Spel som utvecklar finmotoriken. Hur man gör leksaker för utveckling av finmotorik hos ett barn med egna händer. Här är våra favoritskämt

Vi uppmärksammar barnspel som syftar till att utveckla finmotorik händer hos spädbarn och förskoleåldern använda föremål och material som finns inom gångavstånd. Detta kommer inte bara att spara familjens budget, utan också spendera mer tid med barnet.

Spel för barn 0+

Massage av hand och fingrar. För större effekt, massera med barnrim, till exempel "Magpie Crow";

Låt barnet känna föremål med olika texturer, olika storlekar och temperaturer: isbitar, en valnöt, en taggig gummiboll, en varm metallskål, en pälsmössa, etc.). För stimulans taktila förnimmelser gör.

Hemgjorda fotoramar med material av olika texturer är ett utmärkt verktyg för att massera barns händer.

Knyt fast olika tygbitar, band, pompoms etc. Leken orsakar en gripreflex och uppmuntrar barnet att vara aktiv i liggande position. Dessa rörelser stärker musklerna i händer och fingrar och bidrar till utvecklingen av finmotorik.

Föreslå att stränga upp stor pasta på sugrör/spett.

VI REKOMMENDERAR

Lär ditt barn att göra bollar och korvar av plasticine och platta till dem med fingret, visa att du kan rita på plasticine med en tandpetare eller specialverktyg.

Spela fingerspel eller fingerteater till exempel baserat på sagan Rödluvan (tryckmall).

Lägg i en skål med vatten små leksaker eller andra små föremål, föreslå att fånga dem med händerna, en sked eller en sil.

Spel för barn 4+

Använd en tråd och en nål och gör pärlor av bergaska, små pasta, foliekulor eller riktiga pärlor. Pasta kan förfärgas.

För att utveckla finmotoriken, öva på att linda garn till en boll eller linda tråd på en spole.

Gör-det-själv snörning (mönster): skär ut konturerna av alla föremål (bilar, moln, äpplen) från kartong, gör hål längs konturen med en hålstans, knyt en ljus tjock tråd till öronpinnen och visa vad som behövs att vara klar. Överraskande nog är sådan hemmagjord snörning av intresse för barn många gånger mer än butiksköpta motsvarigheter.

Tänk över menyn på ett sådant sätt att du involverar barnet i matlagningen så mycket som möjligt: ​​låt honom visp med en visp, skala kokta ägg, skär en banan osv.

Träna på att knyta rosetter, olika typer av knutar, väva flätor och snöra skor.

Hjälper till att utveckla finmotorik:

Spel med alla typer av pincett. Till exempel måste du ordna pärlorna på en tvålhållare med pincett.
Pipettspel. Vi erbjuder ett spel med legoklossar. Utmaningen för barnen är att fylla varje hål med så mycket vatten som möjligt utan att spilla en droppe.

Applicera små klistermärken.

Jobbar med sax. Lek frisör.

Modellering. Se idéer för klasser.

Spel med gummiband (för att väva armband). Hur man gör ett utvecklingsspel "Math tablet", se.

Pussel. Du kan själv göra enkla och fotografier.

Mosaik. Särskilt barn kommer att älska att göra

Skruva på lock. Till exempel behöver du plocka upp lock till burkar.

Lego och andra designers med små detaljer.

Alla typer av transfusion av vätskor och hällning av bulkmaterial från en behållare till en annan.

Kreativ aktivitet med hjälp av en tänkt hålstans (in,).

Tränare för utveckling av finmotorik

Pedagogiskt spel "Utveckla grundläggande färdigheter" (c).

Tavlan "Utveckla grundläggande färdigheter" är både ett pussel och en ram med fästelement. Det kommer att hjälpa ditt barn att lära sig att fästa knappar, bälten, blixtlås, snörning av skor. Under spelets gång utvecklas dessutom pennornas motoriska färdigheter och logiskt tänkande.

Boksimulator "Jag klär mig själv" (c, c).

