Spelet är en resa till trafikreglerna för årskurs 1-2. Utveckling.
Författare: Chusovitina Elena Aleksandrovna, pedagogArbetsplats: MKU "Socialt rehabiliteringscenter för minderåriga" Raduga ""
Scenario för spelresan om trafikregler "ABC of safety"
Relevans:På moderna gator ökar antalet bilar för varje dag och antalet olyckor, tyvärr också. Statistiken säger att barn mycket ofta är orsaken till trafikolyckor. Led till detta är en elementär okunskap om grunderna i reglerna vägtrafik... Det innebär att barnet ska lära sig trafikreglerna så effektivt som möjligt. Vad ska ett barn lära sig för att utveckla färdigheterna för korrekt beteende på gatan? Barn måste lära sig att förstå att de är trafikanter, vilka delar av vägen är (väg, körbana, trottoar, övergångsställe, axel, korsning). Det är mycket bra om barn kan skilja mellan olika typer av fordon (buss, trådbuss, bil och lastbil, cykel, motorcykel). Barn måste också få information om hur man styr trafiken och färgen på trafikljusen. Unga fotgängare bör känna till reglerna för att köra på trottoarer och axlar, reglerna för att korsa körbanan. Också viktigt i processen att lära ut trafikregler är studiet av reglerna för beteende, på- och avstigning i kollektivtrafiken.
Under resan stannade barnen till vid hållplatser: "trafikljusgåtor", "vägalfabet", "fotgängare", "avtomulti", där de upprepade reglerna för fotgängare, passagerare, vägmärken och deras syfte, fordon. Vid hållplatsen "inspektören varnar" förväntades killarna träffa en anställd på propagandaavdelningen på Statens trafiksäkerhetsinspektion. Han uppmanade barnen att vara uppmärksamma och ansvarsfulla trafikanter.
Mål och mål:
1. Främjande av trafikregler bland skolbarn.
2. Förebyggande av trafikskador på barn.
3. Utbildning av laglydiga trafikanter, disciplin, ansvar.
4. Propaganda hälsosamt sätt liv.
Utrustning: en dator, en projektor, ett stativ med trafikskyltar, flaggor i gult, rött, grönt; presentation, medaljer "Till den bästa trafikkännaren".
Händelsens framsteg:
Ledande:Bild 1
I vår storstad
I varje hus
Folk vet, folk minns
En viktig livslag.
Hjälper fotgängare och förare överallt
Och den lagen heter förkortat SDA.
Vägarna och gatorna har barn, de har sina egna strikta lagar, sitt eget alfabet – det är trafikregler som måste följas av förare och fotgängare. Att inte kunna språket på vägarna kan leda till problem, till trafikolyckor. Och för att förhindra att detta händer dig, idag åker vi på en kort resa, kom ihåg vägreglerna.
Under vår resa måste vi göra flera stopp: glida 2
"Trafikljusgåtor", "Vägalfabetet", "Fotgängare och passagerare", "Inspektören varnar!", "Avtomulti" där du kommer att erbjudas intressanta uppgifter... Killar som svarar rätt på frågorna eller slutför uppgifterna kommer att få polletter. I slutet av vår resa kommer vi att identifiera den bästa vägtrafikjuristen.
Innan du börjar resan föreslår jag dig spelet "Tillåtet eller förbjudet"
Jag kommer att säga frasen, och du måste avsluta den med orden "det är tillåtet" att göra det eller "det är förbjudet".
Redo?
-Gå i en folkmassa på trottoaren ... (förbjudet)
- Korsa vägen ... (förbjudet)
- Att hjälpa äldre människor att korsa gatan ... (tillåtet)
- Spring ut på vägbanan ... (förbjudet)
- Korsa vägen på grönt ljus ... (tillåtet)
- Respektera trafikreglerna ... (tillåtet)
Bra gjort!
Bild 3 Så första stoppet "Trafikljusgåtor"... Låt mig påminna dig om att i slutet av vår resa kommer vi att bestämma den bästa kännaren av trafikregler. För rätt svar får du en token.
Att hjälpa dig
Stigen är farlig
Bränner dag och natt
Grönt, gult, rött.
(trafikljus)- bild 4
Det finns en plats att gå
Fotgängare vet detta.
De ställde upp det åt oss,
Vart de skulle gå, alla visades
(övergångsställe)- bild 5
Den här hästen äter inte havre,
Istället för ben - två hjul.
(En cykel)- bild 6
Han kommer att berätta allt för föraren,
Rätt hastighet kommer att indikera.
Vid vägen som en fyr
God vän - ...
(Vägskylt.)- bild 7
Dricker bensin som mjölk
Kan springa långt
Transporterar varor och människor.
Var försiktig med henne. (Bil)- rutschbana 8
Här är ett vägpussel:
Vad heter den hästen
Det låg på övergångarna
Var går fotgängare? (Zebra)- bild 9
Det går ingen buss här.
Spårvagnar kommer inte att passera här.
Fotgängare är lugna här
De går längs gatan. Trottoar- bild 10
Vet trafikregler,
Som en lärarlektion
Plus en förmåga att köra att ringa honom... (förare)- bild 11
Bra jobbat pojkar! De gjorde ett utmärkt jobb med gåtor. Trafikljuset har förberett en match för oss Gå över gatan.
Jag ber alla att ställa upp på en rad. Kommer du ihåg vad trafikljus betyder? Röd – vänta, det är farligt att röra sig!
Gul - vänta bättre.
Grönt - trafik är tillåten.
Föreställ dig att det finns en väg framför dig. Jag ska nu visa trafikljusen med flaggor, men var försiktig: vid den röda signalen måste du ta ett steg tillbaka; grön två steg framåt; på gul stanna på plats och klappa händerna.
Redo! Låt oss börja!
Bra jobbat pojkar! Du känner mycket väl till trafiksignaler. Ta dina platser.
Bild 12 Och nästa stopp väntar oss "Vägalfabetet".
Utöver trafikljus kallas vägmärken även för trafikkontrollanordningar. De kan med rätta kallas vänner till förare och fotgängare. Varje skylt har sitt eget namn, de berättar om vilken väg, hur man går, vad som är tillåtet och vad som inte får göras.
Bild 13 Nu ska jag läsa upp en kvat för dig, och du måste svara på vilket tecken det är fråga om. Hitta den på den här bilden och gå och visa den för oss alla. Du kan också få en token för rätt svar.
1. Vad är detta för tecken?
Stanna – säger han till bilarna.
Fotgängare, gå djärvt
Ränder i svart och vitt.
("Övergångsställe")
2. Titta, pojken Fedya
Cyklar
Gissa varför
Missnöje bland förbipasserande?
("Cykling är förbjuden")
3. Visa vägskylten,
Där du kan åka skridskor på Fedya.
("Cykelbana")
4. Tom har ont i magen,
Nå honom inte hem
I en situation som denna
Jag måste hitta en skylt, vilken?
(Sjukvårdspunkt ")
5. På denna plats, konstigt nog,
De väntar på något hela tiden.
Någon sitter, någon står
Vad är det här för ställe?
("Busshållplats")
6. I den blå cirkeln, en fotgängare -
Ta dig tid, gå!
Stigen är säker
Här är han inte rädd!
("Gångstig")
7. Alla motorer slocknar
Och förarna är uppmärksamma
Om skyltarna säger:
Nära skolan, Dagis.
("Barn")
8. I regn och vid klart väder -
Det finns inga fotgängare här.
Skylten säger dem en sak:
"Du får inte gå!"
("Inga fotgängare").
Mycket bra! Och vid detta stopp visade du upp dig perfekt.
Jag vet att det finns killar i det här rummet som skulle vilja ge råd om hur man beter sig på stadens gator.
(Dikter). BARNENS PRESTATION.
1 elev.
Till alla som älskar att ta en promenad
Till alla, utan undantag
Det måste kommas ihåg
Behöver veta
Trafikregler.
2 student.
För att hålla händerna säkra
För att hålla mina ben intakta
Det finns många tecken du behöver känna till!
Vi måste respektera skyltarna!
3 student.
Lär dig en enkel lag
Den röda lampan lyser - sluta!
Gul kommer att berätta för fotgängaren:
– Gör dig redo för övergången!
Och grönt är framme
Han säger till alla - gå!
4 student.
Går ut på gatan
Förbered i förväg
Artighet och återhållsamhet,
Och viktigast av allt - uppmärksamhet!
5 student.
Trottoaren rasar i rörelse,
Denis såg en vän framför sig:
Tänk bara, bilar och ... spårvagnar.
Han skulle hellre korsa vägen snabbare.
Jag tänkte, sprang och...
Åh, jag blev nästan påkörd av en bil.
6 student.
Bara den ene kommer inte att lida
Vem går där
Var är övergångsstället.
7 student.
Min granne säger till mig:
- Om du har en cykel,
Vart du vill, rulla dit,
Känn till pedalerna!
– Nej, kompis, det är inte så!
Jag ska berätta för dig, konstig!
Kort och tydligt!
Endast där denna skylt är,
Kör säkert!
8 elev.
Randig häst
Hennes namn är zebra.
Men inte den på djurparken
Alla går längs den.
Hon är på gatan med oss
Här vid vägskälet
Precis som en zebra -
Övergång till ränder.
9 student
Både avenyer och boulevarder -
Gatorna är bullriga överallt.
Gå nerför trottoaren
Endast höger sida.
10 elever
Genom staden, nerför gatan
Gå inte bara så här:
När du inte kan reglerna
Lätt att bli skruvad!
Var uppmärksam hela tiden
Och kom ihåg i förväg:
De har sina egna regler
Chaufför och fotgängare!
11 student
Regler överallt och överallt
Du bör alltid känna till dem:
Utan dem kommer de inte att segla
Från hovets hamn.
