladen av kamomill ord-kvaliteter eller ord-handlingar som stör att leva tillsammans i ett lag.

Ord: girighet, smyghet, dumhet, stöld, nyckfullhet, kaxighet, lögner, ... Alla kronblad är fästa på tavlan i en enda stor tusensköna.

Lärare: Så, du skrev negativa karaktärsdrag som ingen gillar och fördöms i samhället. Ibland blir en person retad på grund av brister som ligger utanför hans kontroll. Fysiska skavanker, utseende är inte särskilt trevligt... Är det synd om en person då?

Slide -21

Dikten "Låt oss sätta upp", läser Ivanov Danil, Vasiliev Ivan.

Vad man ska svära och reta,
Det är bättre för oss att stå ut med dig!
Låt oss le tillsammans
Sånger att sjunga och dansa
simma i sjön på sommaren
Och plocka jordgubbar.

Skridskoåkning på vintern
Bab skulpterar, spelar snöbollar,
Dela godis för två
Alla problem och hemligheter.
Det är väldigt tråkigt att leva i ett bråk,
Så låt oss vara vänner!

För att få solen att le
Vi försökte värma dig och mig,
Du behöver bara bli bättre
Och stå ut med oss ​​snart!
Sluta vara arg på oss
Ha kul överallt!
Skynda, låt oss hitta på:

Du är min vän!
- Och du är min vän!
Vi kommer att glömma alla förolämpningar
Och vi kommer att vara vänner, som förut!

Många av killarna i vår klass skrev en uppsats om sin vän. Låt oss lyssna på dem. (flera killar läser uppsatser)

Vi är alla olika, men vi lever alla i samma samhälle.

Kan laget i vår klass kallas vänligt? Om du tror det, höj upp de röda korten framför dig, men om du tycker att klassen inte är vänskapsmatch, höj upp de gula korten.

Vilka kort är fler?

Vilka är principerna för sann vänskap? (Jag håller med)

Nu erbjuder jag dig kort med vänskapens lagar, efter vilka vi kommer att leva. Läs dem noggrant och försök att alltid följa dessa regler.

Slide -22

Utarbeta "Vänskapsreglerna".

Vi fick reda på vad vänskap är och vem som kan kallas en sann vän, diskuterade ordspråk, löste en problemsituation, lyssnade på dikter om vänskap och försöker nu formulera "Vänskapsreglerna" som hjälper dig att bygga en relation med din vän.

Friends regler.(PM)

• Hjälp en vän: om du vet hur man gör något, lär honom; om han har problem, hjälp honom på alla sätt du kan..
• Dela med vänner: om du har intressanta leksaker, böcker, dela med andra killar som inte har dem. Lek med dem på ett sådant sätt att du inte tar det bästa för dig själv.
• Stoppa en vän om han gör något dåligt. God vänskap betyder att bara berätta sanningen för varandra; om en vän har fel om dig i något, berätta för honom om det - dölj inte ondska mot honom.
• Bråka inte med vänner: försök arbeta och spela lugnt, bråka inte om bagateller; var inte inbilsk om du är bra på något; avundas inte dina vänner - du bör glädja dig över deras framgångar; Om du gjorde något fel, var inte rädd för att erkänna det och gottgöra.
• Vet hur man accepterar hjälp, råd och kommentarer från andra killar.

Om du följer dessa regler, gläds åt andra människors framgångar och inte tvekar att erkänna dina misstag, så är jag säker på att du kommer att hitta en sann vän och hålla vänskap med honom inte bara i skolan, utan också övergå till vuxenlivet.

Barnen läser dikter om vänskap.

Bild-23

Sjung låten "Friendship" (klipp)

Var vårt samtal användbart för var och en av er? Vad fick dig att tänka på?

Läraren delar ut hjärtan utklippta av färgat papper till barnen.

Ge hjärtan till din bästa vän i klassen; som du skulle vilja bli vän med; som du är i gräl med och vill sluta fred.

glida 24

Sammanfattning (reflektion)

Vår vänskapsdag är över. Vår klass är en liten familj. Jag skulle vilja se vänlighet, respekt, kärlek, ömsesidig förståelse alltid råda i vår familj.

Tillbaka framåt

Uppmärksamhet! Förhandsvisningen av bilden är endast i informationssyfte och representerar kanske inte hela omfattningen av presentationen. Om du är intresserad av detta arbete, ladda ner den fullständiga versionen.

Uppförandeformulär- affärsspel.

Mål:

• Ge begreppet vänskap.
• Att bekanta sig med reglerna för vänskap, att visa vikten av sanna vänner i en persons liv, att visa att en person inte kan leva ensam, han behöver sanna vänner.
• Att lära ut god vilja, viljan att förstå varandra, att lära ut att dela glädje och sorg.
• Odla respekt för andra, artigt bemötande av barn mot varandra.
• Utveckla förmågan att argumentera för din åsikt.

Som ett resultat av kursen kommer deltagarna att kunna:

Definiera begreppet "vänskap"

Öva färdigheter i ömsesidig hjälp för att lösa olika problem,

Skaffa dig kompetens att arbeta tillsammans

De kommer att förstå att för att lösa många problem är det nödvändigt att söka hjälp från en vän och kunna lita på honom.

Utrustning: Datorbilder tillverkade i Power Point, som en presentation, dator, skärm, musikcenter, klipp till låten "Vänskap är stark", "Om vänskap".

På barnens bord: Kuvert nr 1 (det finns ett klippt ordspråk i kuvertet)

Kuvert nr 2 (det finns en problemsituation i kuvertet).

Klasstimmarnas framsteg

Killar, idag har vi ett mycket intressant och seriöst ämne i klasstimmen.

Vi kommer att prata ... men det är vad, du kommer att lära dig när du lyssnar på sagan.

bild 2-3(Musik låter, en saga berättas.)

En gång i tiden bodde det en flicka som hette Love. Det var tråkigt för henne att leva i världen utan en flickvän. Så hon vände sig till den gamla, gråhåriga trollkarlen som hade levt i hundra år:

Hjälp mig, farfar, att välja en flickvän så att jag kan vara vän med henne hela livet som Gud har gett mig.

Trollkarlen tänkte och sa:

Kom till mig i morgon bitti, när de första fåglarna sjunger och daggen fortfarande är blöt...

På morgonen, när den röda solen lyste upp jorden, kom Kärleken till den utsedda platsen ... Hon kom och ser: det finns fem vackra flickor, den ena vackrare än den andra.

Välj själv, sa trollkarlen. - den ena heter Glädje, den andra är Vänlighet, den tredje är Skönhet, den fjärde är Sorg, den femte är Vänskap.

De är alla vackra, sa Love. Jag vet inte vem jag ska välja...

Din sanning. - svarade trollkarlen, - de är alla bra, och du kommer att träffa dem i ditt liv, och kanske blir du vänner, men välj en av dem. Hon kommer att vara din vän för resten av ditt liv.

Kärleken kom närmare flickorna och tittade in i ögonen på var och en. Kärlekstanke.

Kärlek kom fram till en tjej som heter Friendship och räckte fram handen.

Varför valde kärleken Friendship? (Svar av barn).

Bild 4

Så, temat för vår klasstimme är "Vänskap är ett underbart ord"

Vilket vackert ord - "vänskap"!

Skjut -5

Det har talats om vänskap i alla tider, poeter och författare, vetenskapsmän och filosofer, bönder och adelsmän uttryckte sina tankar i skrift och muntligen. Till exempel skrev filosofen Sokrates: "Ingen kommunikation mellan människor är möjlig utan vänskap."

Idag ska vi prata om vad vänskap är, vad en sann vän ska vara och försöka formulera vänskapsreglerna.

Skjut -6

Som förberedelse för lektionen ska du:

• Lärde dikter och sånger om vänskap.
• De skrev miniuppsatser om ämnet "Vad är vänskap?", "Min bästa vän".
• Vi letade efter ordspråk och talesätt om vänskap.
• Vi höll en fototävling "Min vän".
• De förenades i vänliga familjer, utförde olika uppdrag, hjälpte varandra.

Förståelsestadiet. Framarbete

Lärare: - Föreställ dig vågen. Vänskap finns på ena sidan och rikedom på den andra. Vilken skål väger upp? Vad är viktigare?

Naturligtvis kommer vänskapen att tippa vågen, eftersom pengarna tar slut förr eller senare, men vänskapen består för alltid.

Slide-7

Hur förstår ni vad vänskap är "VÄNSKAP", varför behöver folk det? (uttalanden av barn).

Den förklarande ordboken ger följande definition av vänskap: Vänskap är en nära relation baserad på ömsesidig tillit, tillgivenhet, gemensamma intressen.

Bild 8.

I V. Dahls ordbok vänskap- det här är "osjälvisk varaktig tillgivenhet."

Nu ska killarna läsa dikter för oss om vad vänskap är.