Boksimulatorn "Jag klär mig själv" kommer att hjälpa barnet att utveckla finmotorik, talförmåga och självständighet. Ditt barn kommer att lära sig: knyta skosnören, fästa blixtlås, knappar, kardborreband och spännen.

Finmotorböcker

Vi erbjuder ett urval av användbara och spännande böcker för barn som hjälper till att utveckla de färdigheter som krävs för att bemästra bokstaven. (Klicka på bilden för detaljer).

Arbetsböcker för utveckling av finmotorik

Förlaget "Jag kan":

Förlaget "Prof-Press":

Förlaget "Clever Media Group":

Album om utveckling av finmotorik

Recept för barn

Fler idéer till spel för utveckling av finmotorik kan ses i!

Glöm inte att förutom övningar för utveckling av handens muskler är det viktigt att regelbundet träna musklerna i underarmarna och axlarna, eftersom samma bokstav är en monoton process där hela handen är involverad och inte bara fingrarna, och ett tränat barn kommer att kunna skriva länge i skolan lättare. Glöm därför inte aktiva promenader, bollspel, banala övningar och övningar i poolen.

Finmotorik kallas förmågan att återskapa exakta rörelser med handen och fingrarna. Detta är viktigt inte bara för att träna, man måste också komma ihåg att fingrarnas falanger är de viktigaste verktygen i arbetet för representanter för många yrken. Utvecklingen av finmotorik hos händer hos barn 6-7 år underlättas genom att rita, spela vidare musikinstrument, arbeta med plasticine och liten designer. Men den största effekten erhålls som ett resultat av specialklasser.

Övningar som erbjuds barn bidrar till utvecklingen av noggrannhet och rörelsehastighet. Som ett resultat av deras implementering kommer händer och fingrar att bli starkare, flexibla och mobila. Det finns tre typer av sådana uppgifter:

• övningar med små föremål;
• grafiska uppgifter;
• fingerspel.

I ljuset av förberedelserna inför skolan bör den största uppmärksamheten ägnas åt genomförandet av grafiska uppgifter. Barn måste lära sig att kläcka, rita linjer av olika tjocklek och former. Samtidigt är det nödvändigt att se till att de ritar linjer utan att ta pennan från papperet, inte går utöver de markerade konturerna, lämnar inga utrymmen, utför rörelserna korrekt (från topp till botten, vänster till höger), vänd inte på den bärbara datorn, sitt rätt vid bordet.

Klasser för utveckling av finmotorik i händerna bör genomföras regelbundet, göra 10 till 20 minuter om dagen. Monotoni och monotoni ska inte tillåtas, under lektionen ska barn erbjudas flera olika övningar med spännande spelinnehåll. För detta uppmanas pedagogen och föräldrarna att använda en fil med övningar för utveckling av finmotorik hos händer hos barn 6-7 år.

Grafiska uppgifter

De flesta av dessa uppgifter utförs på förberedda kort. Du kan köpa speciella anteckningsböcker, copybooks, målarböcker.

konturer

Kortet innehåller objektens konturer och ett mönster av kläckning (vertikalt, horisontellt, snett). Linjernas riktning anges.

Barn måste skugga ritningarna, försöka att inte gå utanför sina konturer och göra jämna indrag mellan linjerna.

Regn

Moln är ritade på bilden, och blommor nedan. Barn uppmanas att vattna blommorna så att de inte vissnar. För att göra detta måste de rita linjer. En sådan uppgift kan utföras flera gånger, varje gång erbjuda en bild med olika typer av linjer.

Vågor

Du måste cirkla runt båten och rita vågor på vattnet. Det bör noteras att linjerna är av olika typer (raka och krökta).

Rybka

Det är nödvändigt att avsluta fenornas linjer, ta med skalorna.

mönsterkläckning

Kortet innehåller exempel på lockiga linjer. Barn bör sätta pennan på pricken och rita en linje för att slutföra mönstren. Det viktigaste är att försöka att inte slita pennan från pappret förrän linjen är klar till slutet.