Avresa enligt reglerna
Polarforskare och pilot.
De har sina egna regler
Chaufför och fotgängare.
Tack killar för era råd om trafikregler, jag hoppas att alla kommer att följa dem.
Bild 14 Och vi är vid busshållplatsen "Fotgängare och passagerare".
Du kommer att få frågor om uppföranderegler när du är fotgängare och hur du ska bete dig om du är passagerare.
Så var uppmärksam på skärmen.
1. Vilket är rätt nummer för trafiksignaler? 1
glida 15
Vilken signal korsar vi vägen till?
2. Vilket nummer har skylten "Övergångsställe"? 2
glida 16
3. Varför är det nödvändigt att korsa vägen vid övergångsställen? glida 17
– Föraren vet att gångtrafik är tillåten på de här platserna, han saktar ner, är mer uppmärksam. En fotgängare som korsar vägen på fel ställe stör trafiken och kan själv skadas.
4. Vilken sida ska man kringgå bussen? 2
Varför? glida 18
(Men det är bättre att vänta tills bussen kör iväg från busshållplatsen, den stående bussen gör det svårt att lägga märke till transporten som närmar sig.).
5. På vilken bild bryter barn mot beteendereglerna på vägen? 2
bild 19
6. Vem går rätt: mormor eller barnbarn? 2 Du måste gå mot den rörliga trafiken. glida 20
7. Korsar vägen, var ska man titta först, var då? 1
glida 21
8. Var är det tillåtet att vänta på en trolleybuss, buss? (Förvänta kollektivtrafik du måste sluta.) bild 22
9. Vilka regler måste följas av passagerare i kollektivtrafiken?
(gör inte oväsen eller knuffa; ge plats åt äldre och funktionshindrade, kvinnor med tunga väskor; håll i ledstänger under trafik, glöm inte att betala för resor) bild 23
Tja, vad svarar du bra, bra jobbat hoppas jag, och du kommer att följa dessa regler lika felfritt.
bild 24 Nu väntar på oss stoppa "Inspektör, varna!".
Vid denna hållplats möts vi av en trafikpolisinspektör, __________________________________
(Trafikpolisinspektören berättar för killarna om organisationen och trafikanter, om behovet av att följa reglerna etc.)
Vi vill tacka ____________________________________ för en intressant historia och lovar att vara uppmärksamma trafikanter.
bild 25 Jag måste säga att du och jag kom till det sista stoppet på vår resa, och det heter "Avtomulti".
Nu bjuder jag in de killar som kunde få polletter vid de tidigare hållplatserna - från 5 och mer (killar med polletter kommer ut) att komma till mig.
Du kommer nu att få frågor från tecknade serier och sagor, som nämner fordon. Du måste namnge dem. Du är redo? Låt oss sedan börja.
Vad red Emelya till kungen till palatset? (På spisen) glida 26
Favorit tvåhjuliga transportsätt för Leopolds katt? (En cykel) glida 27
Vilken gåva gav farbror Fjodors föräldrar till brevbäraren Pechkin? (En cykel) glida 28
Vad förvandlade gudmodern till en pumpa för Askungen? (In i vagnen) bild 29
Vad flög gubben Hottabych på? (På mattan - ett flygplan) glida 30
Baba-Yagas personliga transport? (Murbruk) glida 31
Hur tog sig personen som spreds från Basseinaya Street till Leningrad? (Ett tåg) glida 32
Vad flög baron Munchausen på? (På kärnan) glida 33
Nåväl, låt oss räkna vem som samlade in hur många tokens?
Förbi det största antalet polletter har vi bestämt vinnarna. Och vi ger dem medaljer för kännare av trafikregler.
Resultatet av lektionen.
Vår lektion har nått sitt slut!
Och jag vill återigen försäkra mig om att du är bra på trafikreglerna. jag föreslår att du Spelet "JA och NEJ".
Villkoren är mycket enkla. Svara på mina frågor i kör antingen JA eller NEJ.
Går du över rött ljus? (Inte)
Åker du skoter på gården? (Ja)
De säger att du inte ger vika för dina äldre i transporter. Det är sant? (Inte)
Är det sant att du korsar vägen till grönt ljus? (Ja)
Spelar du på vägbanan? (Inte)
Är det säkert att du djärvt korsar vägen vid det gula trafikljuset? (Inte)
Måste jag vänta på bussen vid busshållplatsen? (Ja)
Finns det barn i det här rummet som kan åka på transport och klamra sig fast vid det? (Inte)
Är det rätt om skylten "Övergångsställe" är inställd? (Inte)
Så måste du följa trafikreglerna? (Ja)
Bra jobbat pojkar! Tack alla för ert aktiva deltagande. Var uppmärksam på stadens gator.
Följ trafikreglerna!
Programledare: God eftermiddag kära lärare och våra älskade killar! Vi har samlats idag för att prata om en mycket viktig sak – om trafikreglerna.
Och inte bara prata, utan åk på en spännande resa genom trafikreglernas stationer, där svåra tester och uppgifter väntar oss
(visar barnen en bok med trafikregler).
Regler från den här boken Du behöver känna till första hand. Och lär dem inte lätt, men seriöst säkert!
Värd: Och nu är det dags att åka till vägreglernas land. Killar, vet ni vad det heter? (Svar från barn.)
Värd: Trafikljus! Men innan vi åker dit måste vi lära känna trupperna. Presentera gärna dig själv.
Avdelningarna lämnar en beredskapsrapport.
Värd: Nu ska jag be befälhavarna att komma upp och ta ruttblad.
Distribution av ruttblad. Musiken låter, Baba Yaga tar slut.
Baba Yaga: Vänta, vänta på mig. Hej grabbar. Får jag åka med dig? Och så gick min kvast sönder, och jag lämnade över den för reparation. Vart ska du?
Barn svarar.
Baba Yaga: Det här är precis vad jag behöver. Jag var tvungen att korsa vägar flera gånger medan jag letade efter en verkstad för att lämna över kvasten för reparation,
och nästan varje gång ramlade jag nästan under hjulen på en bil. Nu är jag allmänt rädd för att gå på gatorna. Programledare: Är ni också rädda?
Barns svar.
Värd: Låt oss introducera Baba Yaga till vägreglerna? Baba Yaga: Åh, killar, om ni lär mig hur man korsar gatan på rätt sätt,
då kommer jag definitivt att belöna dig med något. Under tiden, innan vägen, föreslår jag att du rör dig lite. Vill du spela? (Svar av barn). Säg efter mig.
Alla klappade händerna tillsammans, roligare. Ben, ben dunkade högre och snabbare. De slog mig på knäna Hysch, hysch, hysch.
Handtag, handtag höjer Högre, högre, högre! Snurrade, snurrade
Och de slutade! (Barn upprepar rörelserna och ökar gradvis takten).
Baba Yaga: Bra gjort! Och jag visste inte att du kan spela så bra! Värd: Nu är det dags för dig att åka på en resa! Lycka till!
Avdelningarna skingras till stationerna.
1 station "Cykelväg".
På en tvåhjulig cykel måste spelaren gå runt hinder, gå tillbaka, skicka cykeln till den andra deltagaren, och så vidare. Fem personer är inblandade.
2 station "Tre ljus i ett trafikljus".
Programledare: Hej killar. Vet du hur man utför kommandon
trafikljus?
Barn: Vi vet! Vi vet!
Programledare: Nu ska jag kolla, som ni vet. Jag kommer att läsa er dikter från Oleg Bedarevs "ABC", och ni tillsammans namnger färgen på trafikljuset,
att antändas.
Uppmärksamhet! Jag börjar: Det finns trafiksignaler, följ dem utan tvekan. Trottoaren rasar i rörelse - Bilar kör, spårvagnar har bråttom.
Säg det rätta svaret: Vad är ljuset för fotgängare? (Deltagarna svarar - RÖTT).
Höger! Den röda lampan säger till oss: Stopp! Farligt! Stigen är stängd! Ett speciellt ljus är en varning! Vänta på en signal för rörelse.
Säg det rätta svaret: Vilken typ av lampa lyser? (Deltagarna svarar - GULT).
Höger! Gult ljus - varning!
Vänta tills signalen rör sig.
Gå rakt! Du vet ordningen
Du kommer inte att skadas på trottoaren.
Säg det rätta svaret:
Vad finns det för ljus för fotgängare?
(Deltagarna svarar - GRÖNT).
Höger! Grönt ljus öppnade vägen: Killar kan korsa.
Värd: Låt oss upprepa det en gång till. Den röda lampan säger till oss: Stopp! Farligt! Stigen är stängd! Gult ljus - varning!
Vänta tills signalen rör sig. Grönt ljus öppnade vägen:
Killarna kan gå över. (Barn upprepar i kör).
Programledare: Och nu går vi framåt. Spelet "Var uppmärksam". Du måste komma ihåg vad du ska göra och när.
Nu går du i cirklar och lyssnar noga på mina trafiksignaler. Vid signalen: "Trafikljus!" - stå still; med signal:
"Övergång!" - du går; vid signalen: "Bil!" - håll ratten i händerna. (Spela).
3 station "Merry tram".
Värd: Hej killar! Min station heter "Merry Tram". Vem tror du blir spårvagnarna idag? (Svar av barn).
Vi är roliga spårvagnar, vi hoppar inte som kaniner, vi åker längs rälsen tillsammans. Hej, sitt ner med oss, vem som behöver det!
Barnen delas in i två lag. Ett av barnen blir chaufför, resten är passagerare.
Spårvagnsföraren håller en båge i händerna, passagerare står vid busshållplatsen. Varje förare kan endast ta med en passagerare, som tar plats i bågen.
Det sista stoppet är där skylten är installerad. Då blir passageraren förare och springer efter den andra passageraren, och så vidare.