Skjut -9

Ett utdrag ur L. Izmailovs dikt "Monolog om vänskap".

Vad är vänskap, alla vet?
Kanske är det roligt att fråga.
Tja, vad betyder det
Det här ordet? Så vad är det?

Vänskap är om din vän är sjuk
Och han kan inte komma till skolan
Besök honom gärna
Ta med skollektioner
Tålmodigt förklara uppgifter
Ta på sig några av hans bekymmer,
Ge honom din uppmärksamhet
Dagar, veckor, månader eller år...

Om din vän är något, tyvärr,
Dåligt gjort eller sagt
Vi måste ärligt talat, direkt, utan tvekan
Berätta sanningen för hans ansikte.
Kanske blir han plötsligt förolämpad,
Du måste fortfarande berätta sanningen
Det är trots allt vad en bästa vän är till för.

Vänskap i glädje och vänskap i sorg.
En vän kommer alltid att ge det sista.
En vän är inte den som smickrar, utan den som argumenterar,
Den som inte lurar kommer inte att sälja.

Vänskap känner aldrig gränser
Det finns inga hinder för vänskap.
Vänskap på jorden förenar
Alla barn, vita och färgade.

Vänskap är en varm vind
Vänskap är en ljus värld
Vänskap är solen i gryningen
En rolig fest för själen.

Vänskap är bara lycka
Vänskap är en sak.
Med vänskap är dåligt väder inte hemskt,
Med vänskap är livet fullt av ådror.

Tro, behåll, uppskatta vänskap,
Detta är det högsta idealet.
Hon kommer att tjäna dig.
När allt kommer omkring är vänskap en värdefull gåva.

Lärare: Det händer att det för vänskapens skull är nödvändigt att ge upp dina personliga intressen.

På tal om vänskap kan man inte undgå att nämna ett så viktigt begrepp som anständighet. Integritet ligger till grund för många mänskliga handlingar. Att stå upp för en yngre person som blir kränkt, att ge upp en plats på bussen, att komma till hjälp för en gammal person - allt detta är manifestationer av anständighet. Endast en välvillig person kan ha riktiga, trogna, pålitliga vänner. Vänner för livet.

Vem som helst kan vara en vän, men en vän måste vara riktig.

Slide -10

Vad innebär det att vara en sann vän? (barns svar hörs).

rutschbana - 11-12

Föreställ dig att din vän (eller flickvän) fick ett dåligt betyg och blev väldigt upprörd över det. Hur kommer du att agera i en sådan situation? (Vi kommer att lugna, trösta).

Med andra ord kommer du att känna empati med din vän.

Ordet "sympati" har en mycket nära betydelse för ordet. ("Tolerans").

Begreppet "tolerans" är bredare. Vad betyder det?

TOLERANS

• Tålamod
• Förståelse
• Respekt
• Nedlåtenhet
• Acceptans av någon annans åsikt

Lärare: Varje grupp har 5 händer på bordet.

Välj på tavlan och skriv ner på handflatorna som finns på ditt bord de fem viktigaste orden som kan karakterisera en sann vän. (en kvalitet på varje handflata). Alla erbjuder sina egna egenskaper, men innan han skriver ner lyssnar han på sina kamraters bedömning.

Regel: skriv ner en mest nödvändig egenskap för vänskap.

Lärare: Så, vilka egenskaper bör en person som vet hur man skaffar vänner ha?

På skrivbordet:

• snäll, artig, ärlig, generös,
• stark, uppmärksam, omtänksam,
• en hängiven som vet hur man håller hemligheter,
• lyhörd, feg, girig,
• bra student, snäll, tålmodig,
• smickrande, rik, godtrogen, gladlynt,
• lat, strikt, sällskaplig,
• osjälvisk, arbetsam

Barn skriver.

(Grupperna turas om att komma till tavlan, fästa sin handflata vid vänskapsträdet och nämna de egenskaper som krävs för vänskap.)

Slide -13

Och nu ska du läsa upp dessa egenskaper och fästa dem vid Vänskapens träd.

Och vilka egenskaper har du som du själv kan beskriva.

Jag bjuder in Olga Lobacheva, Arina Kovalenko och Mansur Marabaev att läsa dikter om en sann vän.

Slide -14-17

Behöver du ringa en vän?
När det är mörkt på vägen
När vägen inte är känd
Och det finns ingen kraft att gå?
När bråk är på alla sidor
När solen är natt
Kommer han inte se
Kommer du inte att skynda dig att hjälpa?
När allt kommer omkring kommer han inte att kunna äta och sova,
När helt plötsligt!
Men ... om du behöver ringa en vän -
Det är knappast en vän.

En riktig vän bättre än någon annan kommer att förstå ditt humör, dina känslor, dela dina glädjeämnen och sorger, visa sympati, tröst och stöd i svåra tider och hjälpa.

Killar, vem mer kan vara en riktig vän? (Mamma)

Mamma är den bästa och mest pålitliga vännen som aldrig kommer att ge och inte kommer att lämna i trubbel. Victorkin Denis och Yatsukova Liza kommer att läsa en vers om detta för oss.

Jag bjuder in alla att sjunga låten "A True Friend".

Bild 19-20

Människor har skrivit många ordspråk och talesätt om vänskap.

1) Ta kuvert nummer 1. Gör ett ordspråk av orden i kuvertet och förklara hur du förstår det.

• Det finns ingen vän - leta efter, men hitta - ta hand om dig.
• Har inte 100 rubel, men har 100 vänner.
• En man utan vänner är som ett träd utan rötter.

Lyssna på svaren från grupperna. (Kommentera ordspråket.)

Vilka ordspråk om vänskap kan du? (barns svar)

Förmågan att få vänner, att kommunicera med människor måste läras från barndomen.

Jag inbjuder dig att delta i diskussionen om berättelsen.

Diskussion av historien.(varje grupp har en berättelse på bordet)

Levde två oskiljaktiga flickvänner. Båda såg likadana ut. Båda mammorna var klädda i samma klänningar, båda studerade bara för femmor.

Vi är lika i allt, i allt, - sa tjejerna stolt.

Men en dag sprang Sonya (det var namnet på en av flickorna) hem och skröt för sin mamma:

Jag fick A i matte, men Vera fick bara C. Vi är inte likadana längre...

Mamma tittade noga på sin dotter och sa sedan sorgset:

Ja, du har blivit sämre...

JAG ÄR? – Sonya blev förvånad – men det var inte jag som fick de tre!

Vera fick en trea, men den fick hon för att hon var sjuk häromdagen. Och du blev glad, och det här är mycket värre!

• Varför fördömde mamma Sonya?
• Vad skulle du säga till Sonya?
• Hur skulle hon ha gjort?

Lärare: Jag har inga vänner för att de retar, jag blir förolämpad, gråter, blir arg när de retar mig, hör jag från killarna i vår klass.

Killar, kommer det att vara trevligt för en person att bli retad? Varför?

Uppgift: Skriv på kronbladen av kamomill ord-kvaliteter eller ord-handlingar som stör att leva tillsammans i ett lag.

Ord: girighet, smyghet, dumhet, stöld, nyckfullhet, kaxighet, lögner, ... Alla kronblad är fästa på tavlan i en enda stor tusensköna.

Lärare: Så, du skrev negativa karaktärsdrag som ingen gillar och fördöms i samhället. Ibland blir en person retad på grund av brister som ligger utanför hans kontroll. Fysiska skavanker, utseende är inte särskilt trevligt... Är det synd om en person då?

Slide -21

Dikten "Låt oss sätta upp", läser Ivanov Danil, Vasiliev Ivan.

Vad man ska svära och reta,
Det är bättre för oss att stå ut med dig!
Låt oss le tillsammans
Sånger att sjunga och dansa
simma i sjön på sommaren
Och plocka jordgubbar.

Skridskoåkning på vintern
Bab skulpterar, spelar snöbollar,
Dela godis för två
Alla problem och hemligheter.
Det är väldigt tråkigt att leva i ett bråk,
Så låt oss vara vänner!

För att få solen att le
Vi försökte värma dig och mig,
Du behöver bara bli bättre
Och stå ut med oss ​​snart!
Sluta vara arg på oss
Ha kul överallt!
Skynda, låt oss hitta på:

Du är min vän!
- Och du är min vän!
Vi kommer att glömma alla förolämpningar
Och vi kommer att vara vänner, som förut!

Många av killarna i vår klass skrev en uppsats om sin vän. Låt oss lyssna på dem. (flera killar läser uppsatser)

Vi är alla olika, men vi lever alla i samma samhälle.

Kan laget i vår klass kallas vänligt? Om du tror det, höj upp de röda korten framför dig, men om du tycker att klassen inte är vänskapsmatch, höj upp de gula korten.

Vilka kort är fler?

Vilka är principerna för sann vänskap? (Jag håller med)

Nu erbjuder jag dig kort med vänskapens lagar, efter vilka vi kommer att leva. Läs dem noggrant och försök att alltid följa dessa regler.