Avsluta ritningen

Barn kommer att älska att göra uppgifter för att slutföra bilderna:

• rita en bur för en tigerunge;
• rita en pyramid, skugga varannan ring;
• rita en fjäril osv.

koppla ihop prickarna

Det är nödvändigt att inte bara rita linjer i rätt riktning, utan att rita gräs nära huset genom att koppla ihop prickarna i par. I en mer komplex version föreslås det att ansluta alla punkter med en linje.

Utveckla ett öga

I sådana uppgifter måste du försöka att självständigt rita linjer mellan objekt. Till en början får barn lättare uppgifter när det är nödvändigt att rita bågformade böjda linjer. Det är mycket svårare för barn att rita raka linjer på ett sådant sätt att de träffar målet så exakt som möjligt.

• hjälp kaninen hoppa över gupparna;
• slå bollen i korgen;
• hjälpa till att återställa volleybollnätet;
• träffa målet i strecket.

• Rita med tryck
• I den här uppgiften måste du kläckas och göra rätt tryck:
• skugga molnen så att det ena är mörkare och det andra ljusare;
• skugga glasögonen - en med vatten (den är nästan genomskinlig), den andra med juice (mycket mörkare);
• skugga bladen, vilket gör dem olika i färgintensitet.

Upprepning av mönstret i cellerna

För en sådan uppgift förbereds kort fodrade i en bur. I början av raden ställs mönstrets "rytm", som måste upprepas oberoende till slutet av raden.

Grafiska diktat

Spel med föremål

Vanligtvis skyddas små barn från att leka med små föremål. De kan trots allt ta dem i munnen eller stoppa dem i öronen. Men efter 5 år är sådana klasser helt enkelt nödvändiga.

Spel med sand och lösa material

Barn kan erbjudas följande uppgifter:

• häll sand från en behållare till en annan;
• häll sand med en mätsked;
• sikta sand genom en sil;
• rita med fingrar på sanden;
• våt sandformning;
• leta efter nedgrävda små föremål i sanden.

Den mest spännande aktiviteten i denna serie är skapandet av färgat salthantverk.

Spel med spannmål och frön

Korn har en större struktur än sand. Därför kan de användas för sortering. För att göra detta, ta en handfull spannmål eller frön av tre olika typer och häll dem i en hög. Barnet får tre små behållare där det ska sprida ut kornen. Du kan göra detta med fingrarna eller använda en pincett.

I ett annat spel uppmanas barn att avgöra var vilken spannmål är genom beröring. För att göra detta är de utspridda i små tygpåsar, som är hårt knutna. Du måste ta en påse och, efter att ha krossat den i dina händer, namnge spannmålen.

Från spannmål och frön kan du lägga ut bilder, skapa applikationer på plasticine.

Knappspel

Knapparna är större. De är också lämpliga för sortering (efter storlek, form, färg). Dessutom kan du lägga ut en prydnad, stigar, linjer enligt ett givet mönster, bilder från knappar.

ta på vektor

Mycket intressant uppgift- fyll i cirklarna i bilden med knappar, välj dem efter färg.

Repspel

Perfekt för att utveckla finmotoriken hos barn, lekar med rep och skosnören. De kan användas för att knyta och lossa knutar, fläta eller macrame.

En mycket användbar uppgift relaterad till att stränga pärlor. Det är bättre att göra sådana "pärlor" själv genom att skära cocktailrör. Du kan ange det exakta antalet pärlor som ska strängas eller be att få skapa dem vackert mönster, alternerande dem i färg.

Många spel är kopplade till snörning. Sådana uppgifter kan ofta hittas på sidorna i utvecklande filtböcker.

Pappersspel

När du arbetar med papper, ge barnen följande uppgifter:

• veck och jämna ut ett pappersark;
• hopfällbar origami.

Ett mycket beroendeframkallande spel för att skapa en planerad röra. Först uppmanas barnen att bryta färgat papper i små bitar, och sedan arrangera ett färgglatt regn av dem, kasta dem i luften. Efter den aktiva fasen av spelet måste du be barnen hjälpa till att samla alla rester, vilket också är mycket användbart för utvecklingen av finmotorik. Dessa bitar kan användas för trasiga applikationer. Under det här spelet, bjud barnen att riva papper av olika tjocklek (från tidningar till kartong).