Programledare: Och jag erbjuder dig ytterligare ett stafettspel.
Vi delar också upp i två lag. Vid kommandot "Mars!" de första spelarna med ett snabbt steg (ingen löpning) går till sina flaggor, går runt dem och går tillbaka till kolumnerna,
där de andra spelarna går med dem, och tillsammans går de igenom samma väg igen, etc. Spelarna håller varandra i armbågarna.
När bussen (främre spelare - "förare") återvänder till sätet med ett fullt antal passagerare, måste den ge en signal.
Det lag som först kommer till slutstoppet vinner.
4 station "Road labyrinth".
Värd: Hälsningar, killar! Min station heter Road Labyrinth. Vad är en labyrint? En labyrint är ett trassligt nät av stigar, rör sig,
kommunicerar med varandra. Du är inbjuden att lösa ett korsord.
Horisontell: 4. Korsningen mellan två vägar. 5. Fantastisk vagn! Döm själv: rälsen är i luften, och han håller dem med händerna. 7. Bilen har, vagnen har,
en cykel har, men ett tåg har många. 8. En stor hjälte lade sig ner över floden. Han ljuger - inte darrar, spårvagnen kör längs med honom.
9. En speciell sten som skiljer kanten av trottoaren från körbanan.
Vertikal: 1. Vilket mirakel det här huset är! Fönstren är ljusa runt om. Bär gummiskor. Och den livnär sig på bensin. 2. Denna häst äter inte havre, istället för ben - två hjul.
Sätt dig på tvären och tävla på den. Bara bättre att köra. 3. Vart skulle vi gå tvärs över gatan till butiken? Bakom dessa bås, där pilen är vid porten,
vi själva läser denna pil ... 6. Jag blinkar outtröttligt med ögonen dag och natt. Jag hjälper bilarna och jag vill hjälpa dig.
SVAR
Horisontellt: 4. Korsning. 5. Vagnbuss. 7. Hjulet. 8. Bro. 9. Kant.
Vertikal: 1. Buss. 2. Cykel. 3. Övergång. 6. Trafikljus.
station "Musikspår".
Värd: Hej killar! På min musikspårstation ska vi vila lite.
Låt oss sjunga en sång till den välkända melodin "Låt dem springa obekvämt ..." (Barn får pappersark med ord).
1. Låt fotgängarna springa obekvämt genom vattenpölarna, Men du kan inte springa längs vägen. Trottoaren är för fotgängare, och bilen är vägen. Alla borde känna till denna regel.
Kör:
Om den är röd - vägen är farlig, om den är gul - vänta. Och grönt betyder att vi kan korsa vägen.
2. Vägskylten kommer att uppmana, förbjuda och indikera trafikpolisens post, övergång och omväg. För dem som inte vet detta kommer vi att berätta för er: Ni undervisar, här är vårt råd!
Kör:
Tecknen är olika, alla vackra, du måste känna dem som vänner. Tecknen är olika, alla vackra, vi kommer att observera dem!
Programledare: Gillade ni resan? Barn svarar.
Programledare: Gillade du Baba Yaga?
Baba Yaga: Jag gillade det, åh, vad jag gillade det. Nu kan jag alla regler. Och när jag går efter min kvast kommer jag inte att bryta en enda av dem.
Värd: Bra jobbat, Baba Yaga! Och ytterligare en gäst kom till oss. Vem är han?
Gissa gåtan.
Du kommer att märka honom omedelbart:
Tre enorma färgade ögon.
Färgen på ögonen är säker:
Rött, gult och grönt.
Lyser rött - det är farligt att röra sig.
För vem det är grönt ljus - kör igenom, det finns inget förbud. (Trafikljus)
Trafikljuset slocknar.
Red: Hej killar!
Röd: Trafikljuset tändes på rött, och det kom en ström av bilar, det betyder att vägen kommer att bli farlig! Rusa inte till vägen!
Gul: På bilar, på vägen
Ta en närmare titt!
Och vänta lite till:
Det blir gult framför.
Grönt: Tja, efter det kommer det att lysa upp, Som gräs, grönt, ljus! Vi måste se till igen att bilen inte är i närheten.
Gult: Se vägen till vänster, se nästa till höger. Och när du djärvt går på "zebran", tackar du mig!
Värd: Hej, Trafikljus! Vi är glada att välkomna dig! Och våra killar har precis kommit hem från en resa och Baba Yaga med dem.
Red: Jag såg vilka underbara barn du har! Så han kom med brev till dem. Men Baba Yaga bryter ofta mot mina regler.
Baba Yaga: Kära trafikljus! Nu förstår jag hur viktigt det är att känna till och följa trafikreglerna, och från och med denna dag kommer jag att strikt följa dem.
Trafikljus: Lova? Baba Yaga: Jag lovar!!!
Programledare: Killar, vi måste också ge ett högtidligt löfte till trafikljuset. Du är redo?
Barn ger ett högtidligt löfte.
Innan det strikta trafikljuset Vi lovar att vi alltid kommer att gå till green,
Och aldrig på rött! Vi lovar? (Löfte!)
Vi lovar att bollen
Låt oss leka på gården och inte på vägen.
Lagar måste följas! Vi lovar? (Löfte!)
Om det plötsligt finns en bil
Kör snabbt i närheten
Vid sidan av borde vi
Vänta ut den bilen! Vi lovar? (Löfte!)
Vi lovar också
Var inte oförskämd på vägarna!
Mycket viktigt från reglerna -
Du måste vara artig! Vi lovar? (Löfte!)
Och idag framför skolan
Vi lovar:
Som alltid med dig på vägen
Vi tar dessa regler! Vi lovar? (Löfte!)
Gul: Bra jobbat killar!
Green: Nu är det dags att skruva upp er alla! Uppvisande av certifikat.
Värd: Det är dags för oss att säga hejdå! Killar, var försiktiga på vägarna och följ trafikreglerna! Adjö! Tills nästa gång!
"Organisatoriskt massarbete
(kultur- och fritidsaktiviteter)"
Gametravel trafik
"ABC of Security"
Manuset förbereddes av:
Nikita Sidorov,
lärare primära betyg.
Relevans:
Antalet bilar på moderna gator ökar varje dag och
antalet olyckor, tyvärr också. Statistik hävdar att mycket ofta orsaken
trafikolyckor är barn. Led till detta elementära
okunskap om grunderna i vägreglerna. Det betyder att barnet ska maximalt
effektivt lära sig trafikreglerna. Vad ska ett barn lära sig
så att han har färdigheter för korrekt beteende på gatan? Barn borde
lär dig förstå vilka som är trafikanter, vad som är
vägelement (väg, körbana, trottoar, övergångsställe, trottoarkant,
vägskäl). Det är mycket bra om barn kan skilja mellan olika typer av fordon.
(buss, trådbuss, bilar och lastbilar, cykel, motorcykel). Också
barn måste få veta om trafikstyrningsanordningar och signalfärger
trafikljus. Unga fotgängare bör känna till reglerna för att köra på trottoarer och axlar,
reglerna för korsning av körbanan. Viktigt i processen att lära sig reglerna
trafik är också studiet av reglerna för beteende, på- och avstigning i
kollektivtrafik.
Under resan stannade killarna till vid hållplatser: "Traffic Light Riddles",
"Vägalfabetet", "Fotgängare och passagerare", spelet "Köra - inte köra", "Avtomulti",
"Musikalisk uppvärmning", gåtor, rebuser, där fotgängarnas regler upprepades,
passagerare, vägmärken och deras syfte, fordon. Vid busshållplatsen
"Inspektör varnar" killarna förväntades träffa en anställd på avdelningen
trafikpolisens propaganda. Han uppmanade killarna att vara uppmärksamma och ansvarsfulla.
lära sig att följa de inlärda säkerhetsreglerna, att vara medveten om behovet
kommer att få möjlighet att lära sig att tillämpa de inlärda vägreglerna
av trafikanter.
Mål och mål:
1. Främjande av trafikregler bland skolbarn.
2. Förebyggande av trafikskador på barn.
3. Utbildning av laglydiga trafikanter, disciplinerad
ness, ansvar.
4. Främjande av en hälsosam livsstil.
Beskrivning: lektionen "The ABC of Security" kommer att vara av intresse för utbildare av en senior
förskoleåldern, lågstadielärare. På ett underhållande sätt studenter
upprepa trafikreglerna. Yngre skolbarn utvecklas
kognitiva intressen, kreativitet, utveckling av kommunikativa,
talegenskaper.
Planerade resultat:
ÄMNE:
efterlevnad av trafikregler.
rörelse
META-ÄMNE
Regulatorisk UUD:
Kognitiv UUD:
Kommunikativ UUD:
PERSONLIG
Utrustning: dator, projektor, stativ med trafikskyltar,
vägskyltar, pussel, kamomill, gula, röda, gröna muggar,
presentation, medaljer "Till den bästa trafikkännaren".
pedagogiskt och kognitivt intresse för nytt utbildningsmaterial;
förmågan till självkänsla baserat på kriteriet om utbildningsverksamhetens framgång.
förstå lektionens inlärningsuppgift och sträva efter att slutföra den;
planera din åtgärd i enlighet med den aktuella uppgiften.
använda symboliska medel; bygga upp ett tal.
att fråga frågor; kontrollera partnerns handlingar.
1. Org. ögonblick.
Händelsens framsteg:
Jag vill verkligen att vår lektion ska vara intressant, informativ, därför
Jag föreslår att du ställer in dig på jobbet. Låt oss säga dessa ord tillsammans:
Vi är smärta,
Vi är vänliga
Vi är modiga
Vi är skickliga
Vi är uppmärksamma
Vi är flitiga
Vi pluggar i 2:an - allt löser sig för oss!
Lärare:
Staden där
Vi bor med dig
Det kan med rätta jämföras med Primer.