Slide -22

Utarbeta "Vänskapsreglerna".

Vi fick reda på vad vänskap är och vem som kan kallas en sann vän, diskuterade ordspråk, löste en problemsituation, lyssnade på dikter om vänskap och försöker nu formulera "Vänskapsreglerna" som hjälper dig att bygga en relation med din vän.

Friends regler.(PM)

• Hjälp en vän: om du vet hur man gör något, lär honom; om han har problem, hjälp honom på alla sätt du kan..
• Dela med vänner: om du har intressanta leksaker, böcker, dela med andra killar som inte har dem. Lek med dem på ett sådant sätt att du inte tar det bästa för dig själv.
• Stoppa en vän om han gör något dåligt. God vänskap betyder att bara berätta sanningen för varandra; om en vän har fel om dig i något, berätta för honom om det - dölj inte ondska mot honom.
• Bråka inte med vänner: försök arbeta och spela lugnt, bråka inte om bagateller; var inte inbilsk om du är bra på något; avundas inte dina vänner - du bör glädja dig över deras framgångar; Om du gjorde något fel, var inte rädd för att erkänna det och gottgöra.
• Vet hur man accepterar hjälp, råd och kommentarer från andra killar.

Om du följer dessa regler, gläds åt andra människors framgångar och inte tvekar att erkänna dina misstag, så är jag säker på att du kommer att hitta en sann vän och hålla vänskap med honom inte bara i skolan, utan också övergå till vuxenlivet.

Barnen läser dikter om vänskap.

Bild-23

Sjung låten "Friendship" (klipp)

Var vårt samtal användbart för var och en av er? Vad fick dig att tänka på?

Läraren delar ut hjärtan utklippta av färgat papper till barnen.

Ge hjärtan till din bästa vän i klassen; som du skulle vilja bli vän med; som du är i gräl med och vill sluta fred.

glida 24

Sammanfattning (reflektion)

Vår vänskapsdag är över. Vår klass är en liten familj. Jag skulle vilja se vänlighet, respekt, kärlek, ömsesidig förståelse alltid råda i vår familj.

Anteckning.

Relevans problem med andlig och moralisk utbildning är det

v modern värld barnet är omgivet av en mängd olika källor, både positiva och negativa, som påverkar den fortfarande framväxande moralens sfär;

moralisk kunskap informerar barnet om beteendenormerna i moderna samhället, ge idéer om konsekvenserna av att bryta mot dessa normer eller konsekvenserna av denna handling för människorna runt dem.

I vilken elevgrupp som helst uppstår en fråga som rör gruppsammanhållning. Denna fråga är viktig, eftersom effektiviteten i gruppens arbete, såväl som den psykologiska komforten för var och en av dess medlemmar, beror på lagets utvecklingsnivå, graden av dess sammanhållning.

Vänskap berikar ömsesidigt barn, vidgar barns intressen, de har en önskan att hjälpa varandra, att uppleva glädje och sorg tillsammans. Därför detta ämne relevant i grundskolan.

Till detta fritidsaktiviteterMaterialet väljs med hänsyn till klassens ålder och individuella egenskaper. Alla elever omfattas: dikter lärs in, ordspråk och talesätt om vänskap väljs ut, ett coolt bibliotek med böcker om vänskap skapas.

Principerna för lektionen är:

respektera och acceptera en annans värld;

behandla studenter med absolut förtroende;

fokusera på barnets positiva beteende;

att undvika värdebedömningar i förhållande till barn.

Medföljande presentation som ger positiv emotionell laddning och ökar elevernas kognitiva intresse. Kommunikationsstil, användning av spelögonblick, bekantskap med gemensamma aktiviteter, personligt deltagande av barn, ovillkorlig acceptans av varje barn - allt detta bidrar till bildandet vänligt lag

Klassrumstimme Vänskap är vår styrka!

"Den vackraste gåvan efter visdom,

som naturen kunde ge oss,

Det här är vänskap."

François de La Rochefoucauld

Mål: form moraliska egenskaper studenter;

Att avslöja essensen av begreppet "vänskap";

Visa vilken roll vänner spelar i våra liv;

Utveckla en önskan att vara vän med andra;

Bidra till att bilda ett vänligt klasslag

Uppgifter : att avslöja barns idé om vad vänskap är och hur den borde

Var en sann vän;

Bidra till ett framgångsrikt flöde av processer av självkännedom och

Självskapande av studenters personlighet;

Lär dig att skilja mellan tillgivenhet och sann vänskap;

Odla en känsla av ansvar för omgivande människor, respekt

Till varandra;

Uppförandeformulär- samtalsresonemang med spelmoment (korsord, frågesport, teatralisering av dikter) och en tillhörande presentation.

LEKSTIMMEPROCEDUR:

I. Organisation av klassen. Känslomässig stämning.

Titta på varandra, le och gör dig redo att lyssna. Idag har vi ett mycket intressant och seriöst ämne på lektionstimmen. Du kanske kan definiera det själv? Men vad som kommer att diskuteras får du veta när du löser det korsord.

Jag sitter i min skolväska

Jag ska berätta hur du lär dig.

Dagbok =-

Svart Ivashka,

träskjorta,

Där näsan kommer att passera -

Lägger en lapp där. -= Penna =-

En stålskridsko löper över ett vitt fält,

Lämnar svarta märken efter sig.

Handtag =-

Vid snötäckta gupp,

Under den vita snömössan

Vi hittade en liten blomma

Halvfrusen, lite levande.

Står på ett ben

Vänder, vänder på huvudet

Visar oss länder

Floder, berg, hav. -= Globen =-

Första boken

För alla barn:

Lär - plågor

Och undervisa - behagar. -= ABC =-

Snödroppe =-

Lärare: Vänskap är en av de viktigaste livsvärdena i varje persons öde. Det är vänskap mellan människor som hjälper dem att överleva i de svåraste livssituationerna.

Låt: "Om med en vän gick på vägen"

Hur förstår du vad vänskap är?

II. Samtal om betydelsen av ordet "vänskap".

Vänskap - nära relation baserad på ömsesidigt förtroende.

(S.I. Ozhegov "Ordbok för det ryska språket")

Lärare: Lyssna på dikten och fundera på om denna karaktär kan kallas en sann vän och varför (student som läser en dikt)

En vän påminde mig igår

Hur mycket gott gjorde du mot mig:

Han gav mig en penna en gång

(Jag glömde mitt pennfodral den dagen)

I väggtidningen, nästan i alla,

Han nämnde mig.

Jag ramlade och blev blöt -

Han hjälpte mig att torka.

Det är till en kär vän

Sparade inte pajen:

En gång gav mig en tugga,

Och nu presenterade han kontot.

Attraherar mig inte killar

Inte längre attraherad av en vän.

Lärare: Du är vän med en person inte för att han kan göra något bra för dig, inte för att det är lönsamt, utan för att han är nära dig. Men nu väljer vissa killar sin vän efter kläder: den som klär sig rikt och moderiktigt är vän med honom. Men de hittar aldrig riktiga vänner. Och utan vänner kan en person inte vara lycklig. Vänskap måste förtjänas. För att göra detta måste du själv vara en anständig person. Att gå i förbön för de svaga, att hjälpa en gammal man, att ge vika för en äldre person - allt detta är manifestationer av anständighet. Endast en anständig person kan ha riktiga, trogna, pålitliga vänner. Vänner för livet.

– Låt var och en av er fundera och svara på frågan själva:

"Har jag en vän?"

Vem kallar vi vän? Låt oss tänka på det.

Sann vänskap börjar i skolan

Att aldrig ta slut

Sann vänskap testas av hjärtat

Och stannar hos oss för alltid.

Lärare: Har ni alla en vän, vänner? Vilka ord förknippas med ord vän? Så låt oss se hur begreppen skiljer sig åt

"vän", "kamrat", "bekant", "kompis".

Dessa begrepp ligger väldigt nära varandra, men skiljer sig ändå åt. Hur?

III. Prestanda uppgift 1: "Infoga rätt ord"

Lärare: Ordna orden i stigande ordning. (bekant, vän, kamrat, vän)

Vän - en person som är förbunden med någon genom vänskap.

Kamrat - en person nära någon när det gäller åsikter, aktiviteter, levnadsförhållanden; vänlig mot någon.

Kompis - en nära och vänlig bekantskap. Vänliga relationer är tillfälliga smala band, det finns inget ömsesidigt intresse för ödet, personliga sympatier.

Bekant – En person som är i kontakt med någon.

Låt oss nu öva på att med säkerhet skilja när och vilket ord vi ska använda.

(läser början av meningen, barnen avslutar den ochuttala det sista ordet högt)

Om den man just säger hej till på gården kan man säga… bekant.

Om den person som du ibland diskuterar detaljerna i en match, en film, några händelser med, kommer du att säga… kompis.