Klädnypa spel

Klädnypor ska medfölja olika färger. Även för sådana spel är det nödvändigt att förbereda olika mallar. Du kan erbjuda följande uppgifter:

• fäst nålar på en igelkott;
• lägg till solens strålar;
• göra pojkens hår.

Klädnypa är mycket populära i matematik- och läsklasser, så du kan kombinera dessa typer av aktiviteter och be barn att använda klädnypor för att:

• räkna exempel;
• fäst motsvarande antal klädnypor på nummermallen;
• ange rätt bokstav.

Matchspel

Även om tändstickor inte är en leksak för barn, kan de användas för att utveckla finmotorik genom att ge sådana uppgifter:

• skifta från stack till stack;
• lägga ut figurerna från tändstickorna, som är ritade på bilden;
• vikas ihop till en låda.

Barn gillar att samla tändstickor i en kub med ett litet hål i mitten av ett av ansiktena. Du kan använda bomullspinne istället för tändstickor.

Utveckling av finmotoriken! Hur många artiklar och publikationer har det skrivits om henne! Så snart ett barn föds upprepar alla experter enhälligt att det är nödvändigt att ta hand om barnet, Särskild uppmärksamhet ger handrörlighet! I den här artikeln bestämde jag mig för att inte upprepa mig själv och prata om användbarheten av den här lektionen, utan helt enkelt ta med ett urval av spel som utvecklar motoriken hos barnets fingrar.

35 spel för utveckling av finmotorik

1. Ge ditt barn engångscocktailstavar och be dem sticka in dem i hålen i durkslaget.

2. Spelet är väldigt likt det tidigare! Den enda skillnaden är att du istället för cocktailpinnar ger ditt barn öronstickor. Barn gillar att fylla alla hål i durkslaget med öronstift. Bra spel för att utveckla finmotorik.

3. Ett annat spännande spel för finmotorik: fördelningen av färgade pompoms i cellerna i en ugnsform. Detta spel är för barn som lär sig namnen på färger och vet deras skillnad.

Du ger barnet många flerfärgade pompoms, och han placerar dem i celler och sorterar dem efter färg.

4. För att spela behöver du:

• äggbehållare
• cocktailpinnar (helst flerfärgade)
• rullar underifrån toalettpapper skär i ringar.

Gör hål i varje äggcell. Låt ditt barn sätta in cocktailpinnar i dem och sätt sedan på ringar klippta från toalettpappersrullar.

5. Förbered allt du behöver för det här spelet! Stick en boll av plasticine på modellbrädan, stick en grillpinne eller spett i den. Låt barnet sätta kakringarna på henne som visas på bilden.

6. Spelet är väldigt likt det tidigare spelet, bara ett cocktailrör är fäst på en klump plasticine och ungen stränger rå pasta på den.

7. Ett utomhusspel som hjälper ditt barn att lära sig färg, utveckla uppmärksamhet, koordination och motorik!

Rita cirklar på asfalten med flerfärgade kritor och be barnet att stå i en cirkel med den färg du namngav.

8. Ge den lilla plastflaska och be henne fylla den med färgglada pompoms, bitar av fluffig tråd, färgade band osv.

9. I upprätt läge en bit från golvet, fäst eller limma fast ett pappershandduksrör på väggen. Placera en tom behållare eller behållare under. Spelet består i det faktum att barnet kommer att fylla behållaren genom att kasta pompoms i röret.

10. Spelet består i det faktum att barnet tar kuber med kulinariska tång och kastar dem i en plastburk eller behållare

11. En annan variant av spelet är att strö flerfärgade pompoms på en bricka och sedan be barnet att samla dem i en behållare.

12. Barn gillar verkligen att leka med vatten, så jag föreslår att du organiserar en vattenlek.

Placera två behållare, häll vatten i en av dem.

Ge barnet ett medicinskt päron och låt det hälla vatten från en behållare till en annan.