Alfabetet på gatorna
Avenyer, vägar,
Staden ger oss en läxa hela tiden.
Här är det, alfabetet,
Över huvudet:
Skyltar är uppsatta längs trottoaren.
I vår storstad
I varje hus
Folk vet, folk minns
En viktig livslag.
Hjälper fotgängare och förare överallt
Och den lagen heter förkortat SDA.
Och vem vet vad dessa tre bokstäver med trafikregler betyder?
Idag har vi en ovanlig lektion om reglerna för säkert beteende på vägen.
Varför behöver vi studera och känna till trafikreglerna?
Var kan de appliceras? (nödvändigt för att inte avslöja ditt liv
fara och stör inte trafiken)
Vem kommer att säga vad vi kommer att prata om i vår lektion?
Vi kommer att lära oss om beteendereglerna på vägen, bekanta oss med vägskyltar,
Trafiksignaler.
För att göra detta delade vi upp i lag i förväg. Varje lag har sin egen
emblem, titel.
Under vår resa måste vi göra flera stopp:
"Traffic Light Riddles", "Road Alphabet", "Pedestrians and Passengers", spelet "Rides"
- går inte."," Inspektör varnar!"," Avtomulti "," Musikal
uppvärmning ”, gårter rebusar, där du kommer att erbjudas intressanta uppgifter. Killar,
De som svarar rätt på frågorna eller slutför uppgifterna kommer att få polletter.
I slutet av vår resa kommer vi att bestämma den bästa kännaren och det bästa laget av reglerna
vägtrafik.
Lärare: Vägarna och gatorna, killar, har sina egna strikta lagar, det är deras eget alfabet
trafikregler som måste följas av förare och
fotgängare. Att inte kunna språket på vägarna kan leda till problem, till vägtransporter
incidenter. Och för att detta inte ska hända dig, går vi idag
på en kort resa, kom ihåg trafikreglerna.
Jag kommer att säga frasen, och du måste avsluta den med orden "tillåtet" detta
gör eller är "förbjudet". Om det är "förbjudet" stampar vi med fötterna, om det är tillåtet -
bomull.
Innan du börjar resan föreslår jag att du spelar "Tillåtet eller förbjudet"
Både avenyer och boulevarder -
Gatorna är bullriga överallt
Gå nerför trottoaren
Endast höger sida! (Bomull)
Stygg, lek på vägen ... ..
Förbjuden! (Fotstamp)
Var en föredömlig fotgängare
Tillåtet! (Bomull)
Rider som en hare, som ni vet ... ..
Förbjuden! (Fotstamp)
Ge vika för den gamla kvinnan
Tillåtet! (Bomull)
6) Rött ljus övergång
Förbjuden! (Bomull)
7) Gå i en folkmassa på trottoaren ... (Stampande fötter)
8) Korsa vägen ... (Fotstamp)
9) Hjälp de äldre att korsa gatan ...) (Bomull)
10) Spring ut på vägbanan ... (Stampande fötter)
11) Korsa vägen till grönt ljus ... (Bomull)
12) Lek på trottoaren. ... ... (Fotstamp)
13) Korsa gatan genom en underjordisk passage. ... ... (Bomull)
14) Chattar och skrattar högt i transporten. ... ... (Fotstamp)
15) Lek på innergården på särskilt anvisade områden. ... ... (Bomull)
16) Cykla utan att hålla i styret. ... ... (Fotstamp)
17) Ge vika för äldre i transport. ... ... (Bomull)
18) Cykla dina vänner. ... ... (Fotstamp)
19) Respektera och följ trafikreglerna. ... ... (Bomull)
Bra gjort! Varje lag arbetade i godo och gav sitt team en token.
Uppdatera kunskap och kommunicera ny information om trafikledare
trafik, budskapet om ny information om vakten - trafikinspektören.
Gissa gåtan:
Jag går upp med solen
Och jag går och lägger mig senare än alla andra.
det är jag som bestämmer
Jag är hela tiden.
Försök att vara uppmärksam
Skynda, ta dig tid
Till en olycka
Var inte listad hos oss.
Medborgarna går lugnt,
Flödet av bilar flödar.
Och om allt är enligt reglerna,
Jag kan inte höra min vissling.
Vem handlar gåtan om?
Det här är en trafikledare, vaktpost, trafikinspektör.
(En elev kommer ut i uniform eller demonstration av en illustration).
Vem såg hur trafikledaren fungerar? Vad har han för anpassning? (stav)
Trafikledaren styr bilar på vägen, ändrar kroppens position och presterar
vissa handgester, trollstavsrörelser. Detta är trafikledarens språk, med hjälp av
som han anger för förarna om de kan åka eller inte, och i vilken riktning de kan
flytta. Tänk på några av trafikledarens kommandon för att få rätt svar,
laget får en token:
Trafikledaren vänder sig mot trafikdeltagarna med bröstet eller ryggen, armarna utsträckta
sidor eller ner - trafik är förbjuden, förare - stanna!
Trafikledaren lyfte taktpinnen uppåt uppmärksamhet, förare, gör dig redo att flytta.
Trafikledaren är vänd mot trafikanterna i sidled, armarna utsträckta eller sänkta -
rörelse är tillåten.
Trafikledaren arbetar där det inte finns några andra trafikkontroller.
Vägskyltar är också trafikledare. Deras användning
mycket bekvämt. När allt kommer omkring, inte överallt på vägen kan du sätta en vakt, men en skylt kan vara
hänga var som helst.
Så, nästa stopp är "Traffic Light Riddles". Jag påminner dig om att i slutet av vår
resa, kommer vi att avgöra den bästa kännaren och det bästa laget i Rules of the Road
rörelse. För rätt svar får du en token.
Traffic light girl: Detta ord har två delar: "light" och "fore". "Ljus" är
alla förstår. Och "handikappet"? "För" kommer från det grekiska ordet foros, som betyder
"Carrier" eller "carrier". Och tillsammans betyder ett trafikljus "en bärare av ljus"
Läraren erbjuder ett spel för uppmärksamhet.
Nu, killar, jag föreslår att vi spelar. Jag kommer att visa trafiksignaler. Om
röd - du står still, gul - klapp i händerna, grön - går på plats.
De som gör misstag lämnar spelet. Det är laget som får token
uppmärksam. Och så, låt oss börja! Läraren visar kort med blommor
trafikljus i slumpmässig ordning. Glad musik låter.
Gåtor rebuses. Denna tävling kommer att kräva 3 deltagare per lag.
Uppgiften är klar ett tag. Vars team kommer att slutföra uppgiften snabbare och korrekt
får en token.
Rebus
1.
2.
3.
4.
(Metro)
(Övergång)
(Gatan)
KO O
(hjul)
’
Lärare:
Att hjälpa dig
Stigen är farlig
Bränner både dag och natt
Grönt, gult, rött.
(trafikljus)
Killarna läste en dikt om ett trafikljus.
"Tre underbara färger":
1 För att hjälpa dig
Stigen är farlig
Vi brinner dag och natt -
Grönt, gult, rött.
2
3
Vårt hus är ett trafikljus
Vi är tre syskon
Vi har skinit länge
Alla killar på vägen.
Vi är tre underbara färger
Du ser oss ofta
Men vårt råd
Ibland lyssnar man inte.
4
5
6
7
Den strängaste färgen är röd.
Om det brinner – sluta!
Det finns ingen väg längre,
Stigen är stängd för alla.
Så att du lugnt kan korsa
Lyssna på våra råd -
Vänta!
Du kommer snart att se en gul färg i mitten.
Och bakom honom grön färg
Kommer att blinka framåt
Han kommer att säga:
"Det finns inga hinder!" - fortsätt djärvt din väg.
Hur gör man utan att bråka
Trafikljus,
Du kommer att komma hem och skolan
Naturligtvis väldigt snart.
Lärare: Traffic Light-spel. Du har gröna, röda, gula cirklar på dina skrivbord.
Det första laget har rött, det andra laget har gult och det tredje laget har grönt.
Det är nödvändigt i processen att läsa poesi att svara med lämpliga signaler
trafikljus.
Att hjälpa dig
Stigen är farlig
Vi brinner dag och natt
Grönt, gult, rött! (Barn förstår cirklar)
Vårt hus är ett trafikljus
Vi är tre syskon
Vi har skinit länge
Alla killar på vägen.
Vi är tre underbara färger
Du ser oss ofta
Men vårt råd
Ibland lyssnar man inte.
Det strängaste är det röda ljuset. (Barn på första raden höjer röda cirklar)
Om det brinner: ”Stopp!
Det finns ingen längre väg.
Vägen är stängd för alla."
Så att du lugnt kan korsa
Lyssna på våra råd:
"Vänta! Du kommer snart att se gult (Barn på andra raden höjer gula cirklar)
Det finns ljus i mitten."
Och bakom det är ett grönt ljus (Barn 3 rader höjer gröna cirklar)
Kommer att blinka framåt
Han kommer att säga: "Det finns inga hinder,
Gå djärvt!"
Om du gör det utan att bråka
Trafikljusindikationer,
Du kommer hem och skolan
Du, naturligtvis, mycket snart!
Lärare: Bra jobbat! Kaptenerna för deras lag kommer att räkna sina tokens. Vilket lag
ett huvud? Vi ger en klapp till laget som tog ledningen, och vi kommer att le mot de andra !!
En elev läser S. Mikhalkovs dikt "Traffic Light Loafer".
I skogen där allt är utan regler
Vi gick tills nu,
En dag dök upp
Vägtrafikljus.
Ur vägen
Björn kom med den.
Och bestarna kom springande
Titta på tekniken.
Och igelkotten var den första att starta:
Vilket nonsens!
Behövs för ett trafikljus
Både ström och ledningar.