Om en klasskamrat som man åt ett halvt kilo salt med på 8 år, säg… kamrat.

Om den person som du litar på dina hemligheter till, som du delar glädje och sorg med, kommer du att säga… vän.

Lärare: Vän, kompis, kamrat är synonyma begrepp, de ligger nära i betydelse. Men vänskap skiljer sig från vanlig vänskap genom att vänner har besläktade andar, de vet hur man känner empati med varandra både i glädje och sorg. Det finns många vänner, men bara en vän.

Ha en vän och var själv en vän stor lycka för var och en av oss.

Ta hand om dina vänner. Det finns en åsikt att vänner är kända i problem, i svåra tider.

IV. Slutförande av uppgift 2:

Lärare: Jag säger början av ordspråket, och du slutar

Det finns ingen vän - leta efter ... (och hitta - ta hand om dig).

Har inte hundra rubel, ... (men har hundra vänner).

En för alla och alla för en).

En man utan vänner, ... (vilket träd utan rötter).

Vänskap är som glas: … …. (du bryter den - du viker den inte).

Ensam i fältet....(inte en krigare).

gamle vän bättre….. (nya två).

Stark vänskap och ... / du kan inte skära den med en yxa /

Vän är känd i trubbel).

Med vem ska du leda ... (från det kommer du att skriva).

Ha en vän, ... (tycka inte synd om dig själv).

Lyssna nu på ordspråken om vänskap och förklara deras innebörd:

En feg vän är farligare än en fiende(i ett svårt ögonblick kan en feg vän bli rädd och svika dig).

Den som inte letar efter vänner är sin egen fiende(Utan pålitliga vänner är det svårt för en person i livet, så du måste leta efter vänner och själv vara en pålitlig vän).

Trädet är fast rotat och människan är vänner(ju djupare och starkare ett träds rötter är, desto bättre motstår det dåligt väder, desto starkare mänsklig vänskap, desto lättare är det för en person att uthärda ödets slag).

Berg och stenar förstörs av vinden, mänsklig vänskap - med ett ord(Sårande och orättvisa ord kan förstöra vänskap, så du måste vara mycket försiktig med kritik av din vän, känsligt och oförargligt prata om vänners brister).

V. Läsning dikter "Vänner" efter roller.

Vem förolämpade vem först?

han jag..

Nej han jag.

Vem slog vem först?

han jag..

Nej han jag.

Ni brukade vara så bra vänner.

Jag var vänner.

Och jag var vänner.

Vad delade du inte med dig av?

Jag glömde.

Och jag glömde.

VI. Quiz "Vem är vän med vem?"

Lärare: Temat vänskap återspeglas i många författares verk: A. Barto, B. Zakhoder, N. Nosov, V. Oseeva, V. Dragunsky, A. Gaidar, L. Voronkova.

Det finns många böcker om vänskap. Genom att läsa dessa böcker får du även litterära vänner.

Låt oss göra en liten frågesport.

1. Namnge Nalle Puhs vänner (Negling, Eeyore, Owl, Rabbit).

2. Kid och ... (Carlson).

3. Grigory Oster skrev berättelser om en papegoja, en boa constrictor, en apa och deras vänliga liv i Afrika. Vem var fyra i kompisgänget? (elefant)

4. Bra Snövit och ... (sju dvärgar).

5. Grön krokodil Gena och ... (Cheburashka).

6. Hjältarna i Andersens saga " Snödrottningen"(Kai och Gerda).

7. Lita på Pinocchio och (Pierrot, Malvina, Artemon, Harlequin).

8. En gång träffades fyra musiker och blev vänner. De gav konserter tillsammans, körde ut rånarna tillsammans, bodde tillsammans, sörjde inte. Namnge dessa musiker vänner. (Åsna, katt, hund, tupp "The Bremen Town Musicians" av bröderna Grimm)

9. "killar, låt oss leva tillsammans!" Vem tillhör dessa ord? (katt Leopold)

10. Vem kan namnge vännerna till Dunno shorties? (Znayka, Tsvetik, Gunka, Tube, Guslya, Syrupchik, Donut)

11. Vem skrev den berömda berättelsen "Tre kamrater"? (V. Oseeva)

12. A. Gaidars berättelse om ett team som hjälper människor, särskilt familjer till soldater från Röda armén att ta hand om dem. Men de gör det i hemlighet från vuxna. ("Timur och hans team")

L. Voronkova "Solig dag" ("Flickvänner går i skolan");

A. Gaidar "Timur och hans team";

V. Dragunsky "Barndomens vän", "Deniskas berättelser";

L. Kassil "Mina kära pojkar";

N. Nosov "Vitya Maleev i skolan och hemma";

V. Oseeva "Tre kamrater", "Regn", "Vasek Trubatjov och hans kamrater."

VIII. Härma gymnastik

– Le mot varandra.

– Ta det uttryck som en vänligt sinnad person ska ha.

– Och vilket uttryck ska en fientlig person ha?

X. Uppgift 3 "Situation"

Lyssna på följande dikt (2 elever läser utantill)

Alla lever, de sörjer inte, men de blir inte vänner med mig!

Katyas båge är målad,

Röda strumpbyxor

Och en ödmjuk karaktär.

Jag viskar: var vän med mig,

Vi är lika gamla.

Som systrar är vi nästan, vi är som två duvor

Från ett skal.

Jag viskar: Men du tar hänsyn

Du måste gå i allt

Eftergifter till en vän.

Alla femmor mot en

Hos Svetlova Nadia.

Jag frågar: Är du med mig

Få vänner för en dag!

Vi kommer överens med dig:

Kommer du att rädda mig

Låt oss skriva av kontrollen.

Och tjejerna på bakbenen!

De säger: Håll käften!

Gå inte på knä

Övertala flickvänner

Jag lägger upp en annons:

Vän behövs akut.

Lärare: Varför, killar, vill ingen vara vän med den här tjejen?

(hon letar efter fördelar i vänskap, men du måste vara vänner precis som det)

XI. Upprepning av reglerna taletikett

– Visa hur man hälsar på en vän, uttrycker sitt godkännande, säger adjö.

– Vilken typ av musik hör du när du tänker, pratar om vänskap?

Hur luktar vänskap? (dina känslor)

- Hur känner hon sig?

- Smak?

– Vilket väder skulle du jämföra "vänskap" med?

- Vilka färger kommer du att ta för att "rita" vänskap?

XII. Analys av teckningarna som barn ritade i förväg.

Lärare: Om du har en vän, ta hand om din vänskap med honom, uppskatta det. En vän är lätt att förlora, mycket svårare att hitta.

– Nu lär ni bara bli vänner. För att vänskapen ska vara stark,lyda lagarna. Det finns många lagar för vänskap. Här är några av dem.

Lagar om vänskap

Lämna inte en vän i problem, dela glädje och sorg med honom.

Snacka inte, bättre fixa det själv.

Lura inte din vän.

Stoppa en vän om han gör något dåligt.

Behandla din vän som du vill att han ska behandla dig.

Var inte rädd för att be en vän om förlåtelse, och försök glömma din kränkning så snart som möjligt.

Att vända sig bort från en vän i svåra tider är att förråda honom.

Bråka inte med en vän om bagateller och gräl inte.

Vet hur man accepterar hjälp, råd och kommentarer från andra killar.

Ta hand om dina vänner, för det är lätt att förlora en vän. En gammal vän är bättre än två nya.

Om du följer dessa regler kommer du att bli sanna vänner.

XIII. Liknelse om vänskap

Lärare: En gång gick två vänner genom öknen i många dagar. Vid något tillfälle bråkade vännerna och en av dem slog hastigt till den andra.

Den senare, som kände smärta, men inte sa något, skrev i sanden:

"Idag slog min bästa vän mig."

De fortsatte att gå och kom till havet, där de bestämde sig för att simma. Den som fick smällen drunknade nästan, men hans vän räddade honom. När han kom till skrev han på en sten: "Idag räddade min bästa vän mitt liv."

Den som slog honom och sedan räddade hans liv frågade honom:

När jag förolämpade dig skrev du i sanden och nu skriver du i sten. Varför?

Vännen svarade:

När någon förolämpar oss måste vi skriva det i sanden så att vindarna kan radera det. Men när någon gör något bra måste vi hugga det i sten så att ingen vind kan radera det. Lär dig att skriva gör ont i sanden och tälja glädjeämnen i sten.

Lärare: Låt oss lära oss hur man skriver förolämpningar i sanden: (vi skriver förolämpningar på ett gult ark och river det och slänger det i en låda, och skriver glädje på en sten och limmar det på en tavla).

Lärare: Killar, ni måste kunna förlåta förolämpningar, komma ihåg alla bra saker som din vän gjorde för dig. Folkvisdom säger: en sann vän är med dig när du har fel. När du har rätt kommer alla att vara med dig.