13. Som förberedelse för detta spel kommer barnet att delta aktivt! Ge den unga konstnären färger och en pensel att färglägga behållarna att leka med. När färgen är torr, skär hål i locken i form av en liten och stor rektangel. Behållaren, där barnet kommer att fylla hålet med en mindre rektangel med glasspinnar, och behållaren med en stor rektangel, kommer att fylla den med limonad eller juicelock.

14. OBS! Under leken kan barnet bli smutsigt i färgen! Kärnan i spelet är att den unga konstnären kommer att doppa en tvättlapp i flerfärgade färger och göra utskrifter på papper eller kartong.

15. Spelet "Stringing on a rope"

Skär ett kartongrör från under toalettpapper eller pappershanddukar i cylindrar av samma längd. Färga dem i olika färger. Barnet bör också delta i färgläggningsprocessen.

Ge sedan barnet ett rep och be honom att dra flerfärgade cylindrar på det. Du namnger färgsekvensen eller så bestämmer barnet!

16. Ytterligare ett spel där barnet kan lära sig att stränga bitar på ett rep! För att göra detta, skär former i form av spolar från skumgummi och be barnet att stränga dem på ett rep.

17. Även ett sex månader gammalt barn kommer att gilla spelet. I närvaro av en vuxen tar barnet flerfärgade pompoms, flasklock, stora knappar från en tallrik eller bricka och kastar dem i behållaren genom hålet i locket.

18. Bebisen för in bitar av färgad fleecy tråd i hålet på en tom hodgepodge. Således utvecklas finmotorik i händerna.

19. Lär ditt barn att nypa klädnypor! För att göra detta, ta en hink och barnet kommer att nypa klädnypor till dess övre kant.

20. Vi lär barnet att använda blixten. För att göra detta, limma några flerfärgade dragkedjor på pappen och visa din lilla hur man öppnar och fäster blixtlåset korrekt.

21. Spelet går ut på att barnet lägger färgglada plastägg i äggbehållaren. Därmed lär han sig färger och utvecklar handmotoriken! Du kan ta dessa testiklar från Kinder Surprise.

22. Ett spel där barnet lär sig färger, samt lär sig att fästa klädnypor.

Färglägg ett ark kartong i flerfärgade ränder. Måla sedan klädnypor i samma färger. När färgen är torr, låt ditt barn nypa klädnypan för att matcha färgen på randen.

23. Ett barn lär sig att sätta en knapp i ett hål. För det här spelet, skär flerfärgade tyger i små bitar, gör ett snitt i mitten. Låt ditt barn trä knappen genom hålet.

24. Spelet "Vi drar knappar på ett snöre"! För att göra detta, ta Ett stort antal stora knappar och lär barnet att snöra dem på ett snöre.

25. Spelet "Vi trär tråden i hålen på duken"

Ge barnet en tråd eller tunn sladd och visa hur man trär den genom de stora hålen i tyget.

26. Spelet "Vi slår in föremål eller leksaker i folie"

För att göra detta, ge ditt barn folie och be dem linda in en leksak eller föremål i den! Visa till exempel hur man gör rätt!

27. Leker med färgglada fjädrar.

Färga fjädrarna med ditt barn olika färger, på papper, rita små flerfärgade cirklar. Spelet består i att den lille för in en fjäder i cirkeln som matchar fjäderns färg.

28. Spelet "Skifta små föremål från en behållare till en annan."

Till spelet kan du ta en behållare, en plastflaska och vinkorkar. Be barnet att överföra korkarna från en behållare till den andra.

29. Spelet "Fästa magneter"

Ge ditt barn massor av vackra, ljusa magneter och visa honom hur man fäster dem på vilken yta som helst, som en plastskål. Sedan kommer ungen själv att leka med magneterna, fästa dem och slita av dem.

30. För det här spelet behöver du bomullsull, pincett och en behållare för att frysa vatten. Förklara för ditt barn att han kommer att behöva ta bomullsull med pincett och överföra den till behållarcellerna.

31. Spelet "Barnbowling"

Skriv ut foton av familjemedlemmar på din dator, rulla ihop dem och limma runt kanterna. Placera dem vertikalt på bordet. Barnet måste slå ner dessa cylindrar med en boll.