Och om han inte gör det,
Hur man bränner
Sen till oss för det här
Inte värt att titta på!
Jag håller med Igelkotten!
Sa Wolf och gäspade.
Och om han jobbade.
Vad bra skulle det vara.
När jag jagar en hare
Det är helt enkelt ingen mening för mig
Kör in i grönt ljus
Stå vid rödljuset!
Och jag, sa kaninen,
När jag redan springer
Följ trafikljusen
Förlåt, jag kan inte.
Med oss, sa Lisa.
Ordningarna är olika här,
Och vi står vid vägskälet
Ingen trafikpolispost behövs!
Jag behöver det inte heller!
Mullvaden sa från minken.
Jag kommer att profetera för mig själv
Underjordisk pass!
Hör över mig själv
Rimliga ord
Jag flyger i allmänhet!
Ugglan hoppade över.
Allt förblev som det var.
Den täta skogen prasslar...
Svänger på en gren
Tomt trafikljus...
Varför namngav författaren sin dikt så?
Kan människor vägra ett trafikljus?
Varför? Varför behöver människor ett trafikljus?
Rätt: Trafikljus är en annan trafikledare, en enhet,
som med sina ljussignaler reglerar trafiken: tillåter eller
förbjuder förflyttning av fordon och fotgängare.
Hör hur författaren sa detta när han avslutar dikten.
Men du och jag är inte harar,
Inte vargar, inte mullvadar
jag går till jobbet
Och du går i skolan.
Och bilar rusar förbi
Tänd dina lampor,
Och vi står vid vägskälet
Vi behöver trafikpolisposter!
De hjälper oss
Vi undervisas från tidig ålder
Kliv in i grönt ljus
Stå vid ett rött ljus.
Studerande. Det första trafikljuset dök upp 1868 i London framför parlamentsbyggnaden.
Den kallades "semafor" och hade bara två ljussignaler: grön och röd,
det fanns ingen gul signal. Trafikljuset såg ut som en klocka med en rund urtavla
uppdelad i sektorer av röda, gula och gröna färger. På urtavlan
en pil installerades, som regulatorn vred manuellt. Om pilen
föll på den röda färgen, då förbjöds rörelsen, på den gula fick man vänta,
och grönt betydde att stigen var fri.
Senare dök det upp elektriska trafikljus.
Berätta hur ett modernt trafikljus fungerar, hur du korsar vägen
vid ett trafikljus? (lagarbete, grupp). Vi kommer att lyssna på varje kommando. Per
korrekt och fullständig prestation, får laget en token.
Läs vad trafikreglerna säger om det.
Var uppmärksam på vad du inte sa. Vägkorsning regler på en plats
där trafikljuset är installerat.
1. Stanna vid kanten av trottoaren (utan att trampa på trottoarkanten) för försiktigt
inspektera vägbanan.
2. Vänta på det gröna trafikljuset.
3. Se till att alla fordon till vänster och höger har stannat och
låt fotgängare passera.
4. Var uppmärksam på att vända fordon om du korsar vägen på
sväng.
5. Gå i rät vinkel mot trottoaren, inte snett.
6. Om en gul lampa tänds när man närmar sig mitten av körbanan,
sluta. Det är nödvändigt att stå mitt på körbanan utan att ta steg framåt eller
tillbaka. Se upp för passerande fordon till vänster och höger.
7. Slutför övergången först efter att ha sett till att den gröna lampan lyser igen, och
fordonen till höger står.
8. Om den gula lampan tänds under andra halvan av resan måste du avsluta
korsning, observera noggrant fordonen till höger.
De viktigaste trafiksignalerna är gröna och röda i ungefär en minut. Per
den här gången måste fotgängaren hinna korsa vägen. På en mycket bred väg finns
speciella markeringar - en säkerhetsö.
Vem vet vad det är? (token för rätt svar)
Var ligger den på vägen? (Illustration visar) (för korrekt
svarstoken)
Vem behöver det och varför? (lagdiskussion) (märke för rätt svar)
Kom ihåg reglerna för att korsa gatan. Om det inte finns någon ö av säkerhet, och du inte hade tid
korsa gatan till ett tillåtande trafikljus, där du kan vänta tills igen
kommer det gröna trafikljuset att tändas?
Och nu ska vi träna på att följa trafikljuskommandona.
Fysisk minut. Trafikljusspel. Var och en av er på vägen är en fotgängare,
därför pantomimar du vad fotgängare gör när de ser
trafiksignaler: gå (barn imiterar att gå på plats), stående (barn som står), eller
redo att gå (barn höjer benet).
Läraren visar trafiksignalerna.
Spelet "Säg ett ord"
Lärare: Du känner till trafikreglerna. Använd dina kunskaper,
avslutar verserna. För rätt svar - en token.
Trottoaren rasar i rörelse
Bilar kör, spårvagnar har bråttom,
Alla var trogen regeln
Håll i ... sidan.
Höger.
Du måste förklara lätt
Oavsett om du är ung eller gammal:
Trottoar - för ... (transport),
För dig ... (trottoar).
Gå tvärs över gatan där fotgängare,
Där tecknet indikerar för dig ... (övergång).
Vägen är ingen stig
Vägen är inte ett dike...
Titta först ... (till vänster),
Titta sedan ... (till höger).
Vägkantsspel
Kan leda till olycka.
Varje vakt kommer att säga:
"Spela inte på ... (trottoar)."
När du korsar torget
Föreställ dig: en spårvagn är en häst
Gå före honom
Och inte bakom ... (gå runt).
Lärare: Vilka bra killar ni är alla! Lagkaptener räknar dina polletter. Vem
var framför? Varför var det här laget före? Kom igen grabbar
vi kommer att stötta resten av deltagarna!
Bollspel för kaptener. "Trafiklagar". Jag ska kasta dig
turas om och ställ en fråga samtidigt. Du måste svara på frågan och
kasta tillbaka bollen till mig.
Lärare: Vem går längs vägen?
Lärjunge: Fotgängare.
Lärare: Vem kör bilen?
Lärjunge: Förare.
Lärare: Hur många ögon har ett trafikljus?
Lärjunge: Tre ögon.
Lärare: Om det röda "ögat" är på, vad pratar han om då?
Lärjunge: Vänta och vänta.
Lärare: Om det gula "ögat" brinner, vad pratar han om?
Lärjunge: Vänta.
Lärare: Om det gröna "ögat" är på, vad pratar han om då?
Lärjunge: Du kan gå.
Lärare: Våra ben går längs fotgängaren ...
Lärjunge: Spår.
Lärare: Var väntar vi på bussen?
Lärjunge: Vid busshållplatsen.
Lärare: Var leker vi kurragömma?
Lärjunge: På lekplatsen.
Lärare: Bra jobbat killar! Du känner mycket väl till trafiksignaler. Låna din
platser. Låt oss räkna våra tokens.
Och vi väntar på nästa stopp "Dorozhnaya Azbuka"!
Arbeta i par. "Hitta det överflödiga." Denna tävling kommer att kräva 2 deltagare
från laget, som kan ta med sig polletter till sitt lag.
Förutom trafikljus inkluderar trafikstyrningsanordningar
vägskyltar. De kan med rätta kallas vänner till förare och fotgängare.
Varje skylt har sitt eget namn, de berättar om vilken väg, rätt väg
att gå, vad som är tillåtet och vad som inte kan göras.
Upptäcka ny kunskap. Studenter talar.
Vägar och gator har sina egna strikta lagar. Lagarna kräver kunskap om vägmärken.
Vägmärken är symboler ( legend) installerad på vägar
för vägtrafikanters orientering. Alla tecken enligt deras syfte
är indelade i grupper. Varje grupp av tecken har sin egen form och syfte. Idag ska vi
låt oss lära känna detta..
Det finns många vägskyltar. Det finns skyltar som förbjuder, föreskriver,
varning, informativ och vägledande. Det är inte allt. Prioriterade tecken,
serviceskyltar, skyltar ytterligare information... För att inte förvirra dem och snabbare
navigera, varje grupp har sin egen färg röd, blå och en speciell form
rund, triangulär, fyrkantig, rektangulär.
För att bekanta oss med vägskyltarna kommer vi att lyssna på våra killar
klassen som förberedde meddelandena.
Barnmeddelanden om tecken
Varningsskyltarna är triangulära och triangelns omkrets är röd.
Tecknen för denna grupp skiljer sig från varandra genom ritningarna inuti triangeln.
Löpande barn ritas - varning föraren närmar sig skolan, barns
trädgård. En bil med slingrande däckspår i en triangel varnar för det
det är halt väg framför. På bilden ser du ett rådjur eller en ko - det betyder att på
djur kan dyka upp på vägen.
Förbudsskyltarna har bilder och siffror ritade inuti en röd cirkel,
exakt och kategoriskt säga att denna speciella skylt förbjuder. Du borde veta om
skyltar som förbjuder promenader och cykling. Vit bred
en horisontell rand inom en fast röd cirkel förbjuder inträde.
Nästa grupp är föreskrivande tecken. Dessa skyltar har bilder och siffror
är placerade i en blå cirkel. Vita pilar visar riktning
rörelse. Vita siffror på blå bakgrund föreskriver inte föraren maximalt, men
lägsta hastighet, eller så är det farligt att köra långsamt.
Informationsskyltar. Deras huvudfärg är blå och formen är fyrkantig.
eller rektangulär. Dessa skyltar visar var övergångsstället och parkeringsplatsen,
riktning till önskad bebyggelse och avståndet dit.
Det finns även serviceskyltar som informerar om placeringen av motsvarande objekt.
Gissa dessa tecken.
Ytterligare informationsskyltar (skyltar), som används för att förtydliga
eller begränsningar av andra tecken.