Och jag önskar att var och en av er hittade inte bara en riktig, sann vän, utan också blev en, visste hur man vårdar vänskap. Men kom ihåg att vänner hittas av den som hälsar dem med ett leende!

Inte bara i glädje, utan också i sorg

Vi hittade riktiga vänner överallt

Skolfamiljen förde oss samman av en anledning,

Vi är skolkamrater och det är vår styrka.

Ledande: En vän kan inte vara illvillig och narcissistisk. Girighet och skryt, fåfänga och arrogans, smålighet och känslolöshet är inte heller kopplade till begreppet "vänskap". En vän är alltid seriös. Alla som vill vara vänner måste lära sig att göra det. Och du måste börja med dig själv. Du måste hitta svaret i dig själv – är du redo att träffa en vän?

Ett samtal med sig själv ska vara ärligt: ​​är jag intressant för mig själv, har jag tråkigt med mig själv? Kan jag ta hand om mig själv? Det är trots allt med det som finns i en person som han kommer ut till människor, bara genom sina mänskliga egenskaper kan han tjäna vänskap.

XIV.

XV. Sammanfattande.

Jag hoppas att dagens klasstimme hjälper dig att bli mer vänlig.

Och låt oss nu lyssna på dikter om vänskap (lästa av en student och en student):(Sången "True Friend" låter mjukt)

Vänskap är ljus och glädje

Det här är sånger, spel och drömmar.

Vänskap är regnbågens färger

Vänskap är jag och du.

Om folk inte var vänner,

Hur skulle vi leva i världen?

Trots allt utan vänskap sedan urminnes tider

Det finns ingenting i världen!

DIAGNOS för studiet av klassteamet.

Detta prov togs före lektionen.

TEST 1:

1) Anser du att dina bästa vänner (flickvänner) är de

A. Som jag har en bra relation med.

F. Vem kan man alltid lita på för svår situation.

S. Vem vet hur man uppnår mycket i livet.

2) Ärligt talat, skulle du verkligen vilja att dina bästa vänner...

A. Var coola och intressanta personligheter.

B. Hjälpte mig när jag bad om det.

S. De förrådde mig aldrig i svåra tider.

3) Om du blev erbjuden att välja en av böckerna att läsa på kvällarna, då skulle det vara en bok ...

A. Hur man får vänner och stöd en bra relation i livet.

B. Om intressanta människor och deras äventyr.

C. Detektiv eller fantasi.

4) På rasten börjar klasskamraterna bråka och verkar vara på väg att bråka. Hur kommer du att bete dig i det här fallet?

A. Jag ska försöka lugna dem...

B. Gå åt sidan - det här är inte mina problem!

S. Jag kommer att ta reda på vem som har rätt och vem som är skyldig, och jag kommer att uttrycka min åsikt.

5) Håller du med om påståendet att de flesta skulle bli mycket gladare om de litade mer på varandra?

A. Jag tror det.

F. Jag är inte säker.

S. Enligt min åsikt ligger lycka inte i detta.

6) Tror du att du har egenskaper som du är stolt över, men som dina vänner inte uppskattade?

A. Jag tvivlar på det.

F. En sådan tanke slog mig aldrig upp...

S. Definitivt ja.

7) Du vet att en vän (flickvän) har ett problem, och han (a) kommer med största sannolikhet att ringa och be dig hjälpa till. Du…

A. Jag kommer inte att vänta och ringa mig själv (a).

V. Jag kommer att sympatisera på telefonen.

C. Jag kommer att be mina föräldrar att berätta att jag inte är hemma.

UTVÄRDERING AV TESTRESULTAT.

Lägg ihop poängen som gäller för dig. Den totala poängen kommer att visa dig resultatet.

Detta test är en riktig introspektion, men märk inte dig själv. Ibland är det väldigt användbart att inse "vad jag är". Kom ihåg: "Vänskap är en skola för utbildning av mänskliga känslor.Vi behöver vänskap inte för att fylla tid, utan för att bekräfta godhet i en person och framför allt i en själv.

0-20 poäng:

Förmodligen hade du knappast kunnat svara på riktigt, men varför ha vänner överhuvudtaget. Du är faktiskt inte dålig utan dem ... Vad du än vill, då gör du igen - inga skyldigheter gentemot personen som du är vän med ...

Tänk på det: är du någonsin ensam i hjärtat? Ändå är det svårt att leva ensam i världen.

21-33 poäng:

Du är en person som det är intressant och trevlig att kommunicera med. Många drömmer om att ha dig som sin bästa vän. Dessutom har du en underbar kvalitet - pålitlighet: du kommer aldrig att svika dig i svåra tider. Med ett ord, du vet verkligen hur man är vänner, och du kan helt enkelt avundas dina nära och kära.

34-48 poäng:

För dig är vänskap allt eller nästan allt. Du trakasserar (och trakasserar andra) när du inte måste se en person som du anser vara en vän eller flickvän på länge. För denna persons skull är du redo (a) till och med att skjuta dina intressen åt sidan, men samtidigt kräver du detsamma i gengäld. Kanske är detta en idealistisk syn på vänskap. Försök att komma ner från himlen till jorden!

Denna diagnos utfördes i klassrummet

Vänskap är vår styrka!

Självdiagnos "Är du en bra vän?" (testa)

Lärare: Vi vill alla ha sanna vänner bakom dem, som bakom en stenmur.Men kan vi själva vara goda sanna vänner?

1. Vilken kvalitet på vänner gillar du bäst?

A) Uppriktighet 2

B) Vänlighet 1

C) Mind 0

A) Med din tid 2

B) Viktig information för dem 0

C) Materialvärden 1

3. Vad ska du göra om din vän har problem?

A) Klättra inte till honom med råd 0

B) Det kommer att vara nödvändigt - han kommer att fråga 1

C) Säg genast att han kan räkna med mig 2

4.Vad skulle du säga om din vän av misstag slog sönder din favoritklocka (vas)?

A) Be honom försiktigt att gottgöra 0

B) Jag kommer att låtsas att ingenting hände 1

C) Jag är ledsen, men först ska jag prata 2

5. Din vän kommunicerar med en osympatisk person, dina handlingar:

A) Tips till en vän om det fina med situationen 1

B) Inget sätt! Jag kommer att kommunicera med en vän, som tidigare! 2

C) Jag kommer att sluta kommunicera med en vän ett tag, låt honom tänka varför 0

Resultat:

8 - 10 poäng.

Du är verkligen en sann vän! Du kan vara säker på att i en svår situation kommer nära och kära inte att lämna dig i trubbel. Som du gör dem!

4 - 7 poäng.

Du har vänner. Men tyvärr, du visar inte alltid vederbörlig uppmärksamhet till dem.

0-3 poäng.

Du är uppmärksam på dig själv, och först då - på din granne. Men för att bli god vän Du måste kunna sätta dig själv i en väns ställe. Och förstå det!

Efter klasstimmen är det lämpligt att utföra diagnosen "Fotografi".

Eleverna uppmuntras att ta en bild av sin klass.

Beskrivning av tekniken:för detta får varje elev ett papper med rutor efter antalet elever i klassen. På dessa rutor ska eleverna placera "själv och sina klasskamrater", som på ett gruppfoto. Varje "foto" ersätter eleven med namnet på sin klasskamrat. Klassrumslärare uppmärksammar var på bilden eleven placerar sig själv, sina vänner, sina klasskamrater, med vilket humör han gör jobbet.

Testa "Har du en bra karaktär"

1. Tycker du att många av dina bekanta har dåligt humör?

2. Är du irriterad över vardagliga småansvar?

3. Tror du att dina vänner är hängivna dig?

4. Tycker du om när en okänd kamrat säger till dig: "Hej, du, kom hit."

5. Kan du slå en katt eller en hund?

6. Blir du ofta sjuk?

7. Vill du ofta byta skrivbord som du sitter vid?

8. Fortsätter du att försvara din åsikt och inser att detta är ett misstag?

9. Tynger sociala skyldigheter dig?

10. Kan du vänta mer än fem minuter på en vän som är sen utan att bli otålig?

11. Tänker du ofta på din otur?

12. Har du behållit dina barndomsleksaker?

13. Kan du ta emot skämt från dina vänner med ett leende?

14. Gillar du att vara med din familj?

15. Är du hämndlysten?

16. Råkar du vara på dåligt humör på morgonen?

17. Är klassisk musik irriterad?

18. Är du irriterad över närvaron av främlingar i ditt hus i mer än en timme?

Resultatbearbetning:

Ge dig själv en poäng för att svara ja på följande frågor:

3, 9, 10, 13, 14;

En poäng för varje negativt svar på frågorna:

1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 17, 18.

Räkna dina poäng.

Över 15 poäng - du har en följsam karaktär och du är full av en önskvärd attityd till människor.

Vilka egenskaper respekterar dina vänner dig för?

Vilka egenskaper värdesätter du hos din granne?