32. Sportövningar på kuddar

Barnet lägger ut kuddar i en rad och hoppar sedan på dem, kryper osv.

33. Ett spel för orientering, logik och utveckling av handmotorik.

Skruva av locken från olika rör, flaskor etc., lägg ut dem på ett kaotiskt sätt och be sedan barnet skruva på locken på varje behållare. Dessutom måste locket matcha behållaren.

34. Lär dig att fästa gem, samt lär dig färger

För att spela behöver du färgade gem och cirklar klippta av färgat papper. Be ditt barn att fästa gem på cirklarna så att deras färger matchar.

35. Spelet "Lära sig att limma klistermärken"

Skriv ut eller rita geometriska figurer på ett papper och be sedan ditt barn att sätta klistermärken på dem. Visa mig först hur man gör rätt.

Barnen älskar det här spelet!

Det är allmänt känt att det är mycket viktigt att utveckla finmotorik hos barnets händer. Exakta, koordinerade rörelser av händer och fingrar är nödvändiga för att ett barn ska fungera fullt ut: att skriva, rita, klä sig och utföra många hushållsaktiviteter. Dessutom har forskare länge fastställt att utvecklingen av finmotorik i händerna har en gynnsam effekt på barnet. Detta beror på det faktum att i hjärnan är de nervcentra som ansvarar för rörelserna av fingrar och händer i närheten av hjärnområdena som ansvarar för utvecklingen av tal. Därför, när motorcentret stimuleras, börjar talcentret att aktiveras.

Så hur utvecklar du finmotoriken? För detta används följande alternativ:

• spel med små föremål (med pärlor, spetsar, lås, etc.);
• ackompanjerat av roliga ramsor eller sånger;
• fingermassage,

I dagens artikel skulle jag vilja uppmärksamma dig på flera spel med små föremål för att träna motoriken hos barnets fingrar, de flesta av dem är lätta att göra för hand. Spel är designade för barn från 1 år. Se den andra delen av spelen här:

Så låt oss börja

1. Skala ett kokt ägg

Enligt min åsikt, vid 1 års ålder, är denna aktivitet en av de bästa för utveckling av finmotorik. Bra under det här spelet. "pinch" eller "nypa" grepp utvecklas , tränar styrkan i fingrarna. Dessutom behöver du inte köpa något speciellt till lektionen, du behöver bara koka ett ägg, som alltid finns i kylskåpet.

När jag första gången erbjöd min dotter att göra rent hennes testikel erkänner jag ärligt att jag var säker på att vi inte skulle lyckas, för hon var bara ett år gammal! Hon förstod verkligen inte omedelbart vad som krävdes av henne, och varför ens skala ägget, men när jag föreslog att hon skulle lägga skalen i en liten skål (eftersom hon i den här åldern hade en riktig passion för att vika och lägga ut något), saken började genast bråka, den fick betydelse för dottern. Tasya började entusiastiskt rengöra testikeln, och jag var tvungen att hålla i den - samtidigt kunde min dotter inte rengöra och hålla i testikeln samtidigt. Ibland föll skalen, hon tog försiktigt upp dem från bordet och lade dem i en skål. Och eftersom bitarna av skalet visade sig vara mycket små, var hon tvungen att göra otroliga ansträngningar för att fånga dem. Och, det verkar för mig, agerade hon på maximalt av sina motoriska färdigheter. En sådan lång tid kvar av uppmärksamhet och intresse för mycket små föremål vid den här åldern observerade jag kanske bara i det här spelet.

2. Riv av bitar av tejp som limmats på kuben

Spelet påminner lite om att rengöra ett ägg. För henne måste du förbereda lite och fästa remsor av tejp på en stor kub så att deras kanter sticker ut i olika riktningar och barnet kan ta tag i dem. Det kommer att vara mycket mer intressant för barnet att inte bara riva av tejpen, utan att sedan fästa den någonstans, så för detta ändamål, förbered ett papper eller något liknande i förväg.