Det finns inga slumpmässiga tecken, de är alla uppfunna för sakens bästa. Trettio år
sedan fanns det bara femtio tecken, och idag finns det mer än hundra. Varför?
Läraren: Nu ska jag läsa en kvat för dig, och du måste svara på vad
skylten är i fråga. Hitta den på den här bilden och gå och visa den för oss alla. Per
rätt svar kan du också få en token.
1. Vad är detta för tecken?
Stanna – säger han till bilarna.
Fotgängare, gå djärvt
Ränder i svart och vitt. ("Övergångsställe")
2. Titta, pojken Fedya
Cyklar
Gissa varför
Missnöje bland förbipasserande? ("Cykling är förbjuden")
3. Visa vägskylten,
Där du kan åka skridskor på Fedya. ("Cykelbana")
4. Tom har ont i magen,
Nå honom inte hem
I en situation som denna
Jag måste hitta en skylt, vilken? (Sjukvårdspunkt ")
5. På denna plats, konstigt nog,
De väntar på något hela tiden.
Någon sitter, någon står
Vad är det här för ställe? ("Busshållplats")
6. I den blå cirkeln, en fotgängare -
Ta dig tid, gå!
Stigen är säker
Här är han inte rädd! ("Gångstig")
7. Alla motorer slocknar
Och förarna är uppmärksamma
Om skyltarna säger:
Nära till skola, dagis. ("Barn")
8. Jag vill fråga om skylten.
Skylten är ritad så här:
I triangeln killar
Springer så fort de kan. ("Inga fotgängare")
9 mannen som går i svart
Överstruken med en röd linje.
Och vägen verkar vara, men
Det är förbjudet att gå här. (Vägmärke - röd cirkel)
10. Fotgängare, fotgängare!
Kom ihåg dig om övergången!
Den är jordbunden
Zebra-liknande.
Vet att bara övergången
Kommer att rädda dig från bilar. (Skylt "Övergångsställe")
11. Var alltid uppmärksam
Där tågen går!
Och alla trafikregler
Gör det utan invändningar!
Vilket vägmärke pratar vi om? (Järnvägskorsning).
12 känner alla fotgängare
Om denna underjordiska gång.
Han dekorerar inte staden,
Men det stör inte bilarna! ("övergångsställe under jord")
13.Om du är trött på vägen
Om du går långt
Vila chauffören lite,
Platsen är reserverad här. (Viloplats)
14. Om du behöver ringa
Åtminstone hemma, åtminstone utomlands,
Tecknet kommer att hjälpa, han kommer att säga,
Var hittar du din telefon!
15. Se skylten! Dess betydelse är
Två vägar korsning.
Två flickvänner är lika
Två spår - rezvushki!
16. Skylten hängdes inte förgäves:
"Försiktigt!" Det är farligt här!
Lärare: Mycket bra! Och vid det här stoppet visade du upp dig perfekt och tog med
dina lagtokens.
Jag vet att det finns killar i det här rummet som skulle vilja ge råd om hur man ska bete sig vidare
stadens gator.
Dikter. Tal av barn.
1 elev.
Till alla som älskar att ta en promenad
Till alla, utan undantag
Det måste kommas ihåg
Behöver veta
Trafikregler.
2 student.
För att hålla händerna säkra
För att hålla mina ben intakta
Det finns många tecken du behöver känna till!
Vi måste respektera skyltarna!
3 student.
Lär dig en enkel lag
Den röda lampan lyser - sluta!
Gul kommer att berätta för fotgängaren:
Gör dig redo för övergången!
Och grönt är framme
Han säger till alla - gå!
4 student.
Går ut på gatan
Förbered i förväg
Artighet och återhållsamhet,
Och viktigast av allt - uppmärksamhet!
5 student.
Trottoaren rasar i rörelse,
Denis såg en vän framför sig:
Tänk bara, bilar och ... spårvagnar.
Han skulle hellre korsa vägen snabbare.
Jag tänkte, sprang och...
Åh, jag blev nästan påkörd av en bil.
6 student.
Bara den ene kommer inte att lida
Vem går där
Var är övergångsstället.
7 student.
Min granne säger till mig:
Om du har en cykel,
Vart du vill, rulla dit,
Känn till pedalerna!
Nej kompis, det är inte så!
Jag ska berätta för dig, konstig!
Kort och tydligt!
Endast där denna skylt är,
Kör säkert!
8 elev.
Randig häst
Hennes namn är zebra.
Men inte den på djurparken
Alla går längs den.
Hon är på gatan med oss
Här vid vägskälet
Precis som en zebra -
Övergång till ränder.
9 student
Och alléer och boulevarder
Gatorna är bullriga överallt.
Gå nerför trottoaren
Endast höger sida.
10 elever
Genom staden, nerför gatan
Gå inte bara så här:
När du inte kan reglerna
Lätt att bli skruvad!
Var uppmärksam hela tiden
Och kom ihåg i förväg:
De har sina egna regler
Chaufför och fotgängare!
11 student
Regler överallt och överallt
Du bör alltid känna till dem:
Utan dem kommer de inte att segla
Från hovets hamn.
Avresa enligt reglerna
Polarforskare och pilot.
De har sina egna regler
Chaufför och fotgängare.
Tack killar för era råd om trafikregler, jag hoppas alla
de kommer att respekteras.
– Varför behövs reflexer på barnkläder? (diskussion i lag).
Stoppa "Samla skylten"
Lärare: Det här är en uppgift, killar, för ett tag. Det lag som kommer att samlas snabbast
skär vägskylt (denna uppgift använder alla vägmärken som
skär i flera bitar. En del av ett annat tecken kan läggas till). (Per
det rätta svaret, laget får en token).
Stoppa "Kuvert". (arbeta i par).
Varje par från laget får ett kuvert med trafikskyltar. V
vardera - 5 tecken. Gissa namnen på vägmärken. (För rätt svar, kommandot
får en token).
Ni är så fantastiska!
Stoppa "Musikalisk uppvärmning". Musik låter och barn gissar och sjunger
låt. ("Blue Car", "Bicycle", "Traffic Light", en låt från den tecknade "Cat"
Leopold "," Chaufförens sång "," Bilar "," Roliga ånglok "," Vår buss
blå ", lokomotivets sång från den tecknade" Lokomotiv från Romashkovo "," pappa
köpte en bil "etc.)
Lärare: Du måste framföra låtar, eller utdrag ur låtar där
pratar om vägar, bilar, fotgängare. För varje framförd låt eller passage
laget får en token.
Och nu är vi med dig vid hållplatsen "Fotgängare och passagerare".
1 Lagarbete "Hitta misstag". Ett märke för rätt svar och snabbhet.
2 frågor till kronbladskaptener:
1. Begreppet fotgängare. Vilka trafikregler behöver fotgängare känna till?
2. Begreppet förare. Vilka trafikregler behöver förare känna till?
3. Vilka trafikregler bör du komma ihåg innan du går till skolan?
4. Dina handlingar när du korsar en väg utrustad med ett övergångsställe, men utan
trafikljus?
5. Vilka trafikregler behöver du känna till när du går på gården?
6. Konceptet med ett trafikljus. Trafikljusvärde in Vardagsliv... Utväg,
där trafikljuset inte fungerar.
Efter att killarna har passerat alla kronbladen väljer barnen vilket kronblad som helst
önska och börja kort besvara frågan. Andra grupper lägger till, ställ in
frågor. Det visar sig alltså att alla frågor är utarbetade av var och en
elev, om jag ser att elevens aktivitet är låg, så låter specifikt frågan
honom.
3. Praktiskt arbete.
För att bättre komma ihåg trafikreglerna ska vi nu öva
att korsa vägen. Varje lag kommer att ha tre elever i rollen som transport, och
resten som fotgängare. Transporter är ständigt i rörelse, och
fotgängare måste korsa gatan utan att bryta mot trafikreglerna. Per
rätt svar och snabbhetstoken ..
Uppdrag till team:
1 gr. Korsar vägen där det inte finns något trafikljus.
2 gr. Korsar vägen vid ett trafikljus.
3 gr. Korsar vägen där det inte finns något trafikljus
4 gr. Korsar vägen, vid ett trafikljus.
Under kontrollen noteras uppgifter i varje lag som efterlevnad av reglerna
vägtrafiken och deras överträdelser.
4. "Avtomulti".
Lärare: Du kommer nu att få frågor från tecknade serier och sagor, där
fordon nämns. Du måste namnge dem. Du är redo? Sedan
Börja. Ett märke för rätt svar och snabbhet.
1. På vad red Emelya till kungens palats? (På spisen)
2. Favorit tvåhjuliga transportsätt av Leopolds katt? (En cykel)
3. Vilken gåva gav farbror Fyodors föräldrar till brevbäraren
Pechkin? (En cykel)
4. Vad förvandlade gudmodern till en pumpa för Askungen? (In i vagnen)
5. Vad flög gubben Hottabych på? (På mattan - ett flygplan)
6. Personlig transport av Baba - Yaga? (Murbruk)
7. Hur tog sig personen som spreds från Basseinaya Street till Leningrad? (Ett tåg)
8. Vad flög baron Munchausen på? (På kärnan)
Nåväl, låt oss räkna vem som samlade in hur många tokens? Med det största antalet
polletter har vi bestämt vinnarna. Låt oss klappa dem.
5. "Framtidens bil."
På 3 minuter, uppfinn och rita en "framtidens bil" och skydda sedan din
projekt. Vad är det bra för?
Resultatet av lektionen.
Vår lektion har nått sitt slut! Idag ska vi sammanfatta resultatet av vår resa och
överlämna medaljer till kännare av trafikregler.
Bra jobbat killar! Tack alla för ert aktiva deltagande. Var uppmärksam på
stads- och bygator. Följ trafikreglerna!