Jämför gärna vad som hände.

Vad var det svåraste att skriva om? Om mig själv? Varför? Hur ärliga är vi mot oss själva?

Kommer du ihåg den senaste veckan i skolan, visade sig dessa egenskaper hos dig?

Har du gjort dina klasskamrater besvikna?

Har du förolämpat många?

Har du bett om förlåtelse?

Hur ofta ber du om förlåtelse?

Svara på frågan - varför? Du vet inte vilken typ av brott du behöver för att be om förlåtelse?

Förödmjukar en ursäkt en person?

T ema : vänskap

C gran :

MED Hjälp till att utveckla vänskap i klassrummet.

W adachi :

MED bilda begreppet vänskap.

P lära ordspråk, ordspråk om vänskap.

P spela lagbyggande spel.

Hjälp utveckla hos barn förmågan att få vänner och uppskatta vänskap.

O Utrustning :

På lärare: dator, multimediainstallation, ritpapper, lim.

På elever: träd, färgpennor eller tuschpennor.

Organisera tid. Introduktion till ämnet.

Så, vänner, var uppmärksam-
När allt kommer omkring ringde klockan.
Luta dig tillbaka -
Låt oss börja lektionen nu.

Idag ska vi beröra en av de viktigaste och intressanta ämnen. Och vad vi kommer att prata om på vår klasstimme får du reda på när du gissar korsordet.

1. Skogens ägare

Vaknar på våren

Och på vintern under ett snöstorm yl

Sover i en ishydda. (Björn).

2. Ett handtag möter alla, och det andra eskorterar. (Dörr)

3. I skogen nära stubben på morgonen springer det runt, arbetarna är upptagna hela dagen. (Myror).

4. Från himlen - en stjärna, i handflatan med vatten. (Snöflinga).

5. Antoshka står på ett ben. (Svamp).

6. Vatten rinner från en varm brunn genom näsan. (Kanna).

Vilket ord bildas av de understrukna bokstäverna? (Vänskap).

Det stämmer - åhvänskap . Idag kommer vi att prata om vad vänskap är, ta reda på vilka egenskaper en sann vän ska ha, som kan känna empati i svåra tider, ta sig an några av svårigheterna, bekanta oss med vänskapens lagar.

Låt oss börja med att tänka på vad vänskap är. (Barn erbjuder sina alternativ) När människor är vänner vill de vara tillsammans. De är intresserade av varandra. Riktiga vänner förstår dig och hjälper dig.

Ja killar, vänskap är en gåva som ges till människan. Därför bör var och en av oss inte bara värdera sanna vänner, utan bör också vara en god vän själv.

Och Sergei Ivanovich Ozhigov tror att vänskap är "nära relationer baserade på ömsesidigt förtroende, tillgivenhet, gemensamma intressen" (Ozhegovs förklarande ordbok).

Vänskap spelar in i varje människas liv. När en person har riktiga vänner påverkar det till och med hur lycklig han känner sig. Men tyvärr döljs ibland ett lite annorlunda förhållande under sken av vänskap, och ibland upplever en person djup besvikelse som ett resultat av detta. Det är viktigt för var och en av oss att kunna skilja vänskap från andra typer av relationer, och för detta måste du först och främst veta vad vänskap är.

Vad tycker du, hur började det hela? Var kom ordet "vän" ifrån? Lyssna på dikten som heter "Ordet är en vän".

När ingen annan kunde ett ord

Inget "hej" eller "sol" eller "ko"

Grannar forntidens människa brukade

Visa näve eller tunga

Och göra ansikten (vilket är samma sak).

Men, ordet blev ett gutturalt skarpt ljud,

Ett smartare ansikte, skickligare händer,

Och mannen myntade ordet "vän"

Han började vänta på en vän och längta efter separation.

Tack för mina vänner.

Hur skulle jag leva, vad skulle jag göra utan dem?

Vänner är de människor jag älskar

Jag kommer aldrig att förolämpa någonting.

Inte för detta gick vår förfader genom mörkret,

Så att jag, efter att ha träffat en vän, ropade:

"Lura!" Visar tunga eller knytnäve

Och gjorde ansikten (vilket är samma sak)

Tyvärr hörs oförskämda ord från killarna i vår klass, och ibland händer det som i dikten "Vänner"

Vi är inte mycket lika.

Petka är tjock, jag är smal,

Vi är inte lika, men ändå

Du kommer inte att spilla vatten på oss!

Grejen är att han och jag

Barm vänner!

Vi gör allt tillsammans:

Även tillsammans... vi släpar efter!

Vänskap är vänskap, men

Och vi hamnade i ett slagsmål...

Kämpa ärligt

Som vänner borde:

Jag ska knacka!

Vad jag knäcker!

Han kommer att ge!

Och jag kommer att ge!

Portföljer kom snart in i bilden.

Böcker flög upp i luften.

Med ett ord, jag kommer inte att vara blygsam -

Kampen har gått någonstans!

Titta bara - vilket mirakel?

Vatten rinner från oss!

Det här är Borkas syster.

Hällde oss ur en hink!

Och hon skrattar fortfarande:

Ni är verkligen vänner!

Du får inte spilla vatten!

Vem förolämpade vem först?

Han mig!

Nej, han jag!

Vem slog vem först?

Han mig!

Nej, han jag!

Ni var så bra vänner förut!

Jag var vänner!

Och jag var vänner!

Vad delade du inte med dig av?

Jag glömde!

Och jag glömde!

Varför bråkade två vänner?

Killar, skulle ni vilja att vänskap uttrycks på detta sätt?

Slutsats: vi ser att det kan uppstå bråk om bagateller, för man måste kunna få vänner!

Vänskap värmer hjärtan. Det är nödvändigt för vuxna och barn i alla livssituation. Var börjar vänskapen?

Barn. Från ett leende.

Det stämmer, killar, med ett leende. Det nämns till och med i låten. Låten om ett leende

Du kommer att fylla strålarna från denna vackra sol med ord. Men inte bara med ord, utan skriv på en stor stråle för en huvudkvalitet enligt din åsikt som du skulle vilja se hos din vän, och på en liten stråle du inte skulle vilja ha.

Arbeta i par (på en stor stråle, barn skriver vänlighet, trohet, lyhördhet, ärlighet, uppmärksamhet, uppriktighet, nyfikenhet, sällskaplighet, försiktighet, uppriktighet

(på en liten) Och vad de vill (likgiltighet, själviskhet, skryt, girighet, lättja, avundsjuka, känslolöshet, fientlighet, svek)

Vänskap är alltid det största miraklet,

Hundra upptäckter från oss alla döljer.

Och eventuella problem är inte ett problem.

Om riktiga vänner finns i närheten .

I dikten hördes sådana ord, "om riktiga vänner finns i närheten."

Och vilka är riktiga vänner?

3. Lyssna på berättelsen "Vänner".

En gång tog Sasha med sig ett elektroniskt spel "Fotboll" till skolan. Maxim sprang omedelbart fram till honom och skrek: "Vi är vänner, låt oss spela tillsammans!".

Låt oss! Sasha höll med.

Andra killar kom också upp, men Maxim skärmade spelet från dem.

Jag är Sashas vän! sa han stolt. – Jag ska spela med honom.

Nästa dag tog Denis med sig transformatorer till klassen. Och återigen var Maxim den förste nära honom.

Jag är din vän! sa han igen. - Låt oss spela tillsammans.

Men så kom Sasha upp.

Och acceptera mig.

Nej, vi kommer inte att acceptera, - sa Maxim.

Varför? Sasha blev förvånad. Du är min vän, du sa det själv igår.

Det var igår, - förklarade Maxim. – I går hade du ett spel, och i dag har han robotar. Idag är jag vän med Denis!

Anser du Maxim som en sann vän? Varför?

Slutsats: Vissa killar brukar bara vara vänner med dem som du kan få något av: leksaker, frimärken, böcker etc. Dessa killar lever efter regeln: "Du ger mig - jag ger dig." Du måste vara vänner inte så att han (vän) gör något bra för dig, inte för att. Att det är lönsamt, men eftersom den här personen är nära dig, är hans intressen, åsikter, inre värld nära.

Nu lär du dig bara få vänner. Och för att vänskap ska vara stark måste du följa vänskapens lagar

Lagar om vänskap (på skärmen)
1. Hjälp en vän i nöd.
2. Vet hur man delar glädje med en vän.
3. Skratta inte åt din väns brister.
4. Stoppa en vän om de gör något dåligt.
5. Vet hur man tar emot hjälp, råd.
6. Lura inte en vän.
7. Förråd inte en vän.
8. Behandla din vän som dig själv.
9. Vet hur du erkänner dina misstag.
Om du följer dessa regler kommer du att bli sanna vänner. Och det är jättebra!