3. Packa upp föremål inslagna i folie

Slå in en liten leksak i folie och bjud in ditt barn att se vem som gömmer sig inuti den blanka klumpen. Låt samtidigt en liten kant av folien sticka ut så att smulorna har något att ta tag i.

4. Skjut mynti spargrisen

Att trycka in små mynt i ett smalt hål är det bästa sättet att träna motorik. Det är inte så lätt som det verkar vid första anblicken - att rikta ett mynt så att det går in i ett smalt hål.

5. Välj småsaker från spannmål

Jag skrev mer om det här spelet i, så jag ska inte uppehålla mig vid det här.

6. Masterskruvlock och olika fästen: dragkedjor, kardborre etc.

Viktig! Alla klasser med små föremål måste genomföras under uppsikt av vuxna så att barnet inte stoppar in någon liten del i munnen eller näsan. Efter lektionerna, se till att ta bort små föremål från räckhåll för barnet.

Det var allt tills vidare. Du kan prenumerera på nya bloggartiklar här: Instagram, I kontakt med, Facebook. Se också till att kolla in artikeln där ytterligare 8 spel för utveckling av finmotorik för barn från 1 år publiceras:

När jag observerade aktiviteterna för barn som deltar i den andra juniorgruppen i direkta pedagogiska och självständiga aktiviteter och analyserade det, upptäckte jag att många barn knappt använder en sked, håller en penna osäkert, det är inte en lätt uppgift för många att rulla ut en "korv" av plasticine. Jag genomförde också en pedagogisk studie för att identifiera utvecklingsnivån för finmotorik hos händerna på barn i gruppen.

För studien valdes de övningar som föreslagits av Yu.V. Ivanova. i samlingen: Förskolans logopunkt: dokumentation, planering och organisation av arbetet. – M.: GNOM i D, 2008.

Enligt resultaten av studien avslöjades det att när de utförde de föreslagna övningarna upplevde endast 19% av barnen inga svårigheter och utförde dem korrekt. Resten av barnen utförde övningarna antingen med liten eller ingen svårighet. Detta uttrycktes i felaktigt utförande av rörelser, med ökad visuell kontroll, med spänningar, i otillräcklig handkoordination. Barns fingrar var böjda och oböjda synkront. Fingrarnas rörelser är dåligt differentierade, så när barnet böjde ett finger utförde de andra fingrarna en liknande åtgärd. Det fanns ett ofullständigt rörelseomfång och trötthet.

Det följer av resultaten av studien att det är nödvändigt att utföra arbete med utvecklingen av finmotorik hos händer hos barn i denna grupp.

Syftet med komplexet: utveckling av finmotorik och koordinering av handrörelser hos barn 3-4 år genom användning av spel med föremål, fingerspel.

I mitt arbete ställer jag följande uppgifter:

• förbättra koordinationen och noggrannheten av hand- och ögonrörelser, handflexibilitet, rytm;
• förbättra finmotorik hos fingrar, händer;
• förbättra den allmänna fysiska aktiviteten;
• bidra till normalisering av talfunktion;
• utveckla fantasi, frivillig uppmärksamhet, visuell och auditiv perception, kreativ aktivitet;
• skapa en känslomässigt bekväm miljö i kommunikation med kamrater och vuxna.

Följande indikatorer kan tjäna som mål i arbetet med utvecklingen av finmotorik i händerna:

Barnet har en positiv trend i utvecklingen av stora och fina motoriska färdigheter, han försöker bemästra olika sorter rörelser under spel och övningar;

Barnet är intresserad av omgivande föremål och agerar aktivt med dem - barnet är känslomässigt involverat i handlingar med spel och hjälpmedel för utveckling av finmotorik, strävar efter att vara uthållig för att uppnå resultatet av sina handlingar;

Barnet har de enklaste självbetjäningsförmågan; strävar efter att visa självständighet i vardags- och lekbeteende;

I spel för utveckling av finmotorik kan han ställa frågor och förfrågningar, förstår vuxnas tal; känner till namnen på omgivande föremål och leksaker;

Strävar efter att kommunicera med vuxna och aktivt imiterar dem i rörelser och handlingar under spel och övningar för utveckling av finmotorik; det finns spel där barnet återger en vuxens handlingar.