KOMMUNAL SJÄLVSTÄNDIG UTBILDNINGSINSTITUT
GYMNASIESKOLA №5 I TOMSK
"Resa till trafikreglernas land"
Genomförde:
grundskollärare, realskola nr 5, Tomsk
Sorochinskaya Tatiana Alexandrovna
Tomsk 2013
Förklarande anteckning Grundskollärare Tatiana SorochinskayaI denna metodutveckling inkluderar: Presentation Sammanfattning av evenemanget med ruta-för-ruta-beskrivningar av händelseförloppet och rekommendationer för att arbeta med presentationenBilaga: didaktiskt material och ljudfiler som används under evenemangetMål: Ökat intresse för trafikreglerUtbyggnad av tvärvetenskapliga kopplingarSkapa en positiv attityd samtidigt som du lär dig trafikreglernaUppgifter: Att stärka förmågan att arbeta i gruppUtveckling av logiskt tänkandeUtveckling kreativt tänkande Ökar motivationen att lära sig trafikreglernaAtt stärka förmågan att snabbt tillämpa kunskap i praktikenDestination: GrundskollärareLärare i andra ämnen (denna utveckling kan tas som utgångspunkt när man skapar scenarier för fritidsaktiviteter när man studerar trafikregler) Klasslärare, arrangörer av fritidsaktiviteter (denna utveckling kan tas som en grund när man skapar ett scenario för en lek extracurricular aktivitet)Utbildningsteknik som används: KVO-teknik (kollektivt ömsesidigt lärande), ett specialfall - tekniken att arbeta i grupperSpelteknikTesta teknikKriminalvårds- och utvecklingsteknik IKT-teknikFokus, tillämpningsmöjligheter för utvecklingen: Denna extracurricular aktivitet kan hållas (utan modifiering):grundskola.mellan ungdoms- och mellanstadielagenmellan klasser av samma parallelli en valfri lektion eller klubblektionDet är lämpligt att hålla ett sådant evenemang som en del av en ämnes- eller mellanämnesvecka eller som en sista lektion i slutet av varje månad.Relevans: denna händelse är universell enligt mottagaren av ansökansyftar till att öka motivationen att lära sig trafikreglerär ett exempel på tillämpningen av flera utbildningsteknologier inom ramen för ett evenemangkräver ingen speciell förberedelse från eleverna för detta evenemangger varje elev möjlighet att tillämpa sina kunskaper i en informell spelsituationpresentationen för evenemanget kan läggas till grund för andra fritidsaktiviteter, samt i andra ämnen eller i pedagogiskt arbete.Uppgifter kan enkelt ändras med en systematisk eller upprepad händelse.Försäljningsvillkor: närvaron av en dator, musikhögtalare, en skärm och en projektor på kontoretlärarens förmåga att använda denna tekniknärvaron av ett minsta antal studenter - deltagare i spelet (20 personer)en positiv attityd hos läraren och eleverna, eftersom evenemanget är planerat i form av ett spel och involverar aktivt deltagande av spelare och en adekvat reaktion på humor och icke-standardiserade situationerEn kontraindikation för användning kan vara frånvaron av någon av ovanstående teser.Evenemanget är schemalagt för 45 minuter (lektion).
Kort beskrivning: Aktiviteten är en reselektion. Deltagarna är uppdelade i flera lag och tar en virtuell resa genom fiktiva stationer, vid var och en av dem väntar icke-standardiserade uppgifter, som kräver användning av inte bara ämneskunskap, utan också kreativitet, logik, humor, etc.
Lista över använd litteratur och resurser:
1. "Encyclopedia pedagogiska tekniker", A.K. Kolechenko, KARO, St. Petersburg, 20062. "Feast of the Dino in akademiskt år", S.V. Danilov, L.S. Ilyushin, KARO, St. Petersburg, 20013. Material på webbplatsen "festival.1september.ru"Fritidsaktivitet om trafikregler
"Resa till trafikreglernas land"
Mål: forma skolbarnens uppfattning yngre ålder om reglerna för säkert beteende på vägen.
Uppgifter: att hos barn utveckla den uppmärksamhet, observation, egenskaper som är nödvändiga för säkert beteende på gatan; väcka barns kognitiva intresse för studiet av trafikregler; att främja en känsla av ansvar hos eleverna för personlig säkerhet, värdesätta attityder till deras hälsa och liv.Syfte: Utbildning
- Befästa kunskapen om uppförandereglerna på gatan.- Kom ihåg de grundläggande trafikreglerna för fotgängare.- Lär dig att navigera på gatan.- Att befästa kunskapen om grundläggande trafikregler (gå, håll till höger sida av trottoaren, korsa vägen vid grönt trafikljus).Uppfostran
- Att främja kollektivism, respekt, lyhördhet och takt i förhållande till andra.Utvecklande
- Att utveckla uppmärksamhet, uthållighet, tänkande, tal, minne, intresse för att lära.Utrustning: Rödluvans dräkt; trafikljus layout; uppsättning affischer om trafiksäkerhetsregler; cirklar av rött, gult och grönt; magnetiska bokstäver; undervisning Brädspel"En fotgängares ABC"; ljudinspelning "Song of Little Red Riding Hood", skivspelare.
Utrustning: trafikljus kostym, signaler; trafikljusskyltar, vägskyltar, fragmentmosaik med vägskyltar, magnettavla, interaktiv skrivtavla, blädderblock, presentation.
Lektionens förlopp:
Ledande: Hej grabbar! Vill du ta en resa? Bra! Idag ska du och jag resa till magiskt tåg, som kommer att förgiftas i trafikreglernas land. Som ett riktigt tåg kommer det att stanna vid olika stationer.
Varför är tåget magiskt, undrar du? Ja, eftersom den består av 2 vagnar, som kan ta emot 2 lag; på sin väg kommer att möta olika magiska stationer. Varje station har sitt eget magiska namn. Alla resenärer som passerar denna station måste följa dess krav och villkor. Först då går det att gå längre.
Så du har hört reglerna för vårt resespel. Låt oss gå! Men kom ihåg att gå till nästa station, eftersom vårt tåg är magiskt, det färdas och utför olika rörelser. Så, för att gå till den första stationen:
Spelet "Dwarfs and Giants"
Vid kommandot "Dvärgar!" barn sitter på huk, på kommandot "Jättar!" gå upp. Ledaren utför rörelser med alla. Kommandon ges slumpmässigt och i olika takt.
Led 1:
Gör dig bekväm
Ta dina platser så snart som möjligt.
På semester i trafikreglernas land
Vi bjuder in vänner.
Led 2:
Ny saga undrar,
Vilket inte är bättre
Vi ska gå med henne genom skogen
Genom hav och berg.
Led 1:
Det börjar ...
Har du hört barnen?
Trafikregler - land
Det finns i den här världen.
Led 2:
Det bor olika människor där:
Och bilar, och en chaufför och en fotgängare.
Led 1:
Ja, vi glömde nästan!
Kungen styr landet,
Bra trafikljus
Oavsett vad,
Det finns förvirring!
Led 2:
Tre värdefulla småsaker
Tre magiska ljus
- Röd, gul och grön,
Och han klarar sig inte utan dem!
Led 1:
Fast det finns bilar i hans land
Stor mängd,
Men det finns ordning och reda,
Led 2: 1 station "uppvärmning"
FÄRG LJUSET
Vet du hur man löser gåtor?
Små hus
Springer nerför gatan
Pojkar och flickor
Husen transporteras. (Bilar)
För att hjälpa dig och mig
Den här vägen är farlig
Lyser upp dag och natt
Den är grön, gul, röd. (Trafikljus)
Om du har bråttom på vägen
Gå tvärs över gatan
Där går alla människor
Där det finns en skylt ... (Övergång)
Fyra bröder
Enades om att jaga
Hur springer de inte
De kommer inte ikapp varandra! (Hjul)
Två hjul i rad -
De snurrar på benen
Och ovanpå det
Ägaren själv är virkad. (En cykel)
Måste veta,
Både unga och gamla:
Det finns en trottoar för bilar,
För förbipasserande - (Trottoar)
Vilket blått hus!
Det är många barn i den.
Bär gummiskor
Och den livnär sig på bensin. (Buss)
Titta, vilken stark man:
På språng med en hand
Används för att sluta
Fem tons lastbil. (Justerare)
Går ut på gatan
Förbered i förväg
Artighet och återhållsamhet,
Och viktigast av allt - (Obs)
Led 1: Vi fortsätter, vårt tåg börjar sin rörelse, upprepa efter mig:
Vakten är envis ( gå på plats)
Han vinkar till folk: Gå inte! ( handrörelser åt sidorna, uppåt, åt sidorna, nedåt)
Här går bilarna rakt ( händerna framför dig)
Fotgängare, vänta! ( händerna åt sidan)
Titta: log ( händerna på bältet)
Bjuder in oss att gå ( gå på plats)
Ni maskiner, skynda inte ( handklappar)
Skippa fotgängarna! ( hoppar på plats)
2 station "Tillåten - förbjuden"
Känner igen tecknet
Led 2: Vet du varför vi har högertrafik? I det avlägsna förflutna, när man från en bosättning till en annan var tvungen att gå hundratals mil längs smala stigar genom skogssnår, tog resenärerna med sig sina vapen: först en klubba, senare ett svärd. När resenärerna möttes på stigen gav de varandra en väg, höll sig till höger. Den vänstra halvan av kroppen, skyddad av en sköld, var vänd mot den mötande. Gå gradvis vidare höger sida blev en vana.
Ordspel "Tillåtet-förbjudet" regel: lägg till ett av dessa ord i meningen)
Att rida på en hare, som ni vet...
Ge vika för den gamla...
Övergång till rött ljus...
Även barn med grönt...
Spring längs vägen...
Och gå på trottoarerna...
Respektera vägreglerna...