Jag hoppas att vi nu ska vara mer uppmärksamma på varandra. Vi kommer att försöka uppfylla vänskapens lagar

Som innerligt tror på vänskap,
Vem härnäst känner på axeln
Han kommer aldrig att falla
I några problem kommer inte att gå förlorade.

Och om han plötsligt snubblar,
Då hjälper en vän honom att resa sig,
Alltid hans pålitliga vän
Hjälper till i problem.

Och nu ska vi spela spelet "Det här är jag, det här är jag, det här är alla mina vänner" och se hur uppmärksam och vänlig du är. Lyssna noga på frågan, och om du håller med om att detta gäller dig, svara då: "Det är jag, det är jag, det här är alla mina vänner." Håller du inte med, var tyst.
-Vem går till skolan varje dag som ett glatt gäng?
– Vem av er dekorerar klassrummet och huset med era verk?
– Vem av er håller ordning på pennor, böcker och anteckningsböcker?
- Vem av er, säg till bröder, glömmer att tvätta?
Vem gör sina läxor i tid?
Hur många av er kommer till lektionen en timme för sent?
-Vem, som spelar volleyboll, gör ett mål genom fönstren?
– Vem av er ser inte dyster ut, älskar sport och fysisk träning?
– Vem av er, berätta högt, fångar flugor i klassen?

Bra jobbat killar, ni är riktiga vänner.

Lärare: Vilket vackert ord - vänskap. Du säger det och minns omedelbart din vän som du är intresserad av att spela med, läsa en ny bok eller hålla hemligheter om din.

Det finns många ordspråk om vänskap.Jag föreslår att du arbetar i grupper.

Varje grupp har kuvert, du måste sammanställa rätt ordspråk från enskilda ord och välja den som ska läsa det.

1 grupp

Det finns ingen vän - leta efter, men hitta - ta hand om dig.

2 grupp

En för alla och alla för en.

3 grupp

Har inte 100 rubel, men har 100 vänner.

4 grupp

En man utan vänner är som ett träd utan rötter.

5 grupp

En gammal vän är bättre än två nya

Du kan vara vän med alla och med en person, du kan vara vänner både i klassrummet och i familjen, men ändå börjar den viktigaste vänskapen i familjen. När allt kommer omkring är familjen början på vårt liv, vi föddes här, vi växer och mognar.

Med Sveta granne

Jag kommer inte att leda -

Hon skrattar, hon gråter

Det blir arg.

Men mamma sa

Vad är så olämpligt

Vad behöver du med en tjej?

Vet hur man skaffar vänner.

Vad är det med pappa

Har varit vänner sedan barnsben

Och de lekte tillsammans

Och de fiskade.

Med en sådan tjej

Hur min mamma,

Klart jag kunde

Bli vän med mig också.

Nu ska vi spela spelet "Vem är vän med vem" och komma ihåg vilken av sagohjältar som är vän med

Grön krokodil Gena och Cheburashka

Doverch och vy Pinocchio och ... Malvina

Roliga björnen Nalle Puh och.. åsnan IA..

Vilken tjej räddade sin vän Kai från isfångenskap?

Kid och Carlson

Om det finns vänner i världen -

Allt är vackert, allt blommar.

Även den starkaste vinden

Inte ens en storm kommer att blåsa.

Vi är i regnet, och i snön och i kylan

Låt oss ha kul att gå.

Vi är vänner i alla väder -

Bryt inte denna vänskap.

Och vem som helst av oss kommer att svara

Alla som är unga och modiga kommer att säga:

Du och jag lever i världen

För goda, härliga gärningar.

Låten "If with a friend went on the road"

Reflektion, sammanfattning.

Det finns ett ordspråk "Ett träd är starkt med rötter och en man med vänner." Du har träd på dina skrivbord, du kommer att behöva färglägga dem, men på ett speciellt sätt, om du har fler än 7 vänner, färglägg sedan trädet grön färg, om från 4-7 så till gult, och om från 1-4 så till rött, och om du inte har några vänner alls, sedan till brunt. Sedan ska vi limma de här träden på det här stora arket, och vi ska få en liten lund, som visar hur vänliga ni är.

Här kommer slutet på vår klass.

Innan vi skiljs åt
Och alla går hem
Jag vill säga hejdå
Samtidigt vill jag att du ska vara snäll,
Glöm de magiska orden
Så att vänliga ord
Du pratade med dina vänner.
Vi gör slut nu
Bra sätt för dig! God tid!

Goda och sanna vänner till oss alla! Jag önskar att endast pålitliga och trogna vänner alltid omger dig!

Killar låt oss vara vänner!

Låten om katten Leopold

Klasstimme i årskurs 8 på ämnet "Sann vän"

En klasstimme tillägnad diskussion om frågor relaterade till sann och imaginär vänskap.

Ämnet förefaller författaren vara mycket relevant i årskurs 8. Längtan efter vänskap, behovet av att ha en riktig vän som man kan lita på, är mycket utmärkande för ungdomar. Detta är den tid då en tonårings inre värld medvetet börjar formas, när principerna för aktivitet och kommunikation utvecklas. I denna ålder vaknar intresset för problemen med en persons inre liv. Klassrumsscenariot låter dig organisera kommunikationen av barn om ett aktuellt ämne, ge information för reflektion, för en kritisk bedömning av deras moraliska egenskaper.

Mål: fördjupa ungdomars förståelse för vänskap; att bilda en positiv moralisk bedömning av sådana mänskliga egenskaper som tillförlitlighet, trohet, engagemang, ömsesidig hjälp; att främja utvecklingen av en kritisk attityd mot sig själv; uppmuntra ungdomar att analysera sina egna handlingar; att ingjuta färdigheter av tolerans och korrekthet i att kommunicera med vänner.

Förberedande arbete med barn: bjud barnen att förbereda korta uttalanden om ämnet "Berätta om din vän."

Utrustning: halsduk eller halsduk för spelet "Känner du din vän?" (Du måste ha ögonbindel för deltagaren).

Registrering: i rasten innan klasstimme skriv meningar och ord på tavlan

Det finns ingen vän - leta efter den, men om du hittar den - ta hand om den.

Kamrat, bekant, vän, vän...

Att ha en vän är att inte tycka synd om sig själv.

Vän är känd i trubbel.

Pengar kan inte köpa en vän.

Den som lämnar en vän i trubbel hamnar själv i trubbel.

klassplan

I. Inledande kommentarer.

IV. Intervju "Berätta om din vän."

V. Ordboksarbete "Bekant, vän, kamrat, vän."

VI. Utvärdering av problemsituationen. Välj ett ordspråk.

VII. Spel "Känner jag min vän?"

IX. Sammanfattning (reflektion).

Klasstimmarnas framsteg

I. Inledande kommentarer

Klassrumslärare. Idag ska vi prata om vänskap. Vänskap är ett stort värde, en ödets gåva. Vänskap hjälper oss att studera, arbeta, leva. Det gör oss bättre, snällare, starkare. En person kan helt enkelt inte leva utan vänner. Att ha en vän är en stor välsignelse.

II. Problemsituation "Hur väljer man en vän?"

Klassrumslärare. Temat för dagens klasstimme är "True Friend". Och jag skulle vilja börja vårt samtal med en sådan historia. (Läser historien.)

"... Misha Andreev hade två vänner: Oleg och Denis. Alla kallade dem skämtsamt "De tre musketörerna". De blev vänner i första klass. De hade mycket gemensamt: alla tre samlade modellbilar, de tre sprang till träningen i poolen, de tre stöttade Spartak, alla tre var kära i samma tjej. Men i sjuan sprack deras vänskap och Mishka insåg att han skulle behöva välja vem han skulle bli vän med: Oleg eller Denis?

Med Oleg var det alltid roligt, enkelt och intressant. Föräldrar gav honom fickpengar, och Oleg kom inte ur spelautomaterna. Han ringde alltid Mishka med sig, betalade generöst för två och till och med bjöd honom på glass på ett kafé. Ibland sprang de två till "spelrummet" istället för skolan. Och det var coolt: alla plöjer i klassrummet som svarta på en plantage, och de, som vita människor, skakar den "enarmade banditen" och vinner till och med pengar!

Oleg hade alltid de nyaste husen datorspel, de senaste musikskivorna. Men viktigast av allt, han hade en mycket vuxen moderiktig outfit. Med ett ord, Oleg var en cool unge, och Mishka försökte imitera honom i allt.

Tja, de träffade sällan Denis nu. Han fortsatte att simma och talade nu bara om normerna och om sina idrottsresultat. Hans huvud var fullt av alla möjliga planer och mål. Men det som är mest äckligt är att han ständigt kritiserade Mishka: för frånvaro, för att han slutade med sport, för att han inte visste hur man väljer vänner.

Så Mishka tyckte att det verkligen var dags att välja: antingen Oleg eller Denis.

Vilken typ av vän tycker du att Mishka ska välja? Vem av dem är en sann vän, och vilken är en imaginär?