För prestation önskat resultat det är nödvändigt att göra arbetet regelbundet med hjälp av följande arbetsformer:

Gemensamma aktiviteter för pedagogen med barn;

Individuellt arbete med barn;

Gratis självständig aktivitet av barnen själva.

När man sammanställer ett komplex av spel och spelövningar som syftar till att utveckla finmotorik hos händer hos barn i 2:a juniorgruppen, använde jag följande läromedel: Spel för utveckling av finmotorik hos händer med hjälp av icke-standardiserad utrustning/författarkomp. O.A. Zazhigin. - St. Petersburg: Detstvo-Press, 2014; Iskhanova S.V. Spelterapi i logopedi: fingertransformationer: en guide för föräldrar och lärare. – Ed. 2:a. – Rostov n/a: Phoenix, 2014; Krupenchuk O.I. Lär mig tala rätt!: En guide till logopedi för barn och föräldrar. - St. Petersburg: Förlaget "Litera", 2005; fingerspel och övningar för barn 2-7 år / komp. T.V. Kalinina [i dr.]. – Ed. 2:a. - Volgograd: Lärare, 2014; Yanushko E. A. Utveckling av finmotorik hos barn tidig ålder. - M.: Mosaic-Synthesis, 2009.

Vår förskoleläroanstalts utbildningsprogram bygger på en ungefärlig grund utbildningsprogram förskoleutbildning "Från födsel till skola" redigerad av N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva.

Enligt programmet, utbildningsprocess bygger på en komplex-tematisk princip. Den här modellen låter dig bygga utbildningsprocessen kring ett centralt ämne och få ut det mesta av mångfalden olika typer barns aktiviteter, deras integration för att öka effektiviteten i utbildningsprocessen.

Därför erbjuder jag ett exempel på komplex av spel och övningar för utveckling av finmotorik i händerna på barn 3-4 år gamla, förenade av ett specifikt ämne. Komplexet innehåller spel och övningar för kompression, avslappning och stretching av barnets händer.

Varje uppsättning spel och spelövningar inkluderar:

Självmassage av fingrarnas händer med eller utan föremål;

Fingergymnastik, ackompanjerad av dikter, barnrim;

Didaktiska spel använda olika föremål.

Arbete med utveckling av finger- och handrörelser bör utföras systematiskt, inklusive det i olika aktiviteter för barn under dagen. Platsen för planering beror på de mål som satts upp när man lär sig uppsättningarna av övningar för fingrarna.

Komplex av spel och spelövningar

Bibliografi.

1. Ivanova Yu.V. Förskolelogopunkt: dokumentation, planering och organisation av arbetet. - M.: GNOM i D, 2008. - 160 sid.

2. Spel för utveckling av finmotorik hos händer med hjälp av icke-standardiserad utrustning / författare-komp. O.A. Zazhigin. - St. Petersburg: Childhood-PRESS, 2014. - 96s.

3. Iskhanova S.V. Spelterapi i logopedi: fingertransformationer: en guide för föräldrar och lärare. – Ed. 2:a. - Rostov n / D: Phoenix, 2014. - 45 sid. – (Utvecklingsskola).

4. Krupenchuk O.I. Lär mig tala rätt!: En guide till logopedi för barn och föräldrar. - St. Petersburg: Publishing House "Litera", 2005. - 208 s.

5. Fingerspel och övningar för barn 2-7 år / komp. T.V. Kalinina [i dr.]. – Ed. 2:a. - Volgograd: Lärare, 2014. - 151 sid.

6. Ungefärlig komplex tematisk planering för programmet "Från födelse till skola": juniorgrupp/ V.V. Gerbova, N.F. Gubanova, O.V. Dybina och andra - M .: MOSAIC-SINTEZ, 2015. - 160 sid.

7. Yanushko E.A. Utvecklingen av finmotorik hos små barn (1-3 år): Verktygslåda för pedagoger och föräldrar. - M.: Mosaic-Synthesis, 2009. - 56 sid.