Led 1: Vi fortsätter att flytta till nästa 3 station "Pedestrian"
Spelet "Nål och tråd"
Barn står en efter en. Den första av dem - "nålen" - springer och ändrar riktning. De andra springer efter honom och försöker hänga med.
Låt oss nu kolla hur väl du känner till fotgängarreglerna.
(Välj det rätta svaret)
1. Vad heter den del av gatan som fotgängare går längs?
A) trottoar
B) trottoar
2. Vad är ett trafikljus?
A) vägskylt som förbjuder trafik
B) en anordning för att reglera bilars och fotgängares rörelser
3. Vilken trafiksignal kan du korsa gatan till?
A) till rött
B) grön
4. Var kan man korsa gatan?
A) var som helst
B) där det inte finns någon transport
B) på ett övergångsställe
Ta reda på bilens märke
Led 2: station 4 "Svetoforiya"
Spelet "Draken biter sig i svansen"
Spelarna står bakom varandra och håller i midjan framför den som står framför. Det första barnet är drakens huvud, det sista är svansspetsen. Medan musiken spelas försöker den första spelaren ta tag i den sista - draken fångar svansen. Resten av barnen håller ihärdigt om varandra. Om draken inte fångar sin svans, så tilldelas ett annat barn rollen som drakhuvudet nästa gång.
HJÄLP att placera skyltar
En gymnasieelev går in i trafikljusdräkt:
Trafikljus:- Gissa vem jag är?
Lång, smal, Med tre ögon, jag står vid vägen jag är inte rädd för någon. (Trafikljus)
Från torg och vägskäl tittar jag på dig rakt av, till synes formidabel och seriös, väldigt viktig ... (barn svarar högt "trafikljus")
Jag är både artig och sträng, jag är känd över hela världen. Jag är på den breda gatan, den viktigaste befälhavaren.
Didaktiskt spel: "Gissa vad trafikljus är"
All uppmärksamhet! All uppmärksamhet! Det (gula) ljuset talar till dig.Jag förklarar för dig i förväg: det finns ingen mer övergång. Skynda inte! Titta, titta på mig. Skynda inte! Lid till grön eld. (Barn höjer den gula cirkeln)
Gå nu frimodigt, vägen är öppen för fotgängare! Kom in, jag tillåter, Det spelar ingen roll att jag är ensam, jag skyddar pålitligt från spårvagnar och bilar! (Barn höjer en grön cirkel)
Detta (röda) ljus är ett larm, i trafikljusen. Gå inte på vägen, håll dig kvar! Även om du har bråttom att gå till jobbet eller på bio, vänta, vänta, vänta ändå! (Barn höjer en röd cirkel)
Trafikljus:
Jag är både artig och gammal
Jag är känd över hela världen.
Jag är på den breda gatan
Den viktigaste befälhavaren:
Signaler:(Elever):
Vårt hus är ett trafikljus
Vi är tre syskon.
Vi har skinit länge
Alla killar på vägen.
Röd (lärling):
Det strängaste är det röda ljuset
Om det brinner – sluta!
Vägen är stängd för alla!
Gul (lärling):
Så att du lugnt kan korsa
Lyssna på vårt råd: - Vänta!
Se om den är gul
Det är ljus i mitten.
Grön (lärling):
Och bakom det är grönt ljus
Kommer att blinka framåt
Han kommer att säga: - Det finns inga hinder,
Gå djärvt!
Trafikljus:
Den röda lampan tändes.
Sluta, det finns ingen väg framåt!
Ha tålamod, vänta
Håll utkik efter signalerna.
Klart gult ljus -
Vänta lite till, kompis.
Kom bort från vägen
Det finns ingen väg framåt för dig.
Den gröna lampan tänds
Här måste vi skynda oss
Och korsa vägen.
God resa, vän!
Trafikljus: Låt oss nu se hur uppmärksam du är!
Spel med låg rörlighet "Var uppmärksam!"
Trafiksignaler kommer fram en efter en. Barn agerar på en signal:
Röd - skaka med fingret.
Gul - klapp.
Grön - stampa.
Led 1: Kära passagerare, vårt tåg fortsätter att röra sig till nästa station 5 "Trafikreglernas land"
Arbeta i grupp
Deltagarna löser ett korsord om vägreglerna(Bilaga).
VÅGRÄTT:
1) Personen som kör fordonet (förare)
2) Gångväg för fotgängare (Korsning)
3) Höghastighetsväg på vilken trafikreglerna gäller (motorväg)
4) Typ av stadstransport (buss)
5) Trafikstyrningsanordning (trafikljus)
6) Platsen där fotgängare måste korsa vägen (Zebraövergång)
7) Underjordisk kollektivtrafik (tunnelbana)
8) Termen som förenar en grupp karaktärer, inklusive såsom: matsal, motell, telefon, etc. (service)
9) Ett transportsätt som rör sig på räls (spårvagn)
Led 2: Förutom trafikljus finns det många fler vägmärken. Vilka tecken känner du till?
Det finns många vägskyltar. De är uppdelade efter deras syfte i förbjudande, tillåtande, vägledande, varningsskyltar, informationsskyltar, serviceskyltar, prioriterade tecken. (Presentation om trafikregler)
Team Challenge: Montera mosaiken (vägskyltar)
Det var en gång en smal, vacker gata, klädd i asfalt. För länge sedan. Så snart den första bussen dök upp, bestämde sig folk för att lära gatan att prata, för att ge den en korrekt och uttrycksfull språk - språk tecken. Och gatan talade
Trafikljusspel: barn utför rörelser till musiken (de står vid ett rött ljus, en gul går på plats, en grön går).
Vägskyltparad (barn med vägmärken kommer ut till musik)
Vägskyltar. Glöm inte bort dem
De kommer att tala om för dig om vägen är säker.
Ingen gångtrafikskylt
Logga i en cirkel med en röd kontur,
Det betyder att det är farligt här.
Här. förstå förbud
Gångtrafik!
Cykelskylt! Rörelseförbud
Här kör bara bilar,
Däck blinkar överallt
Har du en cykel?
Det betyder STOPP! Vägar - NEJ!
Undergångsskylt
Hej, varsågod våga!
Du är förgäves att fega.
Känn till gångtunneln
Den säkraste!
Cykelväg skylt
Blå färg, cirkelform,
Så skynda dig vännen
Blått från rött
Det är lätt att skilja
Här kan du cykla
Signera Varning Barn!
Jag killar god vän,
Jag skyddar dem:
Skolan är i närheten - alla finns i närheten
Jag varnar!
Fotgängare skylt
En fotgängare! Jag bestämde mig för att korsa vägen på ett säkert sätt
I detta ska jag hjälpa dig, skynda dig att hitta mig!
Bly1 Spelexperter (2 lag)
Vissa kort har vägskyltar, andra har skyltar och två lag får samma antal skyltar. Uppdrag: välj namn på skyltar
1. Vägskyltarna är alla mycket bra!
Både vuxna och barn ska respektera dem!
2. Alla vet att det inte finns några regler
Du kan inte leva utan vägtrafik.
Vi måste alla vara försiktiga på vägen!
Lektionssammanfattning:
Slutsats. Killar, och nu har vår resa tagit slut. Idag har vi bekantat oss med vägskyltarna, upprepade vägreglerna. Jag hoppas att du alltid kommer att minnas dem och uppfylla dem. Var uppmärksam på vägarna
(alla får ett fotgängarmemo)
GÅNGÄNGARE PÅMINNELSE
GÅNGÄNGARE ÄR ENDAST TILLÅTEN PÅ SIDA OCH GÅNGÄNGARE. DÄR DE INTE ÄR PÅ VÄGEN, PÅ VÄGEN FÖR RÖRANDE TRANSPORTER
GÅ INTE UT ELLER KÖR TILL ENHETEN
KORSA KORSANDE DELEN ENDAST PÅ PLATS Gjorda AV ZEBRA-VÄGSMARKERINGAR ELLER SKYLT FÖR GÅNGÖVERGÅNG
PÅ PLATS DÄR DET FINNS LJUS, KORSA GATEN ENDAST TILL LJUSETS GRÖNA SIGNALEN
SPRING INTE GEMENSAMMA GATAN, TA ETT TYST STEG
INNAN DU KORSAR TVÅVÄGGSGATA, SE VÄNSTER OCH OM INGA BILAR ÄR NÄRA, BÖRJA KORSA. NÅR MITTEN, SE HÖGER. OM DET FINNS MASKINER I NÄRHETEN, HOPPA DEM OCH GÅ VIDARE
KRING SPÅRVAGNEN I FRAM OCH BUSSEN OCH VAGNBUSSEN BAK
STREET ÄR INTE EN PLATS ATT SPEL
Rullskridskoåkning, SCOOTER, CYKEL ÄR MÖJLIGT ENDAST I PARKEN, PÅ GÅRDEN, PÅ STADION
NÄR DU GÅR GATAN, AVGÅ FRÅN CYKELN, HÅLL DEN, GÅ PÅ GÅNGÖVERGÅNG
Litteratur
1. Bra väg barndom [Elektronisk resurs]: Internetportal // http://www.dddgazeta.ru
2. Kalechits T.N. Extra- och fritidsarbete med elever [Text] / 3.A. Keilina, T.N. Kalechits. - M .: Utbildning, 1980 .-- 119 sid.
3. Kiryanov V.N. BDD-propaganda [elektronisk resurs]: Officiell webbplats för statens trafiksäkerhetsinspektion vid Rysslands inrikesministerium / V.N. Kiryanov //http://www.gibdd.ru/
4. Vägregler: tentamen utan problem [Elektronisk resurs] .- M .: OOO "Akella", 2007.- 1 el. grossist- disk (CD - ROM; 12 se - Systemkrav: PC 486; Windows 95 (OSR)