Exempel på svar från barn:

Naturligtvis måste du avsluta din vänskap med Oleg, inget gott kommer att komma ur det.

Olegs föräldrar är rika, de kommer att bygga honom i livet, och Mishka måste uppnå allt med sitt sinne.

Oleg är en dålig vän, han tänker bara på sig själv, och Denis kritiserar Mishka, vilket betyder att han vill honom väl.

Vi måste ta ett exempel från Denis, han har ett mål, han är en oberoende person.

Björnen är lättpåverkad, så han bör välja Denis, som kan ha ett bra inflytande på honom.

Om Mishka är vän med Oleg kommer han själv att bli en gamer.

III. Oavslutade meningar om ämnet "En vän är att ..."

Klassrumslärare. Jo, vi lyssnade på olika åsikter. Men jag hade en annan fråga: ”Kan de här tre pojkarna kallas vänner? Vilka är tecknen på sann vänskap?

För att ta reda på det föreslår jag att du fyller i meningen: "En vän är den ..."

Exempel på svar från barn:

Med vilken du kan gråta och vara tyst.

Som kan lyssna på dig i svåra tider.

Som förblir lojal mot dig, även om alla vänder sig bort från dig.

Som förstår dig även när ingen förstår.

Som accepterar dig för den du är, med alla dina brister.

Som alltid säger sanningen till dig, även om du inte gillar det.

Vem kan förlåta ens det som ingen annan någonsin kommer att förlåta.

Som inte förväntar sig någon nytta av dig.

Vem kan offra det mest värdefulla för dig: tid, intressen och till och med livet.

Klassrumslärare. Räck upp handen, vem skulle vilja hitta en sådan vän?

(Barn räcker upp händerna.)

IV. Intervju "Berätta om din vän"

Klassrumslärare. Kanske har någon redan hittat en sådan vän? Föreställ dig att en reporter kom till vår klass och bad om att bli intervjuad för en tidning. Berätta om din vän. Vad binder dig? Vad lockar dig till det?

Exempel på svar från barn:

Jag är vän med (förnamn, efternamn). Det är intressant med honom, han läser mycket.

Jag är vän med (förnamn, efternamn). Vi delar gemensamma intressen och hobbyer.

Jag är vän med (förnamn, efternamn). Vi är fortfarande vänner med dagis våra föräldrar är vänner.

Jag är vän med (förnamn, efternamn). Vi bor på samma gård, sport kopplar ihop.

Jag är vän med (förnamn, efternamn). Vi stöttar samma lag och älskar samma musik.

Jag är vän med (förnamn, efternamn). Vi gör läxor tillsammans, sedan tittar vi i tidningar, diskuterar stjärnornas outfits.

V. Ordboksarbete "Bekant, vän, kamrat, vän"

Klassrumslärare. Efter att ha lyssnat på dina berättelser insåg jag att vissa inte förstår innebörden av ordet "vän" så bra. Och de använder det där det skulle vara nödvändigt att använda orden "kamrat", "bekant", "vän". Tror du att dessa ord kan kallas synonymer? Och hur skulle du rangordna dem i stigande ordning? (Bekant, vän, kamrat, vän.)

Och nu kan du ganska säkert urskilja när och vilket ord du ska använda. (Läser början av meningen, barnen gissar sista ordet och uttalar det högt).

Om en person man just hälsar på på gården kan man säga ... (bekant).

Om den person som du ibland diskuterar detaljerna i en match, en film, vissa händelser med, kommer du att säga ... (kompis).

Om en klasskamrat som man har ätit ett halvt kilo salt med på 8 år, säg ... (kamrat).

Du kommer att säga om den person som du litar på dina hemligheter till, som du delar glädje och sorg med ... (vän).

VI. Utvärdering av problemsituationen. Ta upp ett ordspråk

Klassrumslärare. Vänskap är inte bara en stor gåva, utan också ett stort arbete. Du kan hitta en vän, men det är väldigt lätt att förlora. Många ryska ordspråk innehåller kloka instruktioner om hur man upprätthåller vänskap. 4 ordspråk är skrivna på tavlan (läses) - Jag kommer att beskriva situationerna, och du försöker plocka upp ordspråk som talar om för dig hur du ska bete dig i den här situationen, och beskriver dina handlingar.

Situation #1

Du kom från ett träningspass och faller bokstavligen ner av trötthet. Men så ringer din vän och ber om hjälp: han måste ta en tung monitor till verkstaden. (Jag kommer att hjälpa och säga: "Att ha en vän är inte att tycka synd om sig själv.")

Situation #2

Du spelade fotboll på gården. Din vän bröt armen. (Jag tar hem honom, ringer en ambulans och säger: "En vän är känd i trubbel.")

Situation #3

Din vän behandlade dig elak, men bestämde sig sedan för att ge tillbaka din vänskap genom att erbjuda en dyr present. (Jag accepterar inte en gåva och säger: "Du kan inte köpa en vän för pengar.")

Klassrumslärare. Tja, för det fjärde ordspråket, försök att komma på en situation själv. "Den som lämnar en vän i problem, han hamnar själv i problem" - i vilka fall kan detta ordspråk komma ihåg?

(Barn ger 2-3 exempel på hypotetiska situationer.)

Vll. Spel "Känner jag min vän?"

Klassrumslärare. Hur väl känner du dina vänner? Är du uppmärksam på dem? Vet du vad de älskar, vad de är intresserade av, vad de drömmer om? Räck upp händerna, snälla, de som anser sig vara sanna vänner.

(Två eller tre par räcker upp händerna.)

Jag bjuder in dig till svarta tavlan så att alla kan se vilka våra riktiga vänner är i klassen.

(Vänner går till svarta tavlan. Klassen applåderar dem.)

Nu ska vi spela spelet "Känner jag min vän?". Detta spel spelas av ett par vänner. Jag kommer att ställa frågor. En av kompisarna kommer att skriva svaret på tavlan, sedan ska vi lyssna på den andra. Vi kommer att jämföra deras svar och se om de känner varandra väl.

(En av deltagarna i spelet har ögonbindel, den andra går till tavlan för att skriva svar på frågor.)

Deltagarna är redo, låt oss börja spelet.

(Läraren ställer frågor, en av deltagarna skriver svaret på tavlan, när svaret är skrivet svarar den andra.)

1. Vilken är hans favoritlektion?

2. Vad gillar han att rida?

3. Vilken är hans favoritsäsong?

4. Vilken typ av sport gillar du?

5. Vad vill han bli när han blir stor?

6. Vilket djur skulle han vilja ha hemma?

Jo, som du kan se, (namn) vet väl hur hans vän bor, vilka intressen och drömmar han har. Låt oss kolla hur det står till med (namn).

(Spelet upprepas.)

Som väntat är (namn) också medveten om sin väns affärer. Och detta betyder att en förtroendefull relation har etablerats mellan dem, vilket naturligtvis är ett tecken på sann vänskap.

(Alternativ: "Tyvärr vet (namn) inte heller riktigt vilka intressen (namn på en vän) bor i, det verkar för mig att de behöver vara mer intresserade av varandras liv.")

(Deltagare tar plats. Om tiden tillåter kan du upprepa spelet med andra par av deltagare.)

VIII. Det sista ordet "Vem är värd äkta vänskap?"

Klassrumslärare. "Vänskap är en osjälvisk varaktig tillgivenhet" - så här definierar V. Dahl vänskap i sin berömda förklarande ordbok. Och det är ingen slump att den berömda vetenskapsmannen sätter osjälviskhet i första hand. Du är vän med en person inte för att det är fördelaktigt, utan för att han är nära dig. Hans intressen, hans åsikter, hans inre värld är nära. Men nu väljer vissa killar sin vän efter kläder: den som klär sig rikt och moderiktigt är vän med honom. Men de hittar aldrig riktiga vänner. Och utan vänner kan en person inte vara lycklig. Vänskap måste förtjänas. För att göra detta måste du själv vara en anständig person. Att gå i förbön för de svaga, att hjälpa en gammal man, att ge vika för en äldre person - allt detta är manifestationer av anständighet. Endast en anständig person kan ha riktiga, trogna, pålitliga vänner. Vänner för livet.

IX. Sammanfattning (reflektion)

Klassrumslärare. Tror du att dagens konversation var användbar för dig? Vad minns du mest?

Exempel på svar från barn:

Det var nyttigt att veta att det finns fantasivänner. Jag insåg att jag har sådana vänner.

Det var användbart att känna till tecknen på sann vänskap, detta kommer att hjälpa till att välja vänner mer strikt.

Jag insåg att jag mest har vänner, men jag har ingen riktig vän än.

Jag minns spelet "Känner du din vän?". Jag tänkte att jag förmodligen inte heller kunde svara rätt på dessa frågor.

Det var nyttigt att ta reda på vad en riktig vän borde vara för att kritiskt kunna se på dig själv och fundera på om du är värd äkta vänskap